СТРУКТУРА
ПЛАНА РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2023-2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
1.
Анализ учебно-воспитательной работы за 2022/2023 учебный год и
задачи на 2023/2024 учебный год.
2. Организация деятельности, направленная на получение бесплатного
общего образования.
3. Работа с педагогическими кадрами, повышение квалификации,
аттестация.
4. План методической работы на 2023/2024 год:
- план работы педагогического совета школы;
- план работы методического совета школы;
- работа школьных методических объединений;
-повышение квалификации учителей (перспективный план), их
самообразование;
- аттестация учителей (перспективный план).
5. Деятельность педагогического коллектива, направленная на создание
системы воспитательной работы ( план воспитательной работы)
6. Управление общеобразовательным учреждением. Работа с родителями:
- план работы родительского комитета школы;
- тематика общешкольных родительских собраний на 2023/2024
учебный год.
7. Система внутришкольного контроля.
8. Материально-техническое и информационное обеспечение.
2
49
52
54
117
121
129
153
Перечень приложений:
1.
2.
3.
4.
План работы педагога-психолога.
План работы школьной библиотеки.
План по подготовке и организации участия в ГИА - 2024.
План работы по охране труда и безопасности жизнедеятельности.
154
165
183
186
2
Раздел 1 «Анализ учебно-воспитательной работы за 2022/2023
учебный год и задачи
на 2023/2024 учебный год»
Цель анализа: определение уровня продуктивности методической работы в школе и ее
роли в процессе включения педагогического коллектива в режим введения ФГОС
второго поколения.
Согласно плану методической работы школы, реализации
методической темы ««Обновление содержания образования за счёт внедрения
инновационных методических форм работы и реализации требований ФГОС нового
поколения», методической темы района «Качество профессиональной деятельности
педагогов и руководителей в условиях реализации федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования и приоритетного национального проекта
«Образование» на 2021-2025 годы
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Приоритетные направления деятельности МБОУ «Митяевская средняя школа»
определены требованиями модернизации образования, социальным заказом,
возможностями педагогического коллектива и проблемами, выявленными в ходе анализа:
1.
Организация оптимального учебно - воспитательного процесса на базе личностно
ориентированного подхода с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их
интересов, образовательных возможностей, состояния здоровья.
2.
Создание условий, обеспечивающих всестороннее развитие личности обучающихся
и повышение профессиональной компетентности педагогов.
3.
Внедрение новых технологий обучения и воспитания.
4.
Переход к новым образовательным стандартам.
5.
Обеспечение комплексной безопасности, сохранение и укрепление здоровья
участников образовательного процесса.
6.
Расширять спектр форм и методов работы, как с одарёнными, так и
слабоуспевающими детьми.
7.
Создавать условия продуктивного использования ресурса детства в целях
получения образования, адекватного творческой индивидуальности личности и её
позитивной социализации.
8.
Развивать систему мотивации педагогических и управленческих кадров к
профессиональному
росту,
совершенствовать
системы
дополнительного
профессионального образования через предметные ШМО.
ОБЩИЙ КОНТИНГЕНТ ОБУЧАЮЩИХСЯ.
Общая численность обучающихся на 01.09.2022 г. составила 210 учащихся
На конец 2022/2023 учебного года в школе обучалось 213 обучающихся, из них:
в начальной школе - 87 обучающихся (4 класса),
в средней школе – 116 обучающихся (6 классов),
в старшей школе – 10 обучающихся (2 класса).
Педагогический коллектив школы стремится к тому, чтобы в процессе обучения в
наибольшей степени были реализованы способности, возможности, потребности и интересы
каждого обучающегося, чтобы каждый ученик смог осуществить осознанный выбор
индивидуальной образовательной и профессиональной траектории. При этом:
- у обучающихся начальной школы будут сформированы прочные навыки учебной
деятельности, дети овладеют устойчивой речевой и математической грамотностью;
3
- у обучающихся основной и старшей школы произойдет становление и развитие
познавательных интересов, расширение круга общеучебных умений, способов
деятельности и определение областей знаний, в рамках которых
состоится их
профессиональное самоопределение;
Итоги учебного года выглядят следующим образом:
В 2022/2023 учебном году в школе обучались 213 учащихся, аттестовано – 197
обучающихся.Не аттестовано 16 учащихся 1 класса и 2 учащихся обучение на дому.
Кл
асс
Кол.
во
2 %3
%
4
%
5
%
Ф.И. уч-ся
На высокий
уровень
1
16
2
23
0 0 7
30
11
49
5
21
Баркалов
Алексей
Бекирова
Азизе
Мицай Назар
Тухтаев
Эльдар
Юрчук
Евгения
3
28
0 0 8
28
13
46
7
26
Чепко
Маргарита
Дресвянникова
Ксени
Кошарная Ева
Лукьянова
Карина
Михальчук
Милана
Усеинов Амир
Сейтумерова
Мавиле
0
71%
Гуйван
Л.Н.
4
20
0 0 8
40
10
50
2
10
Изетов
Эскандер
Медведев
Родион
0
60%
Назарова
З.М.
Ит 87(оце
ого нивал
ись
71уча
щихся
)
5
32
0 0 23
32 34
47
15
21
0
69
%
0 0 1
6
50
44
2
6
0
78%
14
Богуславская
Евгения
Ф. Кач. Ф.И.О.
И. возн классног
н/ .
о
а
руковод.
Корж
П.К.
0
70% Матвеева
Л.П.
Дьяконов
а М.В.
4
6
20
0 09
45
7
35
4
20
714
А
7-Б 15
0 05
36
8
57
1
7
0 0 13
87
2
13
0
0
8
15
0 0 10
67
3
20
2
13
9
20
0 0 13
65
5
25
2
10
Ит 116
ого
10 5
0 0 66
57 39
34
11
9
80
1
20
0
0
11
5
0 02
40
3
60
0
0
Ит
ого
по
шк
оле
213(оц
енивае
тся
197)
0 0 9
4
48
77
39
26
13
4
Айсинова
Эвелина
Кадыров Эдем
Захарова
Елизавета
Шамилева
Эмилия
Ахтемова
Зарема
Маслянко
Дмитрий
0
Быстрицкий
Максим .Гудзь
Анна
Мазур Кирилл
Муратшина
Алиса
0
55%
Волкова
А.В.
0
64
Северина
Е.В.
Глухова
А.М.
Головко
И.Д.
13
0
33
0
35
Липкова
Е.А.
43
-
0
20
60
26
Итого по школе качество знаний составило 52 %, что на 4%
года. (Уровень успешности – 100%)
Богуслав
ская Е.М.
Усанина
С.В.
52
ниже прошлого учебного
Отличников – 26 обучающихся:
1. Баркалов Алексей
2. Бекирова Азизе
3. Мицай Назар
4. Тухтаев Эльдар
5. Юрчук Евгения
6. Дресвянникова Ксени
7. Кошарная Ева
8. Лукьянова Карина
9. Михальчук Милана
10. Усеинов Амир
11. Чепко Маргарита
12. Сейтумерова Мавиле
13. Видяева Мария(семейное
обучение)
14. Изетов Эскендер
15. Медведев Родион
16. Айсинова Эвелина
17. Богуславская Евгения
18. Ахтемова Зарема
19. Захарова Елизавета
20. Кадыров Эдем
21. Шамилева Эмилия
22. Маслянко Дмитрий
23. Быстрицкий Максим
24. Гудзь Анна
5
25. Мазур Кирилл
Неуспевающих обучающихся- нет
26. Муратшина Алиса
Результативность обучения учащихся 1-4 классов МБОУ
"Митяевская средняя школа" по предметам по результатам
2022/2023 учебного года
начальн
достато
ый
средний
чный
уровень уровень уровень
(1-2
(3
(4
балла)
балла)
балла)
предмет
колво
уча ко
ко
ко
щих лллся
во % во % во %
русский язык
71
0
0
22 31 35 49
литературное
чтение
71
0
0
3
4
28 39
родной язык
(украинский)
13
0
0
0
0
8
62
литературное
чтение на родном
языке (украинском)
13
0
0
0
0
5
38
родной язык
(крымскотатарский)
литературное
чтение на родном
языке
(крымскотатарском
)
иностранный язык
(английский)
физическая
культура
математика
окружающий мир
музыка
изобразительное
искусство
родной язык
(русский)
литературное
чтение на родном
языке (русском)
технология
итого
высоки
й
уровень
(5
баллов)
ко
лво
14
%
20
ка
чес
тв
о
кач
зн еств
ан
о
ра
ий зна сх
20 ний ож
21/ 2022 де
20 /202 ни
22
3
е
72
69
-3
40
56
95
96
1
5
38
88
100
12
8
62
88
100
12
100
0
100
0
26
0
0
0
0
19
73
7
27
10
0
26
0
0
0
0
17
65
9
35
10
0
71
0
0
17
24
30
42
24
34
71
71
71
71
0
0
0
0
0
0
0
0
0
16
8
2
0
23
11
3
12
35
36
23
17
49
51
32
59
20
27
46
71
0
0
1
1
15
21
32
0
0
7
22
16
32
71
0
0
2
1
0
6
1
10
12
10
781
0
0
0
79
30
76
4
83
28
38
65
72
10
0
78
91
96
100
77
89
97
0
-1
-2
1
55
77
97
99
50
9
28
92
78
2
14
38
14
39
18
60
56
85
51
10
0
99
94
99
90
90
40
-6
0
0
6
1
1
Согласно мониторинга учебных достижений учащихся 2-4 классов, следует отметить
повышение уровня успеваемости по многим предметам учебного плана .
Понижение уровня успеваемости по таким предметам, как:
-русский язык
-родной язык
Анализ качества учащихся 5- 9 классов за 2022/2023 учебный год
предмет
нача
льны
й
урове
нь (12
средний
балла уровень
)
(3 балла)
к
кол- о
во
л
уча ко
щих в
лся
о % во
%
достаточ
ный
уровень
(4 балла)
высокий
уровень (5
баллов)
кол
-во
ко
лво
%
ка
чес
тв
о
кач
зна еств
ни
о
й
зна
20 ний
21/ 2022
20 /202
22
3
18
16
56
60
4
41
35,3
61
78
17
7
21,2
72
73
1
9
27,3
72
79
7
12
31,6
89
100
11
13
34,2
91
100
9
27
10
2
23,3
65
0
87,9
65
10
0
100
0
22
19,0
62
67
5
19
16,4
60
63
3
14
12,1
58
60
2
русский язык
116
0
0
46
39,7
52
литература
родной язык
(украинский)
родная литература
(украинская)
родной язык
(крымскотатарский
)
родная литература
(крымскотатарская
)
иностранный
язык(английский )
физическая
культура
116
0
0
25
21,6
50
33
0
0
9
27,3
17
33
0
0
7
21,2
17
%
44,
8
43,
1
51,
5
51,
5
68,
4
38
0
0
0
0,0
26
38
0
0
0
0,0
25
116
0
0
41
35,3
48
116
0
0
0
0,0
14
география
116
0
0
38
32,8
56
биология
история
России.Всеобщая
история
116
0
0
43
37,1
54
65,
8
41,
4
12,
1
48,
3
46,
6
56
48,
3
116
0
0
46
39,7
рас
хож
ден
ие
7
математика (5-6
класс)
52
0
0
17
32,7
23
алгебра
64
0
0
40
62,5
18
геометрия
64
0
0
34
53,1
22
информатика
64
0
0
21
32,8
34
ОДНКНР
32
0
0
3
9,4
5
обществознание
84
0
0
24
28,6
44
физика
64
0
0
15
23,4
40
ОБЖ
35
0
0
4
11,4
12
химия
35
0
0
22
62,9
9
ИЗО
81
0
0
0
0,0
22
музыка
родная литература
(русская)
родной язык
(русский)
96
0
0
10
10,4
32
45
0
0
6
13,3
13
45
0
0
11
24,4
19
технология
96
0
0
2
2,1
15
0
0
464 25,6
723
итого 1811
44,
2
28,
1
34,
4
53,
1
15,
6
52,
4
62,
5
34,
3
25,
7
27,
2
33,
3
28,
9
42,
2
15,
6
39,
9
12
23,1
68
67
-1
6
9,4
37
38
1
8
12,5
31
47
16
9
14,1
56
67
11
24
75,0
95
91
-4
16
19,0
69
71
2
9
14,1
69
77
8
19
54,3
91
89
-2
4
11,4
29
37
8
59
72,8
95
100
5
54
56,3
89
90
1
26
57,8
79
87
8
15
33,3
79
76
-3
79
62
4
82,3
78
78
0
34,5
70
74
4
Согласно мониторинга учебных достижений учащихся 5-9 классов, следует отметить
повышение уровня успеваемости по многим предметам учебного плана
Понижение уровня успеваемости по таким предметам, как:
-ОБЖ
-родной язык (русский)
Результативность обучения учащихся 10-11 классов Митяевской средней_школы по
предметам по результатам 2022/2023 учебного года
начал средни
высоки
ка
ьный
й
достаточ
й
чес
уровен уровен
ный
уровень
тв
ь (1-2
ь
(3
уровень
(5
о
балла) балла) (4 балла) баллов)
зн
предмет
качес ан
колтво
ий
во
знани 20 рас
уча
ко
ко
й
22/ хож
щихс кол
лколл2021/ 20 ден
я
-во % во % во
% во % 2022 23
ие
8
русский язык
литература
иностранный язык
(английский)
математика
информатика
история
обществознание
география
физика
химия
биология
10
10
0
0
0
0
3
4
30
40
6
3
60
30
1
3
10
30
83
83
70
60
-13
-23
10
10
10
10
10
10
10
10
10
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
3
1
4
1
1
1
4
1
20
30
10
40
10
10
10
40
10
3
6
8
3
6
6
6
6
6
30
60
80
30
60
60
60
60
60
5
1
1
3
3
3
3
0
3
50
10
10
30
30
30
30
0
30
83
92
58
58
100
83
100
75
83
-3
-22
32
2
-10
7
-10
-15
7
МХК
технология
ОБЖ
физическая
культура
родной
язык(украинский)
родной язык
(русский)
родной язык
(крымскотатарски
й)
черчение
10
10
10
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
10
10
4
1
1
40
10
10
6
8
8
100
100
100
10
0
0
0
0
0
0
10
60
80
80
10
0
6
0
0
0
0
2
33
4
100
2
0
0
0
0
0
0
2
67
10
0
80
70
90
60
90
90
90
60
90
10
0
90
90
10
0
10
0
10
0
2
10
0
0
0
0
0
1
0
10
1
7
50
70
1
2
50
20
100
83
астрономия
поготовка к ГИА
математика
подготовка к ГИА
(рус. язык)
инливидуальный
проект
Итого
10
0
0
0
0
1
10
9
90
100
10
0
0
4
40
5
1
10
92
5
0
0
0
0
5
50
10
0
0
0
10
205
0
0
0
0
2
34
20
17
3
89
30
43
5
82
50
42
100
100
10
0
90
10
0
0
-10
-10
0
0
0
0
7
0
-32
100
60
10
0
100
90
80
85
-20
-5
0
Согласно мониторинга учебных достижений учащихся 10-11 классов, следует
отметить понижение уровня успеваемости по предметам учебного плана русский язык13, литература -23, обществознинание-10, химия-15, технология-10, Подготовка к ГИА
математика-32.
Результативность обучения по предметам учебного плана за 2022/2023 учебный год
9
предмет
Русский язык
Литература
Иностранный язык
(английский)
История России.Всеобщая
история
Обществознание
Математика (1-6 кл)
Математика (10-11 кл)
Алгебра
Геометрия
Информатика
География
Окружающий мир 2-4
класс
Биология
Химия
Физика
ОДНКНР
Технология
ОБЖ
Родной язык (украинский)
Родной язык
(крымскотатарский)
Родной язык (русский)
Родная литература
(ураинская)
Родная литература
(крымскотатарская)
Родная литература
(русская)
МХК
Черчение
Астрономия
ИЗО
начальн
ый
уровень
(1-2
балла)
средний
уровень
(3 балла)
достаточ
высокий
ный
уровень (5
уровень
баллов)
(4 балла)
колво
%
кол%
во
колкол%
во
во
197
197
0
0
0
0
71
32
36
16
93
81
47
41
33
84
17
43
кач
ест
во
зна
ний
202
2/20
23
64
84
197
0
0
60
30
81
41
56
28
70
126
0
0
50
40
59
47
17
13
60
94
123
10
64
64
74
126
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
25
33
3
40
34
22
39
27
27
30
63
53
30
31
50
58
6
18
22
42
62
53
47
60
28
34
57
49
19
32
1
6
8
10
25
20
26
10
9
13
14
20
73
73
70
38
47
70
69
71
0
0
8
11
36
51
27
38
89
126
45
74
32
177
45
52
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
44
26
16
3
4
5
9
35
58
22
9
2
11
17
60
15
46
5
26
13
27
48
33
62
16
15
29
52
22
4
12
24
147
27
16
17
9
16
75
83
60
31
65
42
78
91
98
89
83
66
0
0
0
0
46
70
20
30
100
79
0
0
18
23
35
44
26
33
77
46
0
0
7
15
22
48
17
37
85
64
0
0
0
0
42
66
22
34
100
77
0
0
8
10
25
32
44
57
90
10
10
10
152
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
0
10
0
1
4
7
1
37
40
70
10
24
6
2
9
114
60
20
90
75
100
90
100
99
кол-во
учащи
хся
%
10
Музыка
Физкультура
Подготовка к ГИА
(русский язык)
Подготовка к ГИА
(математика)
Индивидуальный проект
итого
167
197
0
0
0
0
12
0
7
0
55
26
5
0
0
0
0
5
10
0
0
4
40
5
10
2797
0
0
0
0
2
577
20
20
33
13
10
0
100
171
60
87
93
100
0
0
100
50
1
10
60
50
36
80
80
3
30
5
1113 44 1107
Анализируя итоги учебного года можно сделать следующие выводы:
- учителями – предметниками недостаточно эффективно проведена
индивидуальная работа с учащимися. При своевременной и грамотно построенной работе
классных руководителей, учителей – предметников и администрации школы практически
все выше перечисленные учащиеся могут учиться без итоговых троек и пополнить ряды
хорошистов.
- учителям – предметникам и классным руководителям необходимо уделять
особое внимание работе с резервом хорошистов с целью повышения качества знаний
учащихся, активнее использовать дифференцированную работу, индивидуальный подход
в обучении.
- классным руководителям активизировать работу с родителями учащихся по
повышению качества знаний обучающихся.
Сравнительный анализ качества обученности
2017– 2018
учебный год
Успева Каче
ество,
мость,
%
%
2018 – 2019
учебный год
Успев Качест
аево, %
мость,
%
2019 – 2020
2021– 2022
2022– 2023
учебный год учебный год
учебный год
Успев Кач Усп Качес Успев Качес
аееств ева тво, %
аетво, %
мость, о, % емость,
%
мос
%
ть,
%
100
76 100
69
100
69
1
ступень
100
45
100
54
2
ступень
100
44
100
38
100
29
100
32
100
43
3
ступень
100
31
100
62
100
29
100
14
100
60
По
школе
100
46
100
35
100
46
100
43
100
52
Из представленной таблицы видно, что качество обучения обучающихся в школе по
сравнению с прошлым годом значительно увеличилось на 3 ступени образования,
увеличилось качество образования по школе .
11
Отчет
о проведении комплексной контрольной работы
МБОУ «Митяевская средняя школа»2021-2022 уч. г.
.
Ф.И.О.
учител
я
Корж
П.К.
Матвее
ва Л.П.
Гуйван
Л.Н.
Назаро
ва З.М.
Кл
ас
с
К-во
уч-ся
в
класс
е
Пис
али
рабо
ту
Базовый уровень –«Ученик
научится»
Мене
е6
балло
в
К %
в
о
у
чс
я
6-7
балло
в
8-9
баллов
10
баллов
Повышенный уровень«Ученик получит
возможность
научиться»
1-4
5-7
8-10
балла балло балло
в
в
1
16
16
-
-
К %
в
о
у
ч
с
я
3 19
2
23
23
-
-
7 30
10
44
6
26
7
30
3
28
26
-
-
4 15
12
46
38
8
31
4
20
18
-
-
4 22
11
61
1
0
3
17
8
44
Результат
Количество
баллов
Количество
человек
Соотношение
в%
Кво
учся
%
К
в
о
у
чс
я
%
К
в
о
у
чся
3
К
в
о
у
ч
с
я
19 9
К %
в
о
у
ч
с
я
56 4 25
5
31
8
50
52
4
46
6 24
44
2
%
1
2
1
2
8
%
18
12
Результативность комплексной контрольной работы
отличный
хороший
удовлетворительный
не справились с
результат
результат
результат
работой
От 16 до 20
От 11 до 15
0т 6 до 10 баллов
менее 6 баллов
баллов
баллов
базового уровня
20
36
27
24
43
33
-
12
Общая успеваемость -100%
Качество-79 %
Выводы:
Обучающиеся с контрольной работой справились, показав достаточный уровень усвоения
базовых знаний, соответствующих стандарту образования, хорошее качество знаний и
уровень обученности.
Типичными ошибками являются: ошибки при написании слов с безударной гласной, слов
с удвоенными согласными, падежные окончания существительных.
Рекомендации:
1.
Всем учителям начальных классов проанализировать работы учащихся для
ликвидации знаний по темам, где учащиеся продемонстрировали отставание.
2.
Спланировать индивидуальную (групповую) коррекционную работы с
обучающимися по выявленным проблемам на следующий учебный год.
3.
Создать систему учебных заданий, позволяющих достигать планируемы
результаты.
4.
Спланировать работу во внеурочной деятельности для выявления одаренных в
лингвистическом отношении учеников, а также воспитания у слабоуспевающих учащихся
веры в свои силы.
5.
Обсудить на методическом объединении учителей начальных классов формы
работы с обучающимися в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения.
Руководителю методического объединения учителей начальных классов
Гуйван Л.Н.., в следующем учебном году необходимо
-проанализировать на заседании методического объединения результаты
обученности по начальной школе;
-оказать помощь педагогам в разработке и подборе дидактического материала и
диагностического материала. Диагностический материал должен содержать задания
разного уровня сложности для работы с сильными и со слабоуспевающими учениками;
-включить в план работы методического объединения семинары, мастер-классы,
направленные на повышение качества образовательного процесса.
Администрации школы в 2023/2024 учебном году необходимо
-взять под контроль организацию учебного процесса в начальной школе для
наблюдения за осуществлением дифференцированного подхода к ученикам,
испытывающим затруднения при изучении программного материала, для исследования
организации работы с мотивированными учениками, желающими и способными учиться
на «4» и «5»;
-посетить занятия по отдельным предметам с целью наблюдения за осуществлением
дифференцированного подхода к ученикам, испытывающим затруднения при изучении
программного материала, для исследования организации работы с мотивированными
учениками, желающими и способными учиться на «4» и «5»;
-изучить портфолио учителей начальных классов с целью ознакомления с
дидактическими материалами по организации индивидуальной работы со школьниками;
-включить в план методической работы на следующий учебный год проведение
методических семинаров по профилактике и устранению профессиональных затруднений
учителей начальных классов.
Результативность Техники чтения.
Согласно плану работы школы в мае 2022/2023 учебного года в школе была
проведена проверка навыков чтения во 2-4 классах, изучался уровень усвоения базовых
13
знаний (по плану изучения качества подготовки младших школьников), проверялись
следующие умения и навыки, связанные с читательской деятельностью:
● навык осознанного чтения в определённом темпе (вслух);
● умение выразительно читать и пересказывать текст;
При проверке умения пересказывать текст произведения особое внимание уделялось
правильности передачи основного содержания текста, последовательности и полноте
развития сюжета, выразительности при характеристике образов.
Кроме техники чтения, контролировалась и собственно читательская деятельность
школьника: умение ориентироваться в книге, знание литературных произведений, их
жанров и особенностей, знание имён детских писателей и поэтов и их жанровые
приоритеты (писал сказки, стихи о природе и т.п.).
Система контроля и оценки не ограничивалась утилитарной целью – проверкой
усвоения знаний и выработки умений. Она ставила более важную социальную задачу:
развить у школьников умение проверять и контролировать себя, критически оценивать
свою деятельность, находить ошибки и пути их устранения.
Чтение и читательская деятельность в разных классах начальной школы имеет
специфические особенности. Если в 1-ом классе чтение выступает объектом усвоения
(осваиваются способы чтения, ведётся работа над пониманием прочитанных слов,
предложений и небольших текстов), то во 2-4-х классах чтение постепенно обогащает
нравственный опыт младших школьников средствами художественной литературы;
формирует нравственное представление о добре, дружбе, правде и ответственности;
воспитание интереса и уважения к отечественной культуре и культуре народов
многонациональной России и других стран. «Литературное чтение» как учебный предмет
в начальной школе имеет большое значение в решении не только обучения, но и
воспитания.
Итоговый контроль по проверке чтения вслух проводился индивидуально. Для
проверки подбирались доступные по лексике и содержанию незнакомые тексты.
Учитывая особенности уровня сформированности навыка чтения школьников,
ставились конкретные задачи контролирующей деятельности. Программа курса
«Литературное чтение» предусматривает знакомство с книгой как источником различного
вида информации и формирование библиографических умений. Раздел «Виды речевой и
читательской деятельности» включает все виды речевой и читательской деятельности
(умение читать, слушать, говорить и писать) и работу с разными видами текстов. Раздел
направлен на совершенствование коммуникативных навыков.
Во 2-ом классе проверялась сформированность слогового способа чтения: осознание
общего смысла читаемого текста при темпе чтения не менее 45 слов в минуту; понимание
значения отдельных слов и предложений.
Учащиеся 2 класса (учитель Матвеева Л.П.) понимают прочитанное- 23 человека
Способ чтения:
-читают по слогам- 2 ч.
-по слогам целыми словами- 7 ч.
-целыми словами- 14 ч.
Правильность чтения:
-без ошибок- 16 ч.
-1-2 ошибки- 5 ч.
-3 и более ошибок- 2 ч.
-пропуск, замена, искажение букв, слогов- 3 ч.
-повтор слов, слогов- 3 ч.
-постановка ударения – 2 ч.
14
-ошибки в окончании слов – 2 ч.
Скорость чтения:
31-40 слов – 1 ч.
41-50 слов – 7 ч.
50-60 слов –2 ч.
-60-70 слов – 2 ч.
-70-80 слов- 4 ч.
-80 слов и более- 7 ч.
Выразительность чтения:
-монотонное чтение- 7 ч.
-паузы, тон, темп чтения ,логическое ударение- 16 ч.
В
3-м классе проверялась сформированность умения читать целыми словами и
словосочетаниями, осознание общего смысла содержания прочитанного текста при темпе
чтения вслух не менее 60-65 слов в минуту «вслух», умение использовать паузы,
соответствующие знакам препинания, интонации, передающие характерные особенности
героев.
Учащиеся 3 класса (учитель Гуйван Л.Н.) понимают прочитанное- 28 человек.
Способ чтения:
-читают по слогам—0 ч.
-по слогам целыми словами- 3 ч.
-целыми словами-25 ч.
Правильность чтения:
-без ошибок- 23 ч.
-1-2 ошибки- 2 ч.
-3 и более ошибок- 3 ч.
-пропуск, замена, искажение букв, слогов- 2 ч.
-повтор слов, слогов- 1 ч.
-постановка ударения-3 ч.
-ошибки в окончании слов-2 ч.
Скорость чтения:
40-50 слов -3 ч.
50-60 слов – 2 ч.
70-80 слов- 6 ч.
80-90 слов - 3 ч.
90-100 слов -6 ч.
100 слов и более – 8 ч.
Выразительность чтения:
-монотонное чтение- 6 ч.
-паузы, тон, темп чтения ,логическое ударение- 22 ч.
При проверке техники чтения в 4-ом классе проверялись сформированность умения
читать целыми словами, достижение осмысления текста, прочитанного при
ориентировочном темпе 80-90 слов в минуту (“вслух”) и 100-120 слов в минуту
(“молча”); проверка выразительности чтения подготовленного текста, использование
основных средств выразительности: пауз, логических ударений, интонационного рисунка.
15
Учащиеся 4 класса (учитель Назарова З.М..) понимают прочитанное- 20 человек.
Способ чтения:
-читают по слогам- 0 ч.
-по слогам целыми словами- 0 ч.
-целыми словами- 20 ч.
Правильность чтения:
-без ошибок- 12 ч.
-1-2 ошибки- 4 ч.
-3 и более ошибок- 4 ч.
-пропуск, замена, искажение букв, слогов- 3 ч.
-повтор слов, слогов- 2 ч.
-постановка ударения – 1 ч.
-ошибки в окончании слов – 2 ч.
Скорость чтения:
50-60 слов -1 ч.
60 -70 слов – 1 ч.
75-85 слов– 3 ч.
85-95 слов-2 ч.
95 слов и более – 13 ч.
Выразительность чтения:
-монотонное чтение- 3 ч.
-паузы, тон, темп чтения ,логическое ударение- 17 ч
Большое внимание учителя начальных классов школы уделяют работе с родителями
по развитию у учащихся интереса к книге. Постоянную помощь в этой работе оказывает
библиотекарь школы Дьяконова М.В.
Неотъемлемой частью обучения чтению в начальных классах является внеклассное
чтение, которое включает уроки внеклассного чтения и самостоятельное домашнее
чтение. Уроки эти проводятся систематически, но не все учащиеся бывают к ним готовы,
ссылаясь на то, что нет нужной литературы. Поэтому учителям необходимо поддерживать
тесную связь с родителями учеников, которые не подготовлены к внеклассному чтению;
стремиться, чтобы все учащиеся были записаны в библиотеку школы.
Администрация проверила работу школьной библиотеки с учащимися начальных
классов. Регулярно ею пользуются 72 % учащихся начальных классов.
Анализ техники чтения выявил следующие ошибки и недочёты, влияющие на
снижение оценки.
Ошибки:
●
искажения читаемых слов (замена, перестановка, пропуски или добавления букв,
слогов, слов);
●
неправильная постановка ударений (более двух);
●
чтение всего текста без смысловых пауз, нарушение темпа и чёткости
произношения слов при чтении “вслух”
●
непонимание общего смысла прочитанного текста за установленное время чтения;
●
неправильные ответы на вопросы по содержанию теста;
●
неумение выделить основную мысль прочитанного; неумение найти в тексте слова
и выражения, подтверждающие понимание основного содержания прочитанного;
●
нарушение при пересказе последовательности событий в произведении;
●
нетвёрдое знание наизусть подготовленного текста;
●
монотонность чтения, отсутствие средств выразительности.
16
Недочёты:
●
не более двух неправильных ударений;
●
отдельные нарушения смысловых пауз, темпа и чёткости произношения слов при
чтении
“вслух”;
●
осознание прочитанного текста за время, немного превышающее установленное;
●
неточности при формулировке основной мысли произведения;
●
нецелесообразность использования средств выразительности, недостаточная
выразительность при передаче характера персонажа.
Выводы и предложения.
1. Одобрить работу учителей Гуйван Л.Н., Матвеевой Л.П., Назаровой З.М. по
выработке прочных умений и навыков учащихся.
2. Проводить ежеурочные пятиминутки чтения (постоянно, учителя начальных
классов).
3. Каждому учителю разработать план работы по формированию УУД по
литературному чтению. Эффективнее использовать внеурочную деятельность.
Активизировать работу по повышению уровня знаний, умений и навыков.
Развивать оперативную память, с этой целью на уроках русского и языка писать
зрительные диктанты. В конце уроков литературного чтения производить
самозамеры скорости чтения и записывать результаты в дневники учащихся
(постоянно, учителя начальных классов).
4. Провести практикум по литературному чтению .
5. Особое внимание обратить на выработку техники чтения «молча» (постоянно,
учителя 3-4-х классов).
Итоги ГИА 9 и 11 класс 2020/2021 год
В 2023 году государственная итоговая аттестация
по образовательным
программам основного общего образования проходила в соответствии с Порядком
проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам
основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и
науки Российской Федерации от 25.12.2013 № 1394.
Использование сведений о результатах ОГЭ дает основания для принятия
управленческих решений администрации школы по совершенствованию системы
контроля качества образования и подготовки обучающихся к ГИА.
Согласно Закону Российской Федерации «Об образовании в Российской
Федерации» (№ 273-ФЗ) освоение общеобразовательных программ среднего общего
образования и основного общего образования завершается обязательной итоговой
аттестацией выпускников общеобразовательных учреждений независимо от формы
получения образования. Государственная итоговая аттестация выпускников 2020-2021
учебного года проведена на основании нормативных документов федерального,
регионального, муниципального и школьного уровней
Учащиеся, родители и педагогический коллектив были ознакомлены с нормативноправовой базой, порядком проведения экзаменов форме ОГЭ на инструктивнометодических совещаниях, родительских собраниях, индивидуальных беседах.
17
В рамках информационно-разъяснительной работы была размещена необходимая
информация на сайте школы, были оформлены школьные стенды по итоговой аттестации
для 9-го класса, предметные стенды (уголки) в кабинетах.
В кабинете заместителя директора, отвечающего за подготовку к ГИА, находились
папки с документами и рекомендациями в помощь выпускникам, учителям и родителям,
подготовлены выборки по основным сведениям о ГИА и размещены на школьном сайте.
В школе было организовано обучение выпускников правилам заполнения бланков
регистрации, бланков ответов № 1, № 2, дополнительных бланков ответов № 2. Все
протоколы проведения информационно - разъяснительной работы с родителями,
выпускниками, педагогическими работниками оформлены в соответствии с требованиями
и сроками проведения, подписи и даты проведения проставлены, в протоколах собраний
указаны конкретные пункты документов.
Педагогический коллектив работал в течение учебного года на составляющие
готовности учащихся к прохождению ГИА:
информационная готовность (информационно-разъяснительная работа со всеми
участниками образовательного процесса);
предметная готовность (качество подготовки по предметам, умения работать с
КИМами, демоверсиями);
психологическая готовность (внутренняя настроенность на экзамены,
ориентированность на целесообразные действия, использование возможностей личности
для успешных действий в ситуации сдачи экзамена).
Данная информация составлена на основании
анализа таблиц первичной информации:
общие сведения об учащихся 9 класса, обучающихся в школе;
протоколы экзаменов;
анализ результатов ЕГЭ.
В 2022-2023 учебном году в школе был разработан конкретный план мероприятий
(«Дорожная карта») направленный на тщательную подготовку к ОГЭ. По плану работы
школы были проведены родительские собрания в 9 классе, а так же собрания учащихся с
обсуждением и разъяснением основных положений Порядка проведения государственной
итоговой аттестации.
Основными направлениями работы учителей-предметников по подготовке к
государственной итоговой аттестации были изучение и анализ КИМов, проведение
индивидуальных и групповых консультаций по предмету, обучение и тренировка по
заполнению бланков ответов ОГЭ, работа с Интернет-ресурсами, информирование
выпускников о последних изменениях и особенностях ОГЭ по предмету, приобретение
литературы (с грифом ФИПИ) для подготовки к итоговой аттестации.
Учителя проводили индивидуальные и групповые консультации по предмету.
Расписание дополнительных занятий и консультаций было доведено до сведения
родителей обучающихся в сентябре учебного года.
В течение учебного года вопросы подготовки и проведения экзаменов обсуждались
на заседаниях методических объединений. Проводилась проверка документации по
прохождению программ и выполнению практической части курсов.
18
Контрольно направлениям:
•
•
•
•
аналитическая
деятельность
проводилась
по
следующим
Контроль уровня качества обученности учащихся 9 класса, который осуществлялся
посредством проведения и последующего анализа контрольных работ, контрольных
срезов, тестовых заданий различного уровня, диагностических работ, репетиционного
тестирования.
Контроль качества преподавания предметов школьного учебного плана путем
посещения уроков, проведения тематических проверок со стороны администрации
школы. По итогам посещений уроков, всех проверок проводились собеседования с
учителями, были даны конкретные рекомендации по использованию эффективных
методик и технологий преподавания в выпускных классах, способствующих
повышению уровня качества знаний учащихся;
Контроль выполнения программного материала по предметам школьного учебного
плана.
Контроль ведения классных журналов. Контроль успеваемости и посещаемости
обучающихся 9 класса.
В 9 классе обучалось 20 учащихся. Все они были допущены к государственной
итоговой аттестации, так как не имели академической задолженности и в полном объеме
выполнили учебный план (имеют годовые отметки по всем учебным предметам учебного
плана за IX класс не ниже удовлетворительных), получили «зачет» по устному
собеседованию.
Учащиеся 9-го класса сдавали четыре экзамена – по русскому языку и математике и 2
предмета по выбору
Предмет
Русский язык
Математика
Обществознание
Биология
География
Информатика
Химия
Предмет
Математика
Русский язык
Колво
сдава
вших
20
20
4
12
16
7
1
2
0
0
0
1
0
0
0
Сдавали
20
20
3
4
11
6
2
5
7
1
0
8
11
2
6
4
5
0
5
1
3
0
0
5
1
1
Подтвердили
годовую
отметку
Чел.
%
14
70%
10
50%
%
успеваемост
и
100
100
100
92
100
100
100
%
качества
знаний
45%
70 %
50%
50%
56%
86%
100
Выше годовой
(чел.)
Чел.
%
6
30%
2
10%
Средний
балл
3,5
3.8
3,5
3,4
3,9
4
5
Ниже годовой
(чел.)
Чел.
0
8
%
0
40%
19
Математика
Русский язык
Ф.И. уч-ся
Аблаев Айдер
Братчук
Екатерина
Джаппарова
Султание
Егоров Руслан
Зализняк Любовь
Ломакин Даниил
Мазур Кирилл
Муратшина
Алиса
Лубянский
Кирилл
Мустафаев Хамза
Мустафаев Эдем
Надобко
Виктория
Паченко
Анастасия
Тувенкова Мария
Усеинова Фера
Цыбулько Денис
Шамков
Владислав
Швед Полина
Швец Владимир
Эмир-Асанов Э.
Аблаев Айдер
Братчук
Екатерина
Джаппарова
Султание
Егоров Руслан
Зализняк Любовь
Ломакин Даниил
Мазур Кирилл
Муратшина
Алиса
Лубянский
Кирилл
Мустафаев Хамза
Мустафаев Эдем
Надобко
Виктория
Паченко
Годовая
оценка (а/г)
3/3
Оценка
экзамен
4
3/3
4
3/3
3
3/3
4/4
3/3
5/5
4
4
4
5
5/5
5
5/5
5
3/3
3/3
4
3
3/3
3
3/3
4
4/4
4/4
3/3
4
4
3
3/3
4
3/3
4/4
4/4
3
3
4
4
4
4
4
3
3
4
5
3
5
3
4
3
4
5
4
4
4
3
3
3
3
4
3
4
4
за Результат
Повысил
Повысила
Подтвердила
Повысил
Подтвердила
Подтвердил
Подтвердил
Подтвердила
Подтвердила
Повысил
Подтвердил
Подтвердила
Повысила
Подтвердила
Подтвердила
Подтвердил
Повысил
Подтвердила
Подтвердил
Подтвердил
Повысил
Подтвердила
Подтвердила
Понизил
Понизила
Подтвердил
Понизил
Понизила
Подтвердил
Подтвердил
Подтвердил
Понизила
Подтвердила
20
Анастасия
Тувенкова Мария
Усеинова Фера
Цыбулько Денис
Шамков
Владислав
Швед Полина
Швец Владимир
Эмир-Асанов Э.
4
5
3
3
3
3
4
5
4
3
4
3
3
4
Понизила
Понизила
Подтвердил
Повысил
Понизила
Подтвердил
Подтвердил
Проведенный анализ позволяет дать учителям-предметникам следующие общие
рекомендации для успешной подготовки обучающихся к государственной (итоговой)
аттестации.
Необходимо:
стимулировать
познавательную
деятельность
учащихся,
использовать
индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
активно применять на уроках и дополнительных занятиях здоровье созидающие
технологии, инновационные технологии;
своевременно выявлять учащихся, имеющих слабую мотивационную подготовку,
проводить анализ затруднений в освоении учебного материала, корректировать свою
работу;
продолжить работу над повышением качества знаний учащихся;
продолжить работу над повышением собственной методической грамотности;
в рабочих программах по предметам предусмотреть повторение учебного
материала, проведение диагностических работ по всем предметам;
пользоваться для эффективной подготовки учащихся к государственной итоговой
аттестации документами, определяющими
структуру
и содержание КИМов 2023
г., открытым сегментом Федерального банка тестовых заданий, анализ
материала, проведение диагностических работ по всем предметам;
В 2023 году государственная итоговая аттестация с 11 классе проходила в
соответствии с Порядком проведения государственной итоговой аттестации по
образовательным программам среднего общего образования в форме
ЕГЭ с
использованием контрольных измерительных материалов, представляющих собой
комплексы заданий стандартизированной формы.
В целях повышения качества образовательной подготовки выпускников к ГИА был
составлен «План подготовки к ГИА в 2022/2023 учебном году» и «План информационноразъяснительной работы о порядке проведения государственной итоговой аттестации по
программам среднего общего образования в 2023 году». Администрацией школы была
организована работа по реализации этих планов по следующим направлениям:
1. Информационно-разъяснительная работа с учащимися, педагогами, родителями
(законными представителями):
–
сочинение-изложение – одно из условий допуска к ГИА;
–
изменения в процедуре проведения ГИА-11
21
–
проведение ЕГЭ по математике на двух уровнях (базовом и профильном);
–
часть КИМ составлена на основе открытого банка заданий ФИПИ;
–
оптимизация сети ППЭ с организацией видеонаблюдения в аудиториях.
2. Организован внутришкольный контроль за качеством преподавания русского языка и
математики в выпускном классе.
3. Проводился анализ причин случаев низкой успеваемости обучающихся группы
«риска» среди выпускников с последующей коррекцией пробелов ЗУН.
Были сформированы папки «Нормативные и распорядительные документы»:
федерального, регионального, муниципального, школьного уровней, материалы
информационно-разъяснительной работы.
Вопросы организации и проведения государственной итоговой аттестации
рассматривались на:
1. Педагогических советах школы, в протоколах заседаний, в которых отражена
следующая повестка:
–
итоги успеваемости 11 класса за I полугодие;
–
об особенностях проведения государственной итоговой аттестации в текущем году;
–
о допуске учащихся 11 класса к государственной итоговой аттестации, результаты
выбора экзаменов.
2. Заседаниях методических объединений.
Для решения этой задачи был задействован творческий потенциал школьных ШМО: на
заседаниях была разработана стратегия подготовки к ГИА, создания индивидуальных
образовательных траекторий для одаренных детей и детей «группы риска» в соответствии
с особенностями усвоения учебного материала.
3. Совещаниях при директоре и при заместителе директора по УВР по вопросам
организации и проведения ГИА.
На совещаниях обсуждалась нормативная база итоговой аттестации-2023 проводился
анализ усвоения программ в выпускном классе, системы повторения и консультирования,
анализ проверки готовности классного журнала к ГИА.
В целях качественного проведения информационно-разъяснительной работы в школе был
оформлен стенд «Государственная итоговая аттестация 2022», в котором были отражены
все нормативные и процедурные особенности проведения ЕГЭ в 2023 году, и брошюрырекомендации «Как и к чему следует готовиться, особенности экзаменов, о правах и
обязанностях участников ГИА», кроме того, были оформлены – в дополнение к
информационным стендам – методические уголки по ГИА, в которых разместилась
полная демоверсия КИМов, литература для подготовки к ЕГЭ по предметам, правила
заполнения бланков , ЕГЭ, правила поведения на ГИА, списки ВУЗов и ССУЗов
республики, рекомендации, следование которым позволит выпускникам контролировать
свое эмоциональное состояние в период экзаменов.
При этом соблюдались основные требования к оформлению стендов:
– доступность информации, наличие необходимых пояснений, комментариев для
самостоятельной работы;
– «свежесть» информации, постоянная обновляемость материалов.
Использовались такие способы донесения информации, как плакаты, видеоролики с
актуальной информацией, которые помогают снизить напряжение среди выпускников, на
простом языке разъясняют особенности экзаменов ЕГЭ.
На общешкольных родительских собраниях, классных часах была изучена
нормативно-правовая база ГИА-2023 даны методические рекомендации по оказанию
помощи в организации подготовки выпускников к успешной сдаче ГИА, психологической
поддержке выпускников, родителей (законных представителей), разъяснены особенности
технологии подготовки к ГИА, самой процедуры прохождения экзаменов, что снимало
22
излишнюю тревожность в семьях и оказывало положительное влияние на результаты
подготовки к ГИА.
Особенно
тщательно
были
изучены
инструкции
по
использованию
металлоискателей и инструкции по пользованию системы видеонаблюдения, памятка о
правилах проведения ГИА в 2023 году.
Педагог-психолог Волкова А.В. проводила работу в нескольких направлениях по
психологической поддержке выпускников 11 класса в подготовке к сдаче экзаменов:
– в направлении диагностической работы было проведено обследование на выявление
уровня психологической готовности к сдаче ГИА и выявление выпускников,
нуждающихся в психологической подготовке.
– в направлении консультативной работы по результатам обследования был составлен
индивидуальный график консультаций с учащимися, родителями (законными
представителями), педагогами.
Она помогала выпускникам овладеть конкретными методами, приемами и способами
саморегуляции, психотехническими упражнениями, позволяющими управлять своим
эмоциональным состоянием.
Внутришкольный
контроль в 2022/2023 учебном году был направлен на
повышение качества подготовки к государственной итоговой аттестации, на изучение
уровня сформированности предметных компетенций у учащихся 11 класса, на анализ
деятельности учителей-предметников. Фронтально проверялись предметы: математика,
русский язык, химия. Осуществлялся классно-обобщающий контроль в 11 классе, что
дало возможность администрации школы оценить уровень подготовки выпускников 11
класса к ГИА, своевременно выявить проблемы и трудности в усвоении программного
материала учащимися и оказать методическую помощь учителям по ликвидации пробелов
в знаниях учащихся.
Подготовка выпускников 11
класса к успешной сдаче ГИА-2023 была
организована через участие в тренировочном тестировании и пробном экзамене по
математике и русскому языку с использованием КИМов, демонстрационных версий ЕГЭ.
Приобретая практический навык прохождения через новую процедуру, работая с
КИМами, учащиеся повысили уверенность в своих силах, психологическую устойчивость,
существенно снизили риск случайных ошибок в ответах и в заполнении бланков, что
положительно повлияло на результаты экзаменов. Отлаженная система дала стабильные
результаты.
В целях обеспечения качественной подготовки к ЕГЭ учителями-предметниками
Эмир-Асановым Э.Э, Головко И.Д. был создан банк заданий по обязательным предметам
(демоверсии, варианты КДР, сборники заданий по подготовке к ЕГЭ, рекомендации с
подборкой заданий ). На уроках прослеживался личностно-ориентированный подход в
обучении, дифференцированное закрепление с учетом особенностей усвоения нового
материала и имеющихся пробелов ЗУН, разноуровневое домашнее задание.
Осуществлялась разноуровневая подготовка к ГИА согласно графику консультаций,
которые проводились по группам, сформированным по уровню знаний учащихся, состав
групп корректировался в зависимости от результатов контрольных работ, степени
освоения учебного материала.
Содержательный анализ результатов ГИА 2023 года по русскому языку и
математике показывает, что базовый уровень подготовки выпускников 11 класса остается
стабильным, средний балл по школе по русскому языку составил 3,5 балла, по математике
3,2 баллов.
"5" "4"
"3"
"2
всего
качеств
успеваемость
23
русский язык
Математика базовая
0
0
4
2
Математика профильная
0
0
1
1
чел
2
Информатика и ИКТ
0
0
2
"
1
1
6
4
о
67%
50%
83%
75%
0
2
0
100%
-
2
0
100%
Мотивацией выбора общеобразовательных предметов для экзаменов по выбору у
выпускников является перечень предметов-испытаний в форме ЕГЭ для поступления в
учебные заведения среднего и высшего профессионального образования на планируемую
специальность.
Выпускникам, родителям была своевременно оказана помощь по вопросу
определения количества и состава предметов, выбираемых в качестве экзамена по выбору.
Учителя-предметники при подготовке выпускников к ЕГЭ создают на уроках
интегрированное образовательное пространство, т.е. оптимизацию условий для учебной
деятельности всего контингента обучающихся (от детей со слабыми способностями до
одаренных), эффективно используют учебно-методический комплекс с привлечением
дополнительных материалов, КИМов, различных средств изобразительной наглядности;
благодаря системе диагностических, контрольных работ в формате ЕГЭ и дальнейшей
отработке слабо сформированных умений, дифференцированной системе закрепления,
учителя-предметники добиваются высоких результатов.
В ходе государственной итоговой аттестации нарушений выпускниками 11 класса
порядка проведения ЕГЭ и требований информационной безопасности не было.
Апелляций по процедуре проведения экзаменов, о несогласии с выставленными баллами
не было.
В целом результаты ЕГЭ в 2023 году показали реальный уровень
сформированностикомпетенций учащихся по общеобразовательным предметам, а также
тенденцию увеличения среднего балла по предметам. В период подготовки к итоговой
аттестации администрация школы осуществляла контроль за ведением классных
журналов выпускных классов, регулярностью проведения родительских собраний,
выполнением учебных программ по предметам и практической части программ,
осуществляла контроль над преподаванием учебных дисциплин, организацией
повторения, текущей успеваемостью слабоуспевающих учащихся. Учителямипредметниками ежемесячно сдавались отчёты о работе со слабоуспевающими учащимися
и учащимися, требующими особого педагогического внимания.
Учебные программы выполнены, практическая часть соблюдена. Государственная
итоговая аттестация выпускников 11 класса завершилась в сроки, обозначенные
нормативными документами.
По результатам государственной итоговой аттестации получили:
– аттестат о среднем общем образовании получили 5 человек
– 1 ученик получил справку (обучение на самообразовании, семья находится в СОП)
В будущем предстоит проводить дополнительную работу по формированию
стойкой мотивации к учению именно у десятиклассников путём разъяснения
особенностей выставления итоговых отметок в аттестат за курс 10-11 классов,
24
своевременного информирования родителей о текущей успеваемости учащихся,
организации дополнительных занятий.
Рекомендации:
1.Заместителю директора по УВР Хомяковой С.Г.
1.1.довести до педагогического коллектива сведения о результатах подготовки и
проведения итоговой аттестации выпускников 11 класса школы за 2022/2023 учебный год
на педагогическом совете в августе 2023 года;
1.2.разработать план подготовки выпускников 11
класса к государственной
итоговой аттестации с учетом замечаний и спланировать систему внутришкольного
контроля.( к 01.09.2023г.).
2.Руководителям ШМО Липковой Е.А., Аблаевой С.С.
2.1.проанализировать результаты ЕГЭ и учесть их при планировании работы в
2022/2023 учебном году (до 01.09. 2023 г.);
2.2. использовать результаты ГИА для анализа и мониторинга состояния системы
образования в школе( в течение учебного года).
3.Учителю русского языка Головко И.Д. учителю математики Эмир-Асанову Э.Э.
3.1. разработать план подготовки выпускников к ГИА (до 01.10.2023 г.), вести учет
отработки умений и навыков каждого учащегося по предмету;
3.2. актуализировать работу с текстом, разнообразить дидактический материал,
активнее включать в работу тексты учебно-научного, официально-делового, разговорного
стилей; практиковать работу с неадаптированными текстами( в течение учебного года);
3.3.формировать умение использовать информацию, полученную из разных
источников: учебника, словарей, Интернета, уроков литературы, истории, других
предметов( в течение учебного года);
3.4.приучать выпускников к внимательному чтению и неукоснительному
выполнению инструкций, использующихся в материалах ГИА, к чёткому, разборчивому
почерку( в течение учебного года);
3.5.ориентировать учащихся на максимально рациональное использование времени
экзамена, на предельно быстрый темп работы, на самоанализ выполненной работы (в
течение учебного года);
3.6. по результатам экзаменов обратить внимание на повторение тем, которые
вызывали затруднение при выполнении заданий КИМ.
4.Учителям-предметникам, работающим в 10-11 классах:
4.1.отработать
механизм для системной подготовки обучающихся к ГИА,
продолжить работу над формированием у учащихся мотивации к учебной деятельности( в
течение учебного года);
4.2.продолжить внедрение в урок педагогических технологий личностноориентированного обучения и новых информационных технологий, проводить
систематическую работу со слабоуспевающими учащимися по подготовке к итоговой
аттестации (постоянно);
4.3.проводить диагностические и репетиционные тестирования учащихся на
протяжении всего периода обучения, позволяющие оценивать скорость прироста учебных
достижений и дальнейшую отработку слабо сформированных умений через
дифференцированную систему закрепления( в течение учебного года);
4.4.при написании рабочих программ и календарно-тематического планирования
предусмотреть повторение учебного материала, проведение диагностических работ по
всем предметам ( до 01.09.2023г.).
5.Усилить персональную ответственность учителей-предметников за качество
подготовки обучающихся в соответствии с реализуемыми программами и объективность
используемой системы оценивания.
25
.
УЧАСТИЕ В КОНКУРСАХ И ОЛИМПИАДАХ
В 2022/2023 учебном году учащиеся МБОУ «Митяевская средняя школа» приняли
участие в следующих конкурсах и олимпиадах:
1.Муниципальный этап олимпиады по русскому языку-участники: Муратшина
Алиса(9 кл),Гудзь Анна(8 кл.), Сикорская Татьяна(10кл), рук. Липкова Е.А, Головко И.Д
2. Муниципальный этап олимпиады по английскому языку -призер Гудзь Анна (8 кл.),
рук. Усанина С.В
3. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре, призеры-Назаров
Кирилл(10 кл.), Селюк Константин(7-Бкл), рук. Северина Е.В
4. Муниципальный этап олимпиады по обществознанию, участники: Маслянко
Дмитрий(7-Акл.),Сикорская Анастасия(11 кл.), рук. Миргородская Р.Н
5. Муниципальный этап олимпиады по украинскому языку, участники: Быстрицкий
Максим(8 кл.),Сикорская Анастасия(11 кл.),Азманова Валерия(11 кл.),рук. Головко И.Д
6. Муниципальный этап олимпиады по математике, участники: Курдин Владислав(6
кл.),Маслянко Дмитрий(7-А кл.),рук. Аблаева С.С
7.Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих
работ обучающихся «Отечество», в номинации «Земляки» , 1 место -Сикорская
Татьяна(10 кл.) рук.Волкова А.В, Дьяконова М.В
8.Муниципальный конкурс «Символы и атрибуты Российской Федерации»,
посвященного Дню государственного Герба Российской Федерации .Номинация
«Декоративно-прикладное творчество», возраст. категория 1-4 классы,3 место- Гайдар
Анастасия(1 кл.),3 место-Кошарная Ева(3 кл.) , рук.Корж П.К ,Гуйван Л.Н
9. Итоговая тематическая конференция «Этническое богатство Сакского района» в
рамках муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский район». В номинации
«Исследование» победитель Сикорская Татьяна (10 кл.), рук. .Волкова А.В, Дьяконова
М.В ; сертификат участника-Медведев Родион( 4 кл.), рук. Назарова З.М.
10. Муниципальный этап Республиканского конкурса детских рисунков, плакатов «Я
–против коррупции» и логотипов «Стоп коррупция» призер Баркалов Алексей(2 кл.)рук.
Матвеева Л.П; участник-Агеева Анастасия (11 кл), рук. Усанина С.В.
11. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «Охрана труда глазами детей»
(возраст.категория от 7 до 10 лет) , победитель Чепко Маргарита(3 кл.) , рук.Гуйван
Л.Н;призер Василишин Даниил(4 кл.), рук. Назарова З.М.
12. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений, призеры: Видяева
Мария( 4 кл.), Быстрицкий Максим(8 кл.), рук. Назарова З.М, Волкова А.В
13. Республиканский конкурс детского республиканского творчества «Магический
экран» в 2022 году, Диплом 1 степени -Гуйван София, рук. Волкова А.В, Дьяконова М.В
14.Муниципальный этап всероссийских соревнований по мини-футболу (футзалу)
среди команд(девушки) 2009-2010), 3 место , команда: Сеит-Аметова Айнюра,
Мустафаева Сабина, Ахтемова Зарема, Лах Анастасия, Фанагей Дарина, Шамилева
Эмилия, рук.Северина Е.В
15. Муниципальный этап всероссийских соревнований по мини-футболу (футзалу)
среди команд(юноши 2009-2010), участники: Меметов Эмир, Селюк Константин,
Трохоненко Станислав, Меметов Тимур, Джуга Артем, Реутов Илья, Маслянко Дмитрий
,рук.Северина Е.В
16. Муниципальный этап Республиканской экологической акции «Сохраним
можжевельники Крыма» ,участники: Кошарная Ева, Белоус Айдер,Аблякимова Нудие,
Эмираджиева Ясмина, рук. Миргородская Р.Н, Гуйван Л.Н.
26
17.Муниципальный этап Республиканского конкурса «Космические фантазии»,
участники: Кошарная Ева, Эмираджиева Ясмина, Виват Александра, Богуславская
Евгения -2 место(возраст.категория10-11 лет), рук. Волкова А.В, Дьяконова М.В
18. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «ПО МОРЯМ, ПО ВОЛНАМ»,
посвященного Дню основания военно-морского флота России , участники: 3 ласс
Эмираджиев Умар, Быстрицкая Ксения, рук.Гуйван Л.Н;1 класс-Гайдар Анастасия,
Быстрицкая Ксения,рук. Корж П.К; 7 класс -Асанова Диана, рук.Северина Е.В;9 классМуратшина Алиса, Зализняк Любовь,рук.Липкова Е.А
19. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «ПОКОРИТЕЛИ НЕБЕС»,
посвященного Дню создания армейской авиации России , участник-Василишин Даниил( 4
кл.),рук.Назарова З.М.
20.Сикорская Татьяна,(10 кл.) –1 место Республиканского конкурса-защиты научноисследовательских работ МАН «Искатель», отделение «История», секция «История
России», рук.Дьяконова М.В, Волкова А.В
21.Муниципальный этап конкурса экологических рисунков «Мир природы», в
номинации 2По лесной тропинке», возрастная категория (7-9) лет, 2 место Чепко
Маргарита (3 класс), рук.Гуйван Л.Н
23. Муниципальный этап всекрымского творческого конкурса «Язык-душа народа»,
посвященного Году педагога и наставника 2022/2023 , в номинации «Письменная
творческая работа»-призер Сикорская Анастасия, (11 кл.) , рук.Головко И.Д; Шамилева
Эмилия ,( 6 кл.), рук.Велиева С; в номинации «Декламация литературного произведения»,
призер Мусинкевич Ярослав, (5 кл.), рук.Дьяконова.М.В
24. Муниципальный
конкурс «Ларец новогодних чудес», в номинации
«Оригинальная композиция»
2 место Аджарипова Эмилия,( 6 кл.), рук. Усанина С.В, 2 место Кошарная Ева,( 3 кл.)
рук.Гуйван Л.Н
25. Муниципальный конкурс «В ожидании волшебства», в номинации «Новогодний
носок», 2 место Быстрицкая София,(3 кл.); 1 место Егорова Камиле, ( 3 кл.)рук.Гуйван
Л.Н; в номинации «Сапожок подарков» 1 место Кошарная Ева, рук.Гуйван Л.Н; 3 место
Гайдар Анастасия , ( 1 кл.)рук.Корж П.К;
26. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений Без срока давности»,
диплом 2 степени, Глухова Татьяна, (8 кл.), рук.Богуславская Е.М2
27.Муниципальный конкурс детского творчества «Крым-капелька России»,в
направлении «Крымский мост.Мы вместе», 2 возрастная категория( 7-10 лет) » 1 место
Кошарная Ева,(3 кл.), рук.Гуйван Л.Н;
28.Муниципальный этап Республиканского патриотического конкурса детского
творчества «Ради жизни на земле»,в направлении «Публицистика», 3 возрастная
категория( 7-10 лет) » 1 место Швец Варвара, ( 6 кл.) рук.Волкова А.В;
29. Муниципальный этап VIII Всероссийского конкурса детского и юношеского
творчества «Базовые национальные ценности», в номинации «Социальный проект»,
возрастная категория 16-21 год, Сикорская Татьяна- диплом 3 степени ,( 10 кл.) рук.
Волкова А.В
30. Муниципальный этап республиканского литературно-поэтического конкурса
«Диалог с классиком» , в номинации «Поэзия», возрастная категория 14-15 лет призер
Муратшина Алиса, (9 кл.) , рук.Липкова Е.А
31.Участие в интернет –викторине «Что яз наю о выборах?» среди обучающихся 11
классов
общеобразовательных
учреждений
Республики
Крым:
сертификат
участников:Сикорская Анастасия ,Федун Игорь, Агеева Анастасия, рук.Миргородская Р.Н
32.Региональный этап творческого конкурса по предметам искусства« Шаг к
Олимпу», участник Быстрицкий Максим ( 8 кл.) , рук.Корж В.В
27
33. Муниципальный этап Большого
Всероссийского фестиваля
детского и
юношеского творчества среди учащихся образовательных организаций в 2023году, в
номинации «Вокальное творчество», 2 возрастная категория 13-17 лет год, 1 место
Кадыров Энвер ,( 10 кл.) рук. Корж В.В
34. Республиканский этап патриотического конкурса детского творчества «Ради жизни на
земле!..» Швец Варвара -2 место рук.Волкова А.В.
МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТA ШКОЛЫ
1.
2.
3.
4.
5.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей связующим
в единое целое свою систему работы школы является методическая работа. Роль
методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи с
необходимостью рационально и определенно использовать новые методики, приемы и
формы обучения, постоянно накапливающийся опыт по решению образовательных и
воспитательных проблем. Учитывая запросы и потребности учителей, состояние учебноматериальной базы, а также особенностей состава учащихся, была выбрана следующая
проблема, над которой работает педагогический коллектив школы: «Содержание
образования за счёт внедрения инновационных методических форм работы и реализации
требований ФГОС третьего поколения.
.
Основные задачи методической работы на 2022/2023 уч.год:
Согласно плану
методической работы школы, реализации методической темы
««Обновление
содержания
образования
за счёт внедрения инновационных
методических форм работы и реализации требований ФГОС нового поколения»,
методической проблемы Отдела образования «Реализация требований ФГОС
методической проблемы Отдела образования «Реализация требований ФГОС нового
поколения» с целью повышения качества и уровня педагогического мастерства,
квалификации в 2022/2023 учебном году решались следующие основные задачи:
Осуществление дифференцированного и индивидуального подхода в учебной
внеклассной работе с учащимися в условиях ФГОС
Создание
организационных,
методологических,
методических
условий
для
совершенствования педагогической системы образования.
Обновление содержания образования через внедрение современных информационнокомпьютерных технологий.
Создание условий для исследовательской, творческой, социально-активной деятельности,
определяющей стратегию развития личности каждого школьника.
Воспитание уважения к закону, развитие гражданской ответственности к общественным
ценностям.
В текущем учебном году методическая работа планировалась на диагностической
основе и данных, полученных во время собеседования администрации с учителями, была
направлена на выполнение поставленных задач, их реализацию через образовательную
систему и учебно-воспитательный процесс в условиях ФГОС и осуществлялась по
следующим направлениям:
- работа методического совета
- повышение квалификации педагогического мастерства педагогов
- распространение инновационного опыта
- работа с вновь назначенными специалистами
28
- аналитико-диагностическая деятельность
- педагогические советы
Методической работой в школе руководил методический Совет, который уделял
большое внимание подготовке семинаров, педсоветов, предметных недель, олимпиад,
контролировал и анализировал работу ШМО, процесс самообразования педагогов,
корректировал работу по адаптации, заслушивал творческие отчеты аттестуемых
учителей, в целом вел просветительскую и аналитическую деятельность. Методическая
работа в школе организована на принципах сотрудничества.
Высшей формой коллективной методической работы является педагогический совет.
Наиболее результативными были педсоветы на темы:
- Выступления на ШМО: начальных классов- 4 учителя, естественно-математического
цикла- 6 учителей, учителей социально-гуманитарного цикла-8 учителей (выступают все
учителя, по плану); классных руководителей- 12 учителей.
Выступления на методическом совете: 6 заседаний, 9 выступлений.
Запланированные и проведенные педагогические советы способствовали повышению
профессионального мастерства учителей, изучению и использованию в работе
инновационных технологий, стремление повысить качество преподавания предметов.
Следует отметить положительную деятельность учителей по выполнению решений
педсоветов, что успешно отразилось на качестве преподавания уроков, обобщении и
систематизации знаний, результативности итогового оценивания, участия школьников в
районных и олимпиадах, творческих конкурсах, результатах ОГЭ и ЕГЭ.
Эффективно работали школьные методические объединения:
- Учителей начальных классов (рук.Гуйван Л.Н. учитель начальных классов)Открытые
уроки в рамках предметной недели учителей начальных классов (12 уроков)
- Учителей социально - гуманитарного цикла (рук.Липкова Е.А., учитель русского языка).
Открытые уроки в рамках недели предметов социально-гуманитарного цикла (5 уроков).
- Внеклассные мероприятия и занятия внеурочной деятельности (15 занятий)
Учителей естественно-математического цикла (руководитель Аблавеа С.С.)
Каждое ШМО работает над своей методической темой, которая тесно связана с
методической темой школы. Планы работы МО выполнены. Традиционным видом
методической работы являются предметные недели. Творческую инициативу,
нестандартный подход к подготовке мероприятий проявили учителя: Гуйван Л.Н.,
Матвеева Л.П., Корж П.К., , Назарова З.М. Аблаева С.С., Волкова А.В.,Липкова Е.А.
Головко И.Д., , Богуславская Е.М., Северина Е.В. ,Глухова А.М. Дьяконова М.В., Корж
В.В., Усанина С.В.
Можно сделать вывод, что предметные недели положительно влияют на развитие
интереса к изучаемым предметам, повышают образовательный уровень учащихся,
обучают их самостоятельности и творчеству.
Работа ШМО тщательно спланирована и анализируется.
В 2022/2023 учебном году каждый учитель анализировал работу ШМО и свой вклад в
повышении эффективности работы методического объединения.
В анализе работы разных структур учителя указывали проблему, над которой
работают, курсовую переподготовку, подписные издания, использование ППО. Отмечали
внеурочную деятельность: участие в конкурсах, олимпиадах, работу с одаренными
учащимися. На совместном заседании ШМО учителей начальных классов, русского языка,
математики, географии, истории рассматривались вопросы адаптации учащихся
начальной школы к обучению в 5-ом классе.
Заседания ШМО проходили регулярно, на заседаниях ШМО изучалась
нормативно-правовая база, нормативные документы по использованию и внедрению в
систему работы
ФГОС, особенности преподавания предметов, обсуждались и
29
составлялись задания для контрольных работ, комплексных работ в системе ФГОС для
начальных классов. Обсуждались посещенные уроки, анализировались итоги проверок
тетрадей.
Работа учителей школьных методических объединений направлена на повышение
профессионального мастерства учителя, развитие творческих способностей учащихся,
участие и результативность в районных и республиканских мероприятиях.
Таким образом, работа по обобщению и распространению актуального педагогического
опыта в школе ведется целенаправленно и системно, растет активность педагогов в
участии в мероприятиях различного уровня. Таким образом, работа по обобщению и
распространению актуального педагогического опыта в школе ведется целенаправленно и
системно, растет активность педагогов в участии в мероприятиях различного уровня.
Выводы:
Проанализировав работу методических объединений, следует отметить, что
методическая тема школа и вытекающие из нее темы методических объединений
соответствуют основным задачам, стоящим перед школой;
тематика заседаний отражает основные проблемы, стоящие перед педагогами
школы; заседания тщательно подготовлены и продуманы;
выступления и выводы основывались на анализе, практических результатах,
позволяющих сделать серьезные методические обобщения.
Проводилась работа по овладению учителями современными методиками и
технологиями обучения.
Уделялось внимание формированию у учащихся навыков исследовательской
деятельности;
сохранению и поддержанию здоровьеберегающей образовательной среды.
Но в работе методических объединений недостаточное внимание уделялось навыкам
самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
Рекомендации:
1.
Совершенствовать педагогическое мастерство учителей по овладению новыми
образовательными технологиями.
2.
Продолжать выявлять, обобщать и распространять опыт творчески работающих
учителей через представление работы на ШМО, конкурсах, в том числе и
дистанционных.
3.
Руководителям ШМО усилить контроль за взаимопосещением учителями уроков
коллег.
Увеличивается количество педагогов школы, распространяющих свой опыт посредством
-выступления в КРИППО (курсы повышения квалификации- 6);
Учителя школы принимали участие в научно – методических мероприятиях
муниципального уровня:
Богуславская Е.М., Дьяконова М.В.,Волкова А.В. участие активное участников проекта
«Я люблю тебя, Сакский район»
Жюри, эксперт:
Волкова А.В.,Усанина С.В.,Богуславская Е.М. члены жюри предметных олимпиад
-Богуславская Е.М.- член творческой группы и член жюри конкурса «Я люблю тебя,
Сакский район»;
- Липкова Е.А.- член комиссии по проверке работ ОГЭ по русскому языку;
-Головко И.Д.- .- член комиссии по проверке работ ОГЭ по русскому языку;
-Назарова З.М.- организатор в аудитории при проведении ГИА;
-Усанина С.В. - организатор в аудитории при проведении ГИА;
- Северина Е.В.. - организатор в аудитории при проведении ГИА
30
-Эмир-Асанов Э.Э.
Внутришкольная методическая работа с педагогическими кадрами направлена на
формирование профессиональной компетентности, сохранение и развитие творческого
потенциала всего коллектива, отработку инновационного стиля деятельности, подготовку
учителей к научно- поисковой деятельности с целью внедрения инновационных
технологий
согласно
ФГОС
в
учебно-воспитательный
процесс.
В школе работает высококвалифицированный педагогический коллектив, обладающий
достаточно высоким потенциалом для решения проблем организации и повышения
качества учебно-воспитательного процесса.
Уровень образования педагогов
Образование
Высшее
среднее-специальное
педагогическое
2
-
Администрация
Педагоги
3
14
Кв.категории
Высшая
Первая
11
6
педагоги
СЗД
-
Среднее
Не подлежат
аттестации.Специалист
3
Аттестация педагогических работников.
Аттестация педагогических кадров проводилась в соответствии с «Порядком аттестации
педагогических
работников
организаций,
осуществляющих
образовательную
деятельность» Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 7
апреля 2014 г. № 276, зарегистрированным Министерством юстиции Российской
Федерации 23 мая 2014 г., регистрационный № 32408, а также на основании
перспективного
и
годового
планов
аттестации.
В 2022/2023 учебном году было аттестовано 5 человек :
Чижова.- учитель технологии , установлена высшая квалификационная категория;
Назарова З.М. –учитель начальных классов, установлена первая квалификационная
категория;
Аблаева С.С. -учитель информатики, химии, установлена высшая квалификационная
категория;
Глухова А.М.
учитель русского языка и литературы, установлена высшая
квалификационная категория;
Корж П.К.- учитель начальных классов установлена высшая квалификационная
категория;
При проведении аттестации экспертная оценка работы учителей проводилась
всесторонне: педагогическим советом, родителями, учениками, методическим
объединением, экспертной аттестационной комиссией
Учитывалась их самооценка, оценка профессиональной деятельности, общей культуры,
моральных
качеств.
В течении года анализировалось состояние преподавания русского языка, литературы,
химии, обществознания, результаты анализа заслушивались на совещаниях при директоре
и педсовете. Постоянно велся контроль преподавания математики.
Анализ всей методической работы в целом позволяет сделать вывод: план методической
работы школы выполнен.
31
Очевидна положительная динамика роста методического и профессионального мастерства
учителей, о чем свидетельствуют следующие факты:
-возросла активность учителей в желании поделиться педагогическими и методическими
находками;
-каждый учитель прорабатывает для себя методику применения в практике преподавания
новых педагогических технологий;
-учителя совершенствуют навык самоанализа урока, практически все овладели этим
навыком;
-пополняются методические копилки учителей;
-методическая тема школы и вытекающие из нее темы М/О соответствуют основным
задачам, стоящим перед школой. Все учителя школы объединены в предметные М/О, то
есть, вовлечены в методическую систему школы. Тематика заседаний ШМО и
педагогических советов отражает основные проблемные вопросы, которые стремится
решать педагогический коллектив школы. Повысился профессиональный уровень
учительского коллектива;
-выросла активность учителей, их стремление к творчеству, увеличилось число учителей,
работающих в Интернете (создание своих собственных сайтов и страниц, публикация
собственных материалов). В ходе предметных недель учителя проявили высокие
организаторские способности, разнообразные формы их проведения вызвали повышенный
интерес у учащихся. Увеличилось число учащихся, которые участвовали в мероприятиях
школы, требующих определенного интеллектуального уровня;
-активизировалась работа по обобщению педагогического опыта (создание портфолио, в
том числе и электронного, учителя).
Вместе с тем отмечены недостатки в методической работе:
-На уроках не все учителя создают такие учебные ситуации и используют такие формы и
методы (задания для самостоятельной познавательной деятельности творческого
характера, заданий, связанных с жизнью, подбор наглядных пособий и др.), которые
обеспечили бы эффективную познавательную деятельность всех учащихся в меру их
способностей и подготовленности.
-Недостаток связан с необходимостью комплексного применения различных средств
обучения, в том числе и технических, направленных на повышение темпа урока и
экономию времени для освоения нового учебного материала и способов его изучения, а
также применение приобретенных знаний, умений и навыков.
-Все еще малоэффективной остается работа педагогического коллектива по
формированию мотивов учения, возбуждения познавательного интереса учащихся по
теме, повышения их эмоционального настроения и обеспечения единства обучения,
воспитания и развития.
-Недостаточно высок уровень самоанализа у учителей и самоконтроля у учащихся.
-Слабо налажена система взаимопосещений внутри ШМО.
Исходя из вышеизложенного основными задачами методической работы на 2023/2024
учебный год являются:
1.
Организовать целенаправленную работу с учащимися над развитием
творческих способностей не только во внеурочное время, но и в учебное;
2.
Отслеживать работу по накоплению и обобщению педагогического опыта;
3.
В работе ШМО повышению профессионального мастерства обратить внимание
на следующие умения: технология подготовки урока и его самоанализ, самоконтроль
своей деятельности, применение новых технологий и их элементов.
4.
Спланировать цикл открытых уроков по ШМО учетом реальных возможностей
по особо западающим вопросам и более тщательно продумать организацию
взаимопосещения уроков;
32
5.
Продолжить работу по новым технологиям в обучении: проектная
деятельность, использование информационно-компьютерных технологий в обучении и
подготовке проектов; проведение внутришкольной конференции.
ОБЩИЕ ВЫВОДЫ
По результатам анализа работы школы за 2022/2023 учебный год можно сделать
следующие выводы:
1.
Учебный план на 2022/2023 учебный год
выполнен, учебные программы
пройдены.
2.
Общешкольный процент качества 2022/2023 учебного года составляет 52%, при
сравнении с 2021/2022 учебным годом показатель качества повысился.
3.
В школе ведется учет пропусков учебных занятий обучающимися, контроль за
посещаемостью учебных занятий.
4.
Была продолжена работа по повышению квалификации педагогического
коллектива.
РЕКОМЕНДАЦИИ:
1.
Продолжить работу по повышению качества успеваемости в 2023/2024 учебном
году.
2.
Обеспечить своевременную работу с обучающимися имеющими одну тройку – это
резерв школы.
3.
Стремиться реализовать образовательный потенциал ученика. (Развитие
индивидуальных возможностей ребёнка, создание адаптирующих условий, особая
организация учебного процесса, способствующая созданию и реализации индивидуальной
образовательной траектории школьника).
4.
Продолжать работу по преемственности на первой и второй ступенях обучения.
5.
Учителям предметникам и классным руководителям использовать в работе все
средства и способы для улучшения качества обучения.
6.
Взять на контроль и отслеживать успешность обучения обучающихся в динамике.
7.
Обеспечить сохранение контингента обучающихся.
8.
Продолжить работу по созданию благоприятной мотивационной среды.
9.
Продолжить укрепление нравственно здоровых отношений в педагогическом
коллективе, ученическом и родительском сообществе, осуществлять социализацию
обучающихся, дальнейшее развитие социальной компетентности.
10.
Обратить внимание на культуру организации учебного труда (степень
самостоятельности, владение приёмами самоконтроля и самопроверки, отношение к
учению, умение находить рациональные способы решения).
ЗАДАЧИ НА 2023 /2024 УЧЕБНЫЙ ГОД
ЦЕЛИ РАБОТЫ ШКОЛЫ НА 2023/24 УЧЕБНЫЙ ГОД: обеспечить единое
образовательное пространство, повысить информационную безопасность обучающихся,
выстроить новую систему профессиональной ориентации.
33
ЗАДАЧИ:
Для достижения намеченных целей перед школой стоят следующие приоритетные задачи:
совершенствование материально-технических и иных условий реализации
основных образовательных программ, соответствующих ФОП;
использование воспитательных возможностей единой образовательной среды и
пространства;
повышение компетенций педагогических работников в вопросах применения
ФОП;
проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности
обучающихся по вопросам информационной безопасности;
совершенствование форм и методов обеспечения информационной безопасности
обучающихся;
проведение мероприятий, направленных на формирование у подростков навыков
законопослушного и ответственного поведения в цифровой среде;
развитие нормативно-правового обеспечения профориентационной деятельности;
проведение мероприятий, направленных на повышение грамотности
обучающихся по вопросам информационной безопасности;
организация и систематизация первичной профориентационной помощи;
создание условий для полноценного сотрудничества с социальными партнерами
для разностороннего развития обучающихся;
развитие представлений обучающихся о современном разнообразии профессий и
специальностей, возможностях профессионального образования.
Рекомендации на 2023 / 2024 учебный год
1.
Продолжить работу по составлению плана мероприятий по подготовке и
проведению государственной итоговой аттестации в начале учебного года на ШМО и
педагогическом совете.
2.
В ВШК включить классно – обобщающий контроль 9 и 11 классов по вопросу
качества обученности выпускников и их подготовки к государственной (итоговой)
аттестации.
3.
Определить системный подход в работе с тремя категориями учащихся
(одаренными, «резерв», слабоуспевающими) с целью повышения успеваемости и качества
знаний, участие в школьных, городских, региональных олимпиадах.
4.
Учителям-предметникам в педагогической деятельности:
o
стимулировать познавательную деятельность учащихся как средства
саморазвития и самореализации личности;
o
использовать индивидуализацию и дифференциацию обучения учащихся;
o
работать над повышением уровня самостоятельности выпускников при
подготовке к государственной (итоговой) аттестации;
осуществлять взаимодействие между семьёй и школой с целью организации совместных
действий для решения успешности обучения и социализации личности.
Продолжить работу над методической темой на 2023/2024 учебный год:
34
«Обновление содержания образования за счёт внедрения инновационных методических
форм работы и реализации требований ФГОС третьего поколения.
Цель: обеспечить единое образовательное пространство, повысить информационную
безопасность обучающихся, выстроить новую систему профессиональной ориентации.
Задачи:
Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу
требований к современному уроку;
1.
Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в
образовательной деятельности, в частности — технологию смыслового чтения;
2.
Расширять область использования информационных технологий при проведении
уроков с учетом имеющейся в школе материально-технической базы: рабочего места
учителя, интерактивной доски;
3.
Выстраивать систему поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение
в течение всего периода обучения в школе;
4.
Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися;
5.
Продолжить работу по реализации ФГОС НОО, ФГОС ООО.ФГОС СОО.
6.
Организовать и проводить подготовительную работу по реализации ФГОС
третьего поколения.
35
Анализ воспитательной работы МБОУ «Митяевская средняя школа»
за 2022/2023учебный год
Воспитательная деятельность в 2022/202 3учебном году была направлена на
реализацию закона РФ «Об образовании в Российской Федерации», а также основывалась
на правовых актах Российской Федерации, международных правовых актах, общей
Декларации прав человека, Декларации прав ребёнка, Конвенции ООН о правах ребёнка,
Декларации принципов толерантности, Концепции духовно-нравственного развития и
воспитания личности гражданина России, нормативных актах Министерства образования,
науки и молодёжи Республики Крым, методических указаниях отдела образования
Администрации Сакского района Республики Крым, Программы воспитания и
социализации НОО и ОО МБОУ «Митяевская средняя школа».
Годовой план воспитательной работы составлен на основе перспективного плана.
Педагогический коллектив школы в 2022/2023 учебном году работал над проблемой:
«Повышение результативности воспитательного процесса путём внедрения элементов
мыследеятельностной педагогики и развития творческой личности в условиях
поликультурной среды».
Цель воспитательной системы школы:
«Формирование социально адаптированной, конкурентноспособной личности,
ценностно самоопределившейся, усвоившей социокультурные знания, имеющей
нравственные принципы, способной к самоанализу, рефлексии, готовой принимать
самостоятельные решения и отвечать за свои поступки, выполнять различные социальные
роли, стремящейся к саморазвитию, самореализации».
Для достижения поставленной цели педагогический коллектив работал над
выполнением следующих задач:
Раскрыть способности каждого ученика.
Формировать у учащихся потребность к самообразованию, саморазвитию и
самореализации.
Воспитать порядочного, высококультурного, трудолюбивого, уважающего
права и свободы других людей человека.
Формировать умение ориентироваться в мире духовных ценностей,
отражающих разные культуры и мировоззрения.
Воспитать у родителей и детей ценности здорового образа жизни.
Адаптировать учащихся к жизни в высокотехнологичном, конкурентном
мире, научить ставить и достигать серьёзные цели, умело реагировать на различные
жизненные ситуации, воспитать в себе лидера.
ученического самоуправления.
С целью максимально эффективного решения проблемы была проведена
определённая организационно-педагогическая работа.
Немаловажный фактор успеха – правильный подбор и расстановка кадров. Так,
учебно-воспитательную работу в учебном заведении осуществляют 20 педагогов; из 12
классных руководителей 6 имеют высшую категорию, 5 педагогов-I категорию, 1-молодой
специалист , 7 классных руководителей имеют стаж работы более двадцати лет. Контроль
и руководство воспитательным процессом осуществляет заместитель директора по УВР
Миргородская Р.Н.(педагогический стаж -8,5лет). Все педагогические работники,
принимающие участие в воспитательном процессе, вовремя прошли курсы повышения
квалификации.
36
Следует отметить, что учебно-материальная база, необходимая школе для
плодотворной воспитательной работы, находится на достаточном уровне.
Начальная школа продолжила работу по утвержденной Программе воспитания и
социализации учащихся начальной школы, в соответствии с которой воспитательная
деятельность осуществлялась по следующим направлениям:
1.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам и
обязанностям человека.
2.
Воспитание нравственных чувств и этического сознания.
3.
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни.
4.
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу
жизни.
5.
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде.
6.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование
представлений об эстетических идеалах и ценностях.
План мероприятий был составлен на каждый класс и выполнялся в течение года. По
ФГОС НОО проводилась также внеурочная деятельность.
Выполнение поставленных задач в основной школе осуществлялось по следующим
направлениям и ценностным основам воспитания и социализации обучающихся:
• воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека (ценности: любовь к России, своему народу, своему краю - Крыму,
гражданское общество, поликультурный мир, свобода личная и национальная, доверие к
людям, институтам государства и гражданского общества, социальная солидарность, мир
во всём мире, многообразие и уважение культур и народов);
• воспитание социальной ответственности и компетентности (ценности: правовое
государство, демократическое государство, социальное государство; закон и
правопорядок, социальная компетентность, социальная ответственность, служение
Отечеству, ответственность за настоящее и будущее своей страны);
• воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания (ценности:
нравственный выбор; жизнь и смысл жизни; справедливость; милосердие; честь;
достоинство; уважение родителей; уважение достоинства другого человека, равноправие,
ответственность, любовь и верность; забота о старших и младших; свобода совести и
вероисповедания; толерантность, представление о светской этике, вере, духовности,
религиозной жизни человека, ценностях религиозного мировоззрения, формируемое на
основе межконфессионального диалога; духовно-нравственное развитие личности);
• воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа
жизни (ценности: жизнь во всех её проявлениях; экологическая безопасность;
экологическая грамотность; физическое, физиологическое, репродуктивное, психическое,
социально-психологическое, духовное здоровье; экологическая культура; экологически
целесообразный здоровый и безопасный образ жизни; ресурсосбережение; экологическая
этика; экологическая ответственность; социальное партнёрство для улучшения
экологического качества окружающей среды; устойчивое развитие общества в гармонии с
природой);
• воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,
труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии (ценности: научное знание,
стремление к познанию и истине, научная картина мира, нравственный смысл учения и
самообразования, интеллектуальное развитие личности; уважение к труду и людям труда;
нравственный смысл труда, творчество и созидание; целеустремленность и настойчивость,
бережливость, выбор профессии);
• воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ
эстетической культуры — эстетическое воспитание (ценности: красота, гармония,
37
духовный мир человека, самовыражение личности в творчестве и искусстве, эстетическое
развитие личности).
Педагогический коллектив в 2022/2023 учебном году продолжил работу по
введению элементов мыследеятельностной педагогики как в учебной, так и в
воспитательной деятельности. Запланированное на 2022/2023 учебный год
преимущественно выполнено, проведено множество мероприятий помимо плана,
внедрялись элементы инновационных методик и технологий.
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и
обязанностям человека
По данному направлению в МБОУ «Митяевская средняя школа» проведён ряд
Единых и Всероссийских уроков (тематический урок «Россия, устремленная в будущее»:
Всероссийский открытый урок «Основы безопасности жизнедеятельности»; Уроки
мужества, посвящённые Дню солидарности в борьбе с терроризмом; Урок, посвящённый
памятной дате России – Дню окончания Второй мировой войны; «Помнить –значит
знать», «Он казал-«Поехали», «Я и закон»», «Будь здоров», «Атомный урок»,
«Конституция – основной закон государства», урок «Цифры», урок , посвященный
Международному дню памятников и исторических мест и др.); конкурс рисунков на
асфальте «Мир вокруг нас», посвящённый Международному Дню мира; День памяти
воинов, павших в Крымской войне 1853-1856 годов; мероприятия, посвящённые Дню
Государственного герба и Государственного флага Республики Крым; мероприятия к
Дню памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества;
месячники безопасности, национальных культур, правовых знаний, месячник по
социальной защите прав детей, месячник оборонно-массовой работы и военнопатриотического воспитания и различные акции и программы.
К 78-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне проведён целый цикл
мероприятий: «Диктант Победы», акции «Памятник от слова «память», «Улицы героев»,
«Письмо Победы», «Георгиевская ленточка», «Стена памяти», «Окна Победы», «Герои
СВО глазами Детей» "Колокола памяти" «Блокадный хлеб»; несение Вахты Памяти пост
№1 , возле памятника «Памятный знак в честь воинов-односельчан, погибших в годы
Великой Отечественной Войны 1941-1945гг,1966г», школьный и муниципальный этап
творческого конкурса «Мы – наследники Победы!»; мероприятия,
посвящённые
освобождению Сакского района от немецко-фашистских захватчиков; выставка и обзор
литературы в школьной библиотеке «Война! Твой горький след - и в книгах, что на
полке…»; субботники по содержанию и благоустройству памятников: «Погибшим
мирным жителям села Митяево в 1942 году», «Памятный знак в честь воиноводносельчан, погибших в годы Великой Отечественной Войны 1941-1945гг,1966г». С
учащимися 1-11 классов проведена беседа об исторических событиях, связанных с
появлением символа-«Георгиевская ленточка», о правилах ношения Георгиевской
ленточки. 8 мая учащиеся поздравили ветерана ВОВ Зайдель Ивана Прокопьевича и
Ибрагимову Лилию Акимовну.В течении года учащиеся 1-11 классов принимали участие
в акции «Письма участникам СВО,в благотворительных акциях в помощь и поддержку
участников СВО. Таким образом, работа по направлению «Воспитание
гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека»
находится на достаточном уровне.
Воспитание социальной ответственности и компетентности
Один из важнейших аспектов воспитательной работы – правовое воспитание.
38
Профилактическая деятельность в школе строится на комплексной основе и
обеспечивается совместными усилиями педагогов, классных руководителей, педагогапсихолога, медицинских, социальных работников, сотрудников правоохранительных
органов.
Профилактическая
работа
по
предупреждению
правонарушений,
безнадзорности, беспризорности, наркомании, алкоголизма, табакокурения направлена на
формирование ценностей здорового образа жизни, на создание доверительного
психологического климата между всеми участниками образовательного процесса,
актуализацию мотивационной сферы учеников – важного условия для формирования
установок на здоровый, нравственный образ жизни, предупреждения противоправных
поступков. Основной воспитательной задачей школы является устранение причин,
условий, способствующих этому.
В начале 2022/2023 учебного года составлен и утвержден план совместных
действий Митяевской средней школы и ОДН ОУУП и ДН МО МВД России «Сакский»,
план работы Координационного центра по превентивному воспитанию, соответствующие
разделы в годовом плане работы школы и в планах работы классных руководителей.
Также создан социальный паспорт школы и банк данных учащихся, требующих
повышенного внимания со стороны школы и отдела по делам несовершеннолетних, и
семей, оказавшихся в социально опасном положении или трудной жизненной ситуации.
В образовательном учреждении работает педагог-психолог. Одним из основных
направлений его работы является расширение знаний учеников о здоровом образе жизни,
профилактика вредных привычек, укрепление психологического здоровья. Работа с
«трудными» детьми – одно из важнейших направлений деятельности педагога-психолога
школы. Им проводится индивидуально-коррекционная и групповая работа: беседы,
консультации детей и родителей, исследование личностных особенностей подростков, на
основе полученных результатов разработаны рекомендации для родителей, педагогов по
работе с детьми, имеющими трудности в поведении и обучении, по формированию
ответственного отношения к своему здоровью. Составлен план совместной работы
психолога и заместителя директора школы по учебно-воспитательной работе,
курирующего воспитательную работу.
Отдельно школьным психологом спланированы и проводятся согласно плану
мероприятия, направленные на предупреждение ассоциативного и девиантного поведения,
а именно:
- посещение уроков с целью наблюдения за работой и поведением
несовершеннолетних, стоящих на учете;
- анкетирование учащихся, с целью определения уровня тревожности по методике
Филлипса;
- изучение жизненных ценностей старшеклассников путем тестирования и личной
беседы; - проведение тренинговых занятий с детьми, имеющими высокий уровень
тревожности;
- консультативная работа со всеми участниками учебно – воспитательного процесса
и родителями;
- заседаний школьного педагогического-консилиума.
Вовлечение учащихся «группы риска» и детей из семей, оказавшихся в социально
опасном положении, в различные виды положительно-активной социальной деятельности
– один из основных аспектов деятельности школы в профилактике вредных привычек и
профилактике безнадзорности и правонарушений.
В 2022/2023 учебном году на территории школы согласно требованиям ФГОС НОО
и ОО обучающиеся 1 – 11 классов охвачены внеурочной деятельностью «Разговоры о
важном». Все дети «группы риска» охвачены внеурочной деятельностью и внеклассной
работой. В школе работает также система органов ученического самоуправления.
39
Проводятся различные конкурсы, смотры, соревнования, акции, научные, творческие и
социальные проекты, экскурсии и т. п. В 2022/2023 учебном году проведены, к примеру,
такие мероприятия: День памяти неизвестного солдата, Международный День инвалидов,
беседы, классные часы, уроки доброты; ко Дню Героев Отечества книжная выставка
«Честь и слава. Герои земли Российской»; классные часы на тему «День героев
Отечества»; мероприятия к Международному Дню борьбы с коррупцией; Единый урок
«День Конституции Российской Федерации»; Новогодние и рождественские праздники;
мероприятия, посвящённые Крымской наступательной операции и 79-й годовщине
освобождения Сакского района от немецко-фашистских захватчиков, Дню Конституции
Республики Крым, Дню космонавтики, Всероссийская неделя охраны труда, Неделя
детской и юношеской книги, Неделя финансовой грамотности, День издания манифеста
Екатерины II о вхождении Крыма в состав России, Пасхальная виртуальная выставка
«Пасхальные перезвоны»; мероприятия, посвящённые Дню Победы, Международному
Дню музеев, соревнования по волейболу, учащиеся школы приняли участие в ряде
муниципальных и республиканских конкурсов.
В целях профилактики не только правонарушений, а также суицидов, во исполнение
письма отдела образования № 77/11/1-20/605 от 30.03.2017г. проведена большая работа, а
именно:
1.
Активизирована работа психологической службы. Педагогом-психологом
проведён ряд мероприятий, направленных на снятие тревожности и выработку
позитивной «Я-концепции», а именно: «В поисках хорошего настроения» (1 кл.), «Как
преодолеть тревогу» (6 кл.), «Способы решения конфликтов с родными» (7 кл.), «В чём
смысл жизни» (10 кл.). Также проведён тренинг уверенности для старшеклассников.
В работу педагога-психолога введены методы школьной медиации и
восстановительного подхода в системе профилактической и коррекционной работы с
детьми из семей, находящихся в социально опасном положении.
2.
Классными
руководителями
и педагогом-психологом проводится
мониторинг страниц учащихся в социальных сетях.
3.
На общешкольных родительских собраниях, в течении года заместителем
директора Миргородской Р.Н. прочитана лекция «Формы проявления суицидального
поведения подростков и профилактика суицидов».
4.
Поддерживается тесное сотрудничество школы с ЦСССДМ, в том числе в
плане профилактики правонарушений, безнадзорности и суицидов. На школьном
правовом стенде размещены памятки ЦСССДМ.
В январе 2023 года в школе проводился месячник по формированию ценностного
отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни. Обучающиеся участвовали в
акциях «Напиши письмо курильщику», «Мы за здоровый образ жизни!» Медицинской
сестрой школы Исмаиловой М.Н. для обучающихся 8-11 классов организован просмотр
фильма «Алкоголь и планирование семьи», в конце просмотра все дети получили
буклеты «Мы за здоровый образ жизни!», для обучающихся 1-4 классов просмотр
мультфильмов «Азбука здоровья»
Проведено общешкольное родительское собрание, на котором заместитель
директора Хомякова С.Г. выступила с сообщением о соблюдении Закона Республики
Крым «О системе профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
в Республике Крым» (01 сентября 2014г. №63-ЗРК), распоряжения администрации
Митяевского сельского поселения от 07.02.2017г. №8 «О запрете нахождения
несовершеннолетних в неэксплуатируемых зданиях, расположенных на территории
Митяевского сельского поселения», а также с памяткой для родителей по
предупреждению детского суицида.
40
В превентивных целях издан приказ по школе( №153 от12.08.2020) , запрещающий
выход за территорию школы во время учебно-воспитательного процесса. Его выполнение
строго контролируется.
За прошедший период не выявлены случаи нахождения детей в местах, в которых
нахождение несовершеннолетних запрещается или ограничивается Законом Республики
Крым от 01 сентября 2014г. №63-ЗРК «О системе профилактики безнадзорности и
правонарушений несовершеннолетних в Республике Крым».
С 10.01.2023г.организованы консультации по учебным предметам для учащихся
выпускных классов. Проведено родительское собрание в 9 и 11 классах, на котором в т. ч.
речь шла об организации контроля досуга и увлечений несовершеннолетних . Перед
уходом на летние каникулы со всеми без исключения обучающимися школы проведены
беседы о правилах поведения и инструктажи по ОБЖ.
Школу с беседами о СПИДе, интернет-угрозах, профилактике суицидов посетила
специалист по социальной работе ГБУ РК «СРЦСССДМ» Пелех О. А. Также школу
ежемесячно посещают работники правоохранительных органов: инспектор ПДН
Тахновский В. Н., инспектор ГИБДД Исмаилов А. Ж. В рамках акции "Детство БЕЗ
опасности" школу посетила инспектор по пропаганде БДД ОГИБДД МО МВД России
"Сакский" младший лейтенант полиции Билалова Айгуль Илдаровна, которая провела
лекцию "Внимание, опасность!", "Мы знаем всё про безопасность". Также в рамках акции
прошёл тренинг "Буллинг и травля детей", площадка "Правила жизни".
Вся работа классных руководителей и учителей-предметников с детьми «группы
риска» отражена в пакете документов, составленном на каждого из таких учащихся
(семью). Индивидуальная профилактическая работа в отношении несовершеннолетних
проводится в сроки, необходимые для оказания социальной и иной помощи
несовершеннолетним, или до устранения причин и условий, способствовавших
безнадзорности, беспризорности, правонарушениям, наличию вредных привычек или
антиобщественным действиям несовершеннолетних, или достижения ими возраста
восемнадцати лет, или наступления других обстоятельств, предусмотренных
законодательством Российской Федерации. Классным руководителем совместно с
заместителем директора по УВР разрабатывается план профилактической работы с
данным несовершеннолетним (семьёй). На обучающегося заводится учетная карточка.
Учетная карточка ведется классным руководителем, заместителем директора по УВР
совместно, по необходимости с привлечением других служб, в чьи обязанности входит
работа с данной категорией несовершеннолетних. Классный руководитель проводит
профилактическую работу согласно разработанному плану и все результаты вносит в свой
дневник на страницу, отведенную для фиксации работы с данным несовершеннолетним.
Классный
руководитель
проводит
анализ
профилактической
работы
с
несовершеннолетними, стоящими на внутришкольном учете. Итогом проведенной
профилактической работы, а также процедуры снятия с внутришкольного учета является
союз педагогического коллектива, несовершеннолетнего и его родителей (законных
представителей), основанный на позитивных отношениях, а также желание каждого
участника процесса не останавливаться на достигнутом, преодолевать возникающие на их
жизненном пути трудности, ставить перед собой цели и добиваться их достижения.
В 2022/2023 учебном году учащихся , состоящих на ВШУ не имеется.
Заместителем директора по УВР и классными руководителями строго
контролировалась посещаемость учащимися учебных занятий.
Обучающиеся МБОУ «Митяевская средняя школа» на учёте в ПДН не состоят.
Правонарушения за 2022/2023 учебный год не совершены.
Воспитание нравственных чувств, убеждений, этического сознания
41
В 2022/2023 учебном году под руководством заместителя директора с целью
воспитания нравственных чувств, убеждений, этического сознания были проведены
следующие акции и операции:
1.
Акция милосердия «Дом без одиночества» - оказание помощи престарелым
людям с. Митяево. Оказана помощь 6 престарелым людям. Количество участников: 125
2.
Акция милосердия «Дети детям» - оказание помощи детям с ОВЗ,
обучающимся в школе , передано в виде подарков канцелярских товаров в количестве 42
шт. Количество участников:36
3.
Акция милосердия «Афганистан». В рамках данной акции совместно
учащимися школы проведено:
- поздравление участнику афганской войны, жителю села Митяево Патракову Н.Н.
Подарен подарок на сумму 450 рублей. Количество участников: 26 ч.
4 . Акция «Мы помним вас, учителя», оказание помощи учителям-пенсионерам ,
работавшим в школе с. Митяево. Оказана помощь 6 учителям-пенсионерам. Количество
участников: 84
В сентябре 2022 г .в МБОУ «Митяевская средняя школа» был проведён Единый
урок «Благотворительная акция «Белый цветок»
В Благотворительной ярмарке «Белый цветок» приняли участие ученики 1 – 11
классов (210 человек), а также учителя – 20 человек.
С целью воспитания у учащихся неравнодушия, милосердия, мужества и
решительности в феврале 2023г. был проведён единый Урок Мужества, посвященный
Всероссийской общественной инициативе «Горячее сердце». Ребята познакомились с
Почётной книгой «Горячее сердце», с рассказами о поступках награждённых ребят.
В преддверии Дня Победы учащиеся школы, приняли участие в Акции «Письмо
Победы», поздравили с праздником участников боевых действий на территории других
государств: Патракова Н.Н, Антонович В.М., Куртенкова В.Н., детей войны, участника
ВОВ Зайделя И.П,
В целом следует отметить, что Воспитание нравственных чувств, убеждений,
этического сознания , с целью духовно-нравственного воспитания молодёжи находится на
достаточном уровне
Воспитание экологической культуры, культуры здорового и безопасного образа
жизни
Ежегодно в Митяевской школе проводятся субботники, целью проведения которых
является: воспитание экологической культуры, разнообразие форм экологического
воспитания, формирование активной жизненной позиции.
Все учащиеся и педагоги МБОУ «Митяевская средняя школа» принимали
участие во Всекрымском экологическом субботнике. Субботники проходили
еженедельно. В результате субботников учащимися школы, учителями, а также
техперсоналом выполнен следующий объём работ: убрана прилегающая к школе
территория площадью12658,5 м2 ; вывезено мусора – 1 м3; посажено 30 саженцев туи ;
убран сухостой, ветки, мусор в парке, прилегающем к маркету с. Митяево площадью
3000м2; произведен покос травы на территории прилегающей к земельному участку
МБОУ «Митяевская средняя школа» и нового детского сада «Тополек» в радиусе 20
метров ;побелен «Памятник расстрелянным мирным жителям. с. Митяево в 1942году» и
убрана прилегающая к нему территория; оказана помощь в благоустройстве территории,
42
прилегающей к памятнику «Памятный знак в честь воинов-односельчан, погибших в годы
Великой Отечественной Войны 1941-1945гг,1966г» с. Митяево
Кроме этого, была проведены уроки экологического воспитания, урок памяти
«Берегите Землю», посвященный Дню участников ликвидации радиационных аварий и
катастроф, экологическая игра, посвященная Дню защиты Земли, конкурс рисунков,
посвященный дням заповедников и национальным паркам. Участники – учащиеся 1-11
классов.
Таким образом, работа по экологическому воспитанию в школе ведётся и
находится на удовлетворительном уровне, осуществляется заместителем директора по
УВР и классными руководителями.
В целях воспитания у подрастающего поколения потребности вести здоровый
образ жизни, недопущения их приобщения к алкоголю, наркотикам и прочим вредным
привычкам, сохранения и укрепления здоровья обучающихся в МБОУ «Митяевская
средняя школа» в январе 2023г. проведён месячник по формированию ценностного
отношения к здоровью и здоровому образу жизни. Был утверждён план месячника,
согласно которому проведены следующие мероприятия: инструктивно – методическое
совещание «Организация воспитательных мероприятий, направленных на формирование
здорового образа жизни» с педагогическим коллективом по организации работы в рамках
месячника; обновлена информация по ЗОЖ в классных уголках; в классных коллективах
проведены воспитательные мероприятия согласно плану; спортивные состязания;
Здоровьесберегающий проект “Мы выбираем здоровье”, активизирована работа
наркологического поста
С целью реализации государственной политики в сфере организации отдыха детей и
их оздоровления, с целью обеспечения качественной подготовки и эффективной
организации отдыха детей и их оздоровления в летний период 2022/2023 учебного года
ответственным за организационно-методическое обеспечение организации отдыха детей и
их оздоровления назначена заместитель директора по УВР Миргородская Р.Н.,
курирующий воспитательную работу.
Ответственным за организацию отдыха детей и их оздоровление составлены база и
банк данных детей льготных категорий, подлежащих оздоровлению за счёт бюджетных
средств.
В базе и банке данных на каждого ребёнка содержится пакет документов согласно
Положению о порядке подбора и направления детей Республики Крым за бюджетные
средства в организации отдыха детей и их оздоровления, расположенные на территории
Республики Крым. Оздоровлены дети из многодетных, неполных семей, дети,
находящиеся под опекой, отличники обучения и дети работников агропромышленного
комплекса и социальной сферы села, а также талантливые и одаренные
Воспитание трудолюбия, сознательного, творческого отношения к образованию,
труду и жизни, подготовка к сознательному выбору профессии
Согласно годовому плану работы проведены трудовые акции, субботники по уборке
прилегающей территории, рейды по проверке школьной мебели и учебников, сбор
макулатуры. В классах проводятся мероприятия, ориентирующие на выбор профессии.
Однако в планах воспитательной работы классных руководителей 8-11 классов одной из
задач необходимо указывать работу по профориентации.
В 2022/2023 учебном году учащиеся МБОУ «Митяевская средняя школа» приняли
участие в следующих конкурсах и олимпиадах:
43
1.Муниципальный этап олимпиады по русскому языку-участники: Муратшина
Алиса(9 кл),Гудзь Анна(8 кл.), Сикорская Татьяна(10кл), рук. Липкова Е.А, Головко И.Д
2. Муниципальный этап олимпиады по английскому языку -призер Гудзь Анна (8 кл.),
рук. Усанина С.В
3. Муниципальный этап олимпиады по физической культуре, призеры-Назаров
Кирилл(10 кл.), Селюк Константин(7-Бкл), рук. Северина Е.В
4. Муниципальный этап олимпиады по обществознанию, участники: Маслянко
Дмитрий(7-Акл.),Сикорская Анастасия(11 кл.), рук. Миргородская Р.Н
5. Муниципальный этап олимпиады по украинскому языку, участники: Быстрицкий
Максим(8 кл.),Сикорская Анастасия(11 кл.),Азманова Валерия(11 кл.),рук. Головко И.Д
6. Муниципальный этап олимпиады по математике, участники: Курдин Владислав(6
кл.),Маслянко Дмитрий(7-А кл.),рук. Аблаева С.С
7.Муниципальный этап Всероссийского конкурса исследовательских краеведческих
работ обучающихся «Отечество», в номинации «Земляки» , 1 место -Сикорская
Татьяна(10 кл.) рук.Волкова А.В, Дьяконова М.В
8.Муниципальный конкурс «Символы и атрибуты Российской Федерации»,
посвященного Дню государственного Герба Российской Федерации .Номинация
«Декоративно-прикладное творчество», возраст. категория 1-4 классы,3 место- Гайдар
Анастасия(1 кл.),3 место-Кошарная Ева(3 кл.) , рук.Корж П.К ,Гуйван Л.Н
9. Итоговая тематическая конференция «Этническое богатство Сакского района» в
рамках муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский район». В номинации
«Исследование» победитель Сикорская Татьяна (10 кл.), рук. .Волкова А.В, Дьяконова
М.В ; сертификат участника-Медведев Родион( 4 кл.), рук. Назарова З.М.
10. Муниципальный этап Республиканского конкурса детских рисунков, плакатов «Я
–против коррупции» и логотипов «Стоп коррупция» призер Баркалов Алексей(2 кл.)рук.
Матвеева Л.П; участник-Агеева Анастасия (11 кл), рук. Усанина С.В.
11. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «Охрана труда глазами детей»
(возраст.категория от 7 до 10 лет) , победитель Чепко Маргарита(3 кл.) , рук.Гуйван
Л.Н;призер Василишин Даниил(4 кл.), рук. Назарова З.М.
12. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений, призеры: Видяева
Мария( 4 кл.), Быстрицкий Максим(8 кл.), рук. Назарова З.М, Волкова А.В
13. Республиканский конкурс детского республиканского творчества «Магический
экран» в 2022 году, Диплом 1 степени -Гуйван София, рук. Волкова А.В, Дьяконова М.В
14.Муниципальный этап всероссийских соревнований по мини-футболу (футзалу)
среди команд(девушки) 2009-2010), 3 место , команда: Сеит-Аметова Айнюра,
Мустафаева Сабина, Ахтемова Зарема, Лах Анастасия, Фанагей Дарина, Шамилева
Эмилия, рук.Северина Е.В
15. Муниципальный этап всероссийских соревнований по мини-футболу (футзалу)
среди команд(юноши 2009-2010), участники: Меметов Эмир, Селюк Константин,
Трохоненко Станислав, Меметов Тимур, Джуга Артем, Реутов Илья, Маслянко Дмитрий
,рук.Северина Е.В
16. Муниципальный этап Республиканской экологической акции «Сохраним
можжевельники Крыма» ,участники: Кошарная Ева, Белоус Айдер,Аблякимова Нудие,
Эмираджиева Ясмина, рук. Миргородская Р.Н, Гуйван Л.Н.
17.Муниципальный этап Республиканского конкурса «Космические фантазии»,
участники: Кошарная Ева, Эмираджиева Ясмина, Виват Александра, Богуславская
Евгения -2 место(возраст.категория10-11 лет), рук. Волкова А.В, Дьяконова М.В
18. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «ПО МОРЯМ, ПО ВОЛНАМ»,
посвященного Дню основания военно-морского флота России , участники: 3 ласс
Эмираджиев Умар, Быстрицкая Ксения, рук.Гуйван Л.Н;1 класс-Гайдар Анастасия,
44
Быстрицкая Ксения,рук. Корж П.К; 7 класс -Асанова Диана, рук.Северина Е.В;9 классМуратшина Алиса, Зализняк Любовь,рук.Липкова Е.А
19. Муниципальный этап конкурса детских рисунков «ПОКОРИТЕЛИ НЕБЕС»,
посвященного Дню создания армейской авиации России , участник-Василишин Даниил( 4
кл.),рук.Назарова З.М.
20.Сикорская Татьяна,(10 кл.) –1 место Республиканского конкурса-защиты научноисследовательских работ МАН «Искатель», отделение «История», секция «История
России», рук.Дьяконова М.В, Волкова А.В
21.Муниципальный этап конкурса экологических рисунков «Мир природы», в
номинации 2По лесной тропинке», возрастная категория (7-9) лет, 2 место Чепко
Маргарита (3 класс), рук.Гуйван Л.Н
23. Муниципальный этап всекрымского творческого конкурса «Язык-душа народа»,
посвященного Году педагога и наставника 2022/2023 , в номинации «Письменная
творческая работа»-призер Сикорская Анастасия, (11 кл.) , рук.Головко И.Д; Шамилева
Эмилия ,( 6 кл.), рук.Велиева С; в номинации «Декламация литературного произведения»,
призер Мусинкевич Ярослав, (5 кл.), рук.Дьяконова.М.В
24. Муниципальный
конкурс «Ларец новогодних чудес», в номинации
«Оригинальная композиция»
2 место Аджарипова Эмилия,( 6 кл.), рук. Усанина С.В, 2 место Кошарная Ева,( 3 кл.)
рук.Гуйван Л.Н
25. Муниципальный конкурс «В ожидании волшебства», в номинации «Новогодний
носок», 2 место Быстрицкая София,(3 кл.); 1 место Егорова Камиле, ( 3 кл.)рук.Гуйван
Л.Н; в номинации «Сапожок подарков» 1 место Кошарная Ева, рук.Гуйван Л.Н; 3 место
Гайдар Анастасия , ( 1 кл.)рук.Корж П.К;
26. Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений Без срока давности»,
диплом 2 степени, Глухова Татьяна, (8 кл.), рук.Богуславская Е.М2
27.Муниципальный конкурс детского творчества «Крым-капелька России»,в
направлении «Крымский мост.Мы вместе», 2 возрастная категория( 7-10 лет) » 1 место
Кошарная Ева,(3 кл.), рук.Гуйван Л.Н;
28.Муниципальный этап Республиканского патриотического конкурса детского
творчества «Ради жизни на земле»,в направлении «Публицистика», 3 возрастная
категория( 7-10 лет) » 1 место Швец Варвара, ( 6 кл.) рук.Волкова А.В;
29. Муниципальный этап VIII Всероссийского конкурса детского и юношеского
творчества «Базовые национальные ценности», в номинации «Социальный проект»,
возрастная категория 16-21 год, Сикорская Татьяна- диплом 3 степени ,( 10 кл.) рук.
Волкова А.В
30. Муниципальный этап республиканского литературно-поэтического конкурса
«Диалог с классиком» , в номинации «Поэзия», возрастная категория 14-15 лет призер
Муратшина Алиса, (9 кл.) , рук.Липкова Е.А
31.Участие в интернет –викторине «Что яз наю о выборах?» среди обучающихся 11
классов
общеобразовательных
учреждений
Республики
Крым:
сертификат
участников:Сикорская Анастасия ,Федун Игорь, Агеева Анастасия, рук.Миргородская Р.Н
32.Региональный этап творческого конкурса по предметам искусства« Шаг к
Олимпу», участник Быстрицкий Максим ( 8 кл.) , рук.Корж В.В
33. Муниципальный этап Большого
Всероссийского фестиваля
детского и
юношеского творчества среди учащихся образовательных организаций в 2023году, в
номинации «Вокальное творчество», 2 возрастная категория 13-17 лет год, 1 место
Кадыров Энвер ,( 10 кл.) рук. Корж В.В
45
Учителя стараются воспитывать у детей творческое отношение к образованию, труду и
жизни.
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование основ
эстетической культуры — эстетическое воспитание
С целью воспитания ценностного отношения к культуре и искусству в Митяевской
средней школе спланированы и проведены следующие мероприятия: продолжается
сотрудничество с Митяевской музыкальной школой, сельской библиотекой и ДК. В
рамках этого сотрудничества посещены концерты в музыкальной школе, проводимые к
праздникам 23 февраля, 8 марта, Новому году- дети, обучающиеся в Митяевской
музыкальной школе, привлекались к проведению различных мероприятий.. В школе
традиционно на высоком уровне прошли Первый звонок, праздник Букваря, Последний
звонок ,.новогодние утренники и вечера.
День музеев.
1) Занятия по внеурочной деятельности (1, 2, 3, 4 классы) под общим названием
«Умники и умницы», «Юный обществовед» (9 класс), На занятиях, в том числе, была
проведена заочная экскурсия Центральным музеем Тавриды. (90 чел) Проведены
виртуальные экскурсии в Центральный музей Тавриды, в частности экспозиций:
«Прошлое Тавриды», «Крым в годы ВОВ», «Природа Крыма: палеонтология, геология,
рельеф», «Заповедные ландшафты Крыма», «Таврическая губерния», «Золотая кладовая»,
«Крым в период русско-турецких войн»;
2) организована выставка книг, публикаций, фотодокументов, приуроченных к
празднованию 102-летия Центрального музея Тавриды;
3) запланировано до 2023г. посещение учащимися Центрального музея Тавриды, а
также Мемориала жертвам фашистской оккупации Крыма 1941-1945гг. «Концлагерь
«Красный».
4)Учащиеся МБОУ "Митяевская средняя школа" и учителя посетили мемориальный
комплекс жертвам депортации в посёлке Сирень Бахчисарайского района.
Расширены знания о наиболее известных музеях России, Сакского района и г. Саки,
знакомство с историей совхоза «Дружба».
Однако работу по этому направлению следует признать недостаточной, так как
спланировано мало мероприятий, в ходе которых дети бы знакомились с лучшими
образцами
мировой
и
отечественной
культуры.
В 2023/2024 учебном году формированию основ эстетической культуры необходимо
уделить больше внимания. Возможно, следует также запланировать и провести неделю
художественно-эстетического воспитания.
Методическая работа
На протяжении многих лет, в целях повышения профессионального мастерства
классных руководителей, в школе функционирует методическая служба – школьное
методобъединение классных руководителей.
Методическое объединение классных руководителей
Митяевской
школы
объединяет 12 классных руководителей.
Возглавляет
работу ШМО классных
руководителей учитель высшей категории Усанина С.В.
Были спланированы заседания ШМО классных руководителей на весь учебный год,
которые проводились в соответствии с графиком, оформлялись протокольно. В течение
учебного года МО классных руководителей были проведены четыре
заседания.
Заседания проходили в различных формах: круглый стол, семинар, дискуссия.
46
Работа МО велась планомерно и системно, строилась с учетом реализации
школьных проблем, достижений педагогики и психологии, инновационных технологий.
МО ежегодно дает свои рекомендации при аттестации классных руководителей и
молодым специалистам.
Анализ работы классных руководителей с классом показал, что работа
большинства классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и
социально – значимых задач.
В течение года в школе было проведено много мероприятий, в которых с
удовольствием участвовали учащиеся: новогодние праздники, дни здоровья, различные
акции милосердия, смотр песни и строя, конкурсы, концерты, мероприятия, посвященные
78 годовщине Великой Победы.
Классные
руководители
уделяют
пристальное
внимание
профилактике
правонарушений. В школе каждую первую среду месяца проводился единый день
профилактики правонарушений с проведением бесед по вопросам воспитания правовой
культуры, прошли месячники по правовому воспитанию.
На постоянном контроле классных руководителей и ШМО находится работа с
учащимися, требующими ППВ. В плане воспитательной работы каждого классного
руководителя для
таких детей составлен план работы, заполняется карта
профилактической работы с учащимися, требующими ППВ.
Все классные руководители тесно сотрудничают с родителями: проводят
родительские собрания ( по графику), посещают на дому ( в случае необходимости),
принимают участие в заседаниях родительского комитета класса и школы.
Большинство классных руководителей повышают свое мастерство путем знакомства с
новинками педагогической литературы, передовым опытом, внедрения в свою работу
новых форм и методов работы с детским коллективом.
Учитывая полученные
результаты, в следующем учебном году необходимо развивать хорошо
зарекомендовавшие себя формы работы, искать новые.
Исходя из анализа работы ШМО классных руководителей, необходимо отметить,
что в целом поставленные задачи в 2022/2023учебном году можно считать решенными,
цель достигнута. Работу школьного методического объединения классных руководителей
за прошлый год можно признать удовлетворительной.
Администрацией школы проводится необходимая работа по внутришкольному
контролю за воспитательной работой.
В начале учебного года разработана система внутришкольного контроля и составлен
план-сетка на 2022/2023 учебный год. В соответствии с планом рассматривались вопросы
воспитательной деятельности на совещаниях при директоре, на заседаниях
педагогических советов, осуществляется контроль за выполнением принятых решений, за
качеством проведённых воспитательных мероприятий, по итогам контроля пишутся
тематические справки и издаются методические приказы.
Всё вышесказанное свидетельствует о том, что воспитательная работа в школе
осуществляется на достаточном уровне. Однако не все поставленные на 2022/2023
учебный год задачи удалось реализовать по различным причинам.
Необходимо также отметить, что имеющийся интеллектуальный и творческий
потенциал педколлектива использован не в полной мере.
В связи со всем вышеизложенным, в 2023/2024 учебном году необходимо
организовать воспитательную работу с учётом следующих критериев:
ЦЕЛЬ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ОРГАНИЗАЦИИ:
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ
47
совершенствование воспитательной деятельности, способствующей развитию
нравственной, физически здоровой личности, способной к творчеству и самоопределению.
ЗАДАЧИ:
Продолжить изучение и внедрение в практику работы элементов мыследеятельной
педагогики.
Совершенствовать систему воспитательной работы в классных коллективах.
Приобщать школьников к ведущим духовным ценностям своего народа, к его
национальной культуре, языку, традициям и обычаям.
Продолжить работу, направленную на сохранение и укрепление здоровья
обучающихся, привитие им навыков здорового образа жизни, на профилактику
правонарушений, преступлений несовершеннолетними.
Оказывать социальную поддержку учащимся из многодетных семей и учащимсяинвалидам.
Создавать условия для проявления потенциала одаренных детей и
профессионального самоопределения школьников.
Продолжить работу по поддержке социальной инициативы, творчества,
самостоятельности у школьников через развитие детских общественных движений и
органов ученического самоуправления.
Способствовать развитию и совершенствованию системы дополнительного
образования в школе.
Совершенствовать работу в системе «учитель – ученик - родитель».
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
У учащихся сформированы представления о базовых национальных ценностях
российского общества.
Учащиеся активно включены в коллективную творческую деятельность
ученического самоуправления, ориентированную на общечеловеческие и национальные
ценности.
Максимальное количество учащихся включено в систему дополнительного
образования.
Повышено профессиональное мастерство классных руководителей и мотивация к
самообразованию, благодаря чему увеличилась эффективность воспитательной работы в
классах.
Система мониторинга эффективности воспитательного процесса позволяет
своевременное выявление и анализ изменений, происходящих в воспитательном процессе,
и факторов, вызывающих их.
Повышена педагогическая культура родителей, система работы способствует
раскрытию творческого потенциала родителей, совершенствованию семейного
воспитания на примерах традиций семьи, усилению роли семьи в воспитании детей.
ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ:
Направление воспитательной
работы
Задачи работы по данному направлению
1. Способствовать формированию у обучающихся таких
Воспитание гражданственности, качеств, как долг, ответственность, любовь и уважение к
патриотизма, уважения к
традициям своей родины, страны, народным героям.
правам, свободам и
2. Чтить историческую память поколений.
обязанностям человека
3. Создавать условия для формирования у детей чувства
ответственности за будущее страны.
48
1. Способствовать формированию у учащихся таких
Воспитание нравственных
качеств как, культура поведения, эстетический вкус,
чувств, убеждений, этического уважение личности, чувств и этического сознания.
сознания
2. Воспитывать трудолюбие, творческое отношение к
учению, труду, жизни.
3. Создавать условия для формирования ценностного
отношения к природе, окружающей среде.
1. Формировать у учащихся культуру сохранения и
Воспитание экологической
совершенствования собственного здоровья,
культуры, культуры здорового и пропагандировать ЗОЖ.
безопасного образа жизни
2. Популяризация занятий физической культурой и
спортом, сдачи норм ГТО.
1. Проводить информационную работу с учащимися:
знакомство с профессиограммами, информацией о
текущих и будущих потребностях на рынке труда.
Воспитание трудолюбия,
2. Получать, изучать и использовать информацию о
сознательного, творческого
возможностях, склонностях, интересах школьников с
отношения к образованию,
целью помощи им в самостоятельном выборе профессии.
труду и жизни, подготовка к
3. Поддерживать школьников группы риска, у которых
сознательному выбору
могут возникнуть проблемы с трудоустройством.
профессии
4. Приобщать учащихся к научному знанию,
формировать стремление к познанию и истине, к
пониманию научной картины мира, поощрять
интеллектуальное развитие личности;
Воспитание ценностного
1.Формировать понятия красота, гармония.
отношения к прекрасному,
2. Способствовать формированию духовного мира
формирование основ
человека, самовыражению личности в творчестве и
эстетической культуры —
искусстве, эстетическому развитию личности.
эстетическое воспитание
1. Развивать у учащихся качества: активность,
ответственность, самостоятельность, инициатива.
Самоуправление в школе и в
2. Развивать самоуправление в школе и в классе.
классе
3. Совершенствовать работу органов детского
самоуправления и организовать учебу актива классов.
1. Способствовать повышению педагогической культуры
родителей.
2. Содействовать сплочению родительского коллектива,
вовлекать родительскую общественность в
Работа с родителями
жизнедеятельность классного сообщества.
3. Пропагандировать опыт успешного семейного
воспитания, профилактики неверных действий по
отношению к своему сыну или дочери со стороны
родителей.
1. Содействовать в оказании действенной и
незамедлительной психолого-медико-педагогической
помощи всем оказавшимся в сложной жизненной
Профилактическая работа
ситуации.
2. Обеспечить координацию деятельности всех субъектов
профилактики в отношении учащихся школы.
3. Способствовать формированию толерантного
49
сознания и поведения, снижения социальнопсихологической напряженности в обществе.
4. Проводить мероприятия о вреде курения, употребления
алкоголя и наркотиков.
Дополнительное образование
Методическая работа
Контроль за воспитательным
процессом
1. Контроль за работой кружков и секций.
1. Изучение и обобщение опыта работы классных
руководителей.
2. Оказание методической помощи классным
руководителям в работе с классом.
1. Соблюдать подотчетность всех частей воспитательного
процесса.
2. Выявлять недостатки в воспитательной работе и
работать над их устранением.
50
Раздел 2. «Организация деятельности, направленная на
соблюдение конституционного права граждан на получение
общего среднего образования»
№
объекты,
содержание
контроля
Кла
ссы
1
Санитарное
состояние
кабинетов,
наличие
актовразрешений
на занятия
в кабинетах
Посещаемост
ь
занятий
обучающими
ся
1-11
1-11
Выполнение
закона РФ
«Об образовании»
в части
посещаемости
3
Работа с
детьми
«группы
риска»
1-11
Зам.
директора
по ВР
Собеседован
ие
заместителей
УВР
4
Организация
горячего
питания
Месячники
«Всеобуч»
1-11
Формирование
Персональн
банка
данных
ый,
учащихся «группы наблюдение
риска»
и из
неблагополучных
семей
Упорядочение
Тематически
режима питания
й
Директор
школы
Приказ
Уровень
Фронтальны
организации
й
учебновоспитательного
процесса
ОКТЯБРЬ
Предупреждение
Наблюдение
неуспеваемости
, беседа
учащихся в 1-й
четверти
Заместител
и директора
по ВР, УВР
Приказ,
справки
Зам.
директора
по УВР
Собеседован
ие
заместителей
УВР
Зам.
директора
по УВР
Собеседован
ие
заместителей
УВР
2
5
1
1
Работа с
учащимися
«группы
риска»
Индивидуаль
ная работа по
ликвидации
пробелов в
1-11
111
2- 9
Цель контроля
Вид,
формы,
методы
СЕНТЯБРЬ
Своевременность
Персональн
проведения
ый
инструктажа
по технике
безопасности на
рабочем месте
Кто
осуществл
яет
контроль
Способы
подведения
итогов
Директор
школы
Собеседован
ия,
рекомендаци
и
Персональн Заместитель Совещание
ый,
директора
при
наблюдение,
зам.директор
беседа
а по УВР
НОЯБРЬ
Анализ
Персональн
индивидуальной
ый
работы учителей
с неуспевающими
51
знаниях
обучающихся
2
Работа с
одаренными
детьми
5-10
3
Результаты
освоения
ООП НОО по
ФГОС и
обновленном
у ФГОС
2-4,
1
1 Анализ
состояния
работы по
дозировке
домашнего
задания
2 Состояние
техники
безопасности
на уроках
физкультуры
1
Посещаемост
ь занятий
1
Работа с
неуспевающи
ми
учащимися
2
Месячник
«Всеобуч»
3
Организация
системы
работы
с
обучающими
5-6
5-11
обучающимися
пробелов в
знаниях
Индивидуальный
подход к
обучающимся
Тематически
й
Зам.
директора
по УВР
Методическ
ий совет
Фронтальны
й
Зам.
директора
по УВР
Заседание
ШМО
учителей
начальных
классов
ДЕКАБРЬ
Дозировка
Тематически
домашнего
й
задания
Зам.
директора
по УВР
Собеседован
ия
Соблюдение
правил
техники
безопасности
Зам.
директора
по ВР
Справка
Проверка
освоения
обучающимися
ФГОС НОО
Персональн
ый
ЯНВАРЬ
1-11 Своевременный
Наблюдение
Зам.
учет присутствия
директора
учащихся
по ВР
на занятиях
ФЕВРАЛЬ
6-9 Контроль
Персональн Зам.директо
за работой
ый
ра по УВР
предметников
по ликвидации
пробелов
в знаниях
обучающихся
1-11 Уровень
Фронтальны
Зам.
организации
й
директора
учебнопо ВР
воспитательного
процесса
9, 11 Работа на уроках
Персональн
Зам.
с обучающимися
ый
директора
по подготовке к
по УВР
ОГЭ и ЕГЭ
Справка
Справка
Приказ
Совещание
при
директоре
52
ся по
подготовке
к сдаче ГИА
1
1
2
Работа с
отстающими
обучающими
ся
Посещаемост
ь занятий
учащимися
Система
работы
с
отстающими
обучающими
ся в
начальной
школе
1
Работа с
одаренными
детьми
2
Работа с
отстающими
обучающими
ся по
подготовке
к ГИА
2-11
1-11
1-4
МАРТ
Работа учителя со
Персональн
слабоуспевающим
ый
и обучающимися.
АПРЕЛЬ
Индивидуальная
Фронтальны
работа классного
й
руководителя
Проверка
Персональн
выполнения д/з
ый
у отстающих
обучающихся
МАЙ
Анализ
Тематически
результатов
й
работы
с одаренными
обучающимися,
претендующими
на получение
Похвальных
листов
9, 11 Проверить работу Тематически
учителей на
й
консультативных
часах со слабоуспевающими
обучающимися
2-8,
10
Зам.директо Собеседован
ра по УВР
ие
Зам.
заместителей
директора
УВР
по ВР
Зам.
директора
по УВР
Зам.
директора
по УВР
Совещание
при
директоре
Справка
Зам.
директора
по УВР
Справка
Зам.
директора
по УВР
Справка
53
Раздел 3. «Работа с педагогическими кадрами, повышение
квалификации, аттестация»
№
Объекты,
содержание
контроля
1
Тарификация
2
Работа
методических
объединений и
творческих
групп
Цель контроля
АВГУСТ
Уточнение и
корректировка нагрузки на
учебный год
Планирование работы МО
на новый учебный год
Вид,
формы,
методы
Кто
осущест
вляет
контрол
ь
Способы
подведения
итогов
Тематиче
ский
Директор
Совещание
школы
при директоре
Тематиче
ский
Зам.
директор
а
по УВР
Персонал
ьный
Директор Собеседовани
школы
е
заместителей
УВР
Методически
й совет
СЕНТЯБРЬ
1
Повышение
квалификационн
ой категории
1
Работа с вновь
прибывшими
учителями
Аттестация
учителей
2
1
Самообразовани
е учителей
1
Контроль знания
нормативных
документов
2
Повышение
квалификационн
ой категории
Своевременное
оформление необходимой
документации
ОКТЯБРЬ
Контроль за работой
Персонал
вновь прибывших
ьный
учителей
Уточнение списков
Тематиче
учителей, желающих
ский
повысить
квалификационную
категорию
НОЯБРЬ
Реализация темы по
Посещен
самообразованию в работе ие уроков
учителя
ДЕКАБРЬ
Выполнение требований
Тематиче
действующих
ский
нормативных документов
по предметам
Соответствие уровня
профессиональной
подготовки учителя
заявленной
квалификационной
категории
Посещен
ие уроков
Зам.
директор
а по УВР
Зам.
директор
а по УВР
Собеседовани
я
Зам.
директор
а
по УВР
Справка
Совещание
при директоре
Директор Собеседовани
школы
е
Зам.
директор
а
по УВР
Справка
54
1
Посещение
открытых
уроков в рамках
заседаний
1
Работа с
аттестуемыми
учителями
Работа
творческих
групп
2
1
Работа
предметных МО
2
Индивидуальная
работа с
учителями
1
Аттестация
учителей
ЯНВАРЬ
Индивидуальная работа на
уроке со
слабоуспевающими
обучающимися
ФЕВРАЛЬ
Оказать помощь учителю в
оформлении результатов
деятельности
Создать условия для
непрерывного повышения
уровня профессиональной
компетентности учителей
и совершенствования их
деятельности в
инновационной работе
школы
МАРТ
Анализ работы
предметных МО
Выявление творческого
уровня учителей для
изучения, обобщения и
распространения их опыта
МАЙ
Анализ заявлений
учителей на повышение
или подтверждение
квалификационной
категории
Персонал
ьный
Руководи
тели
ШМО
Протоколы
заседаний
ШМО
Персонал
ьный
Руководи
тели
ШМО
Зам.
директор
а
по УВР
Заседание
аттестационн
ой комиссии
Заседание
методическог
о совета
Тематиче
ский
Персонал
ьный
Персонал
ьный
Персонал
ьный
Директор Собеседовани
школы
е
заместителей
УВР
Директор
Справка
школы
Зам.
директор
а
по УВР
Совещание
при
директоре
Раздел 4. «Методическая работа школы»
55
Дата
Август
Декабрь
План работы педагогического совета
Тематика
1. Анализ результативности образовательной деятельности
.Анализ итогов государственной итоговой аттестации за
2022/2023 учебный год.
2.Общие тенденции российского образования:
-внедрение ФОП НОО,ФОП ООО и ФОП СОО;
-обновление ФГОС СОО;
-реализация ООП по обновленным ФГОС НОО и ООО;
-ввнедрение ФГИС «Моя школа»;
-формирование функциональной грамотности;
-введение единых подходов к оцениванию;
-внедрение новой модели профориентации школьников;
-Новый Порядок проведения ГИА-9 и ГИА -11, Порядок
аттестации учителей;
3.Внедрение обновленного ФГОС СОО.
4.Утверждение ООП , АООП уровней образования,
разработанных и обновленных в соответствии с ФОП НОО,
ФОП ООО и ФОП СОО.
5.Согласование изменений в ООП уроней образования ,
разработанных в соответствии с ФОП НОО,ФОП ООО,ФОП
СОО:
-учебный план;
-план внеурочной деятельности;
-рабочие программы по учебным предметам и курсам
внеурочной деятельности;
-календарный учебный график;
-рабочая программа воспитания;
-календарный план воспитательной работы.
6.Утверждение плана работы школы на 2023/2024 учебный
год.
7. Осуждение и утверждение планов работы ШМО на
2023/2024 учебный год.
8.«Организация деятельности педагогического коллектива,
направленная на соблюдение конституционного
права
граждан на получение общего среднего образования»
9.Согласование списков учащихся требующих повышенного
педагогического внимания (девиантное поведение),
состоящих на внутришкольном контроле. Организация
работы с семьями СОП.
10.Об организации индивидуального обучения на дому в
2023/2034 учебном году.
11.Об итогах оздоровительной компании 2023 года.
1.«Внедрение новой модели профориентации школьников»
2.Итоги успеваемости за 1 полугодие
3.Состояние преподавания предметов физическая культура
(фронтальный контроль),русский язык и литература
Ответственные
Заместители
директора
по УВР
Заместители
директора
по УВР
56
(персональный контроль), математика (фронтальный
контроль)
Февраль
1. Педсовет «ФООП- единое образовательное пространство
в соответствии с едиными стандартами качества»
2. Состояние преподавания предметов : мировая
художественная культура (обзорный контроль)
Апрель
1. Культурно-досуговая деятельность как фактор
социализации личности учащегося.Гражданскопатриотическое воспитание подрастающего поколения.
2.Результаты: достижения и проблемы реализации проекта
«Разговоры о важном»
2. Анализ внеурочной деятельности школьников в рамках
ФГОС третьего поколения ФГОС НОО.
3. Итоги работы с одаренными учащимися, участие в
муниципальных и республиканских, всероссийских
конкурсах.
3.Состояние преподавания изобразительного искусства
(тематический контроль)., история и астрономия
(персональный контроль).
Май
1.О допуске учащихся к государственной итоговой
аттестации.
2. О выполнении образовательных государственных
программ в 2023/2024 учебном году
3.Состояние преподавания предмета
Биология(фронтальный контроль) ,и астрономия (обзорный
контроль)., иностранный язык , музыка (персональный
контроль).
1.О переводе обучающихся 1-8, 10 классов.
2.Итоги 2023/2024 года и задачи на 2024/2025 учебный год
3..
1 .О выпуске обучающихся 9,11классов.
2. Обсуждение проекта учебного плана на следующий
учебный год.
3.Итоги работы дневной досуговой площадки.
Май
Июнь
Заместители
директора
по УВР,
педагогпсихолог
Заместители
директора
по УВР
Заместители
директора
по УВР
Заместители
директора
по УВР
Заместитель
директора
по УВР
План работы методического совета
МБОУ «Митяевская средняя школа» » на 2023 -2024 учебный год
57
Ожидаемые результаты на конец 2023 - 2024 учебного года:
1.
Повышение профессиональной компетенции педагогического коллектива.
2.
Повышение качества образованности школьника, уровня его воспитанности.
3.
Личностный рост каждого обучающегося.
4.
Готовность ученика к самостоятельному выбору и принятию решения, усиление
ответственности за последствия своих поступков.
5.
Формирование потребности у обучающихся проявлять заботу о своем здоровье и
стремления к здоровому образу жизни.
Приоритетные направления работы:
>
повышение педагогической, методологической компетенции педагогов;
>
стимулирование творческого самовыражения, раскрытия профессионального
потенциала педагогов;
^ разработка учебных материалов, методических рекомендаций, соответствующих
запросам педагогов.
Задачи методического совета:
1.
Обеспечение научно-методического сопровождения образовательных стандартов.
2.
Непрерывное совершенствование качества образовательной деятельности и её
результативности, уровня педагогического мастерства учителей, их эрудиции и
компетентности в области определённой науки и методики её преподавания.
3.
Совершенствование анализа и критериев оценки деятельности педагогического
коллектива.
4.
Активное включение педагогов и обучающихся в творческий поиск, внедрение
педагогических, в том числе информационных технологий на уроках.
5.
Развитие современного стиля педагогического мышления, формирование
готовности к самообразованию.
6.
Организация ШМО учителей-предметников, активизация работы ШМО по
повышению профессионального мастерства педагогов по следующим направлениям:
технология подготовки нетрадиционных форм уроков, самоанализ, самоконтроль своей
деятельности, активное использование передовых педагогических технологий и их
элементов в целях развития познавательного интереса обучающихся, формирование
предметных компетенций.
7.
Активизация работы учителей по темам самообразования, по распространению
передового педагогического опыта, обобщению опыта учителей школы.
8.
Совершенствование системы мониторинга и диагностики успешности
образовательной деятельности, уровня профессиональной компетентности и
методической подготовки педагогов.
9.
Совершенствование предпрофильной и профильной подготовки обучающихся.
10.
Развитие обучающихся с учётом их возрастных, физиологических,
психологических и интеллектуальных особенностей.
11.
Реализация преемственности в сфере образовательных подсистем.
12.
Создание в школе здоровьесберегающей среды.
Формы и виды Содержание
деятельности
деятельности
Задачи
Ответственн Итоги
ый
АВГУСТ
58
Познакоми
1. Работа
Педагогический совет1.
В соответствии с
ть педагогический
педагогии еского
планом проведения коллектив с
совета
педагогических советов
основными
направлениями и
задачами школы
на новый 20222023 учебный год
по разным
направлениям
образовательной
деятельности
2.
Разное
Директор
Решение
Заместители педагогического
директора по совета
УВР
2. Работа
Заседание
первое 1.Обсудить план зам.
работы школы по директора по
методического (установочное)
1.Задачи
основным
УВР
совета
методической работы направлениям
по повышению
образовательной
эффективности и
деятельности
качества
образовательного
процесса в новом
2022/2023 учебном
году.
2.Утверждение плана
методической работы
школы на 2022/2023
учебный год
3. Рассмотрение
планов работы
методических
объединений.
4. Доклад
«Внедрение ФОП»
Решение
методического
совета
1. Рассмотрение
Оказание
зам.
3. Работа с
директора по
руководителями плана работы МО наметодической
новый учебный год помощи
УВР
МО
2. Собеседование
руководителям
«Единый
МО в составлении
орфографический
плана работы
режим по ведению
документации»
3. Рассмотрение
рабочих программ по
учебным предметам и
курсам
План работы
МО
59
1.Согласование
4. Курсовая
подготовка и вопросов повышения
квалификации
аттестация
педагогических2.Знакомство
аттестующихся с
работников
нормативными
документами по
аттестации
Уточнение и
зам.
корректировка
директора по
списков учителей, УВР
желающих
повысить
квалификацию.
СЕНТЯБРЬ
1. Работа с
1.
Совещание. Совершенствован
руководителямиПреемственность в ие работы МО
обучении обучающихся
Полнота и
МО
5 класса.
качество плана
Работа с медалистами,работы
одаренными детьми и
обучающимися,
имеющими низкую
учебную мотивацию.
2.Утверждение тем по
самообразованию.
3.Проверка планов
ШМО.
4.Утверждение
сроков проведения
открытых уроков и
внеклассных
мероприятий.
2.Работа с
кадрами
1.Отчеты
2.Посещение
уроков
аттестующихся
учителей, уроков
учителей по плану
внутришкольного
контроля
График курсов
График
аттестации
зам.
собеседование
директора по
УВР,
руководители
ШМО
1.Предоставление зам. директора
статистических по УВР,
данных
администрация
2.Оказание
методической
помощи,
экспертиза
педагогической
деятельности
Анализы
взаимопосеще
ния и
посещения
уроков.
60
1.
1. Организационн
3.Работа с новыми
специалистами ые мероприятия:
-знакомство с
задачами школы;
-знакомство с
оформлением
документации.
-ознакомление с
нормативной
правовой
документацией
-помощь в
составлении
рабочих программ
по предмету;
2. Посещение
уроков новых
педагогов с целью
оказания
методической
помощи
Оказание
методической
помощи
зам.
Собеседование
директора по Планы уроков
УВР,
Наблюдение
руководители
ШМО
1. Подготовка
4. Работа с
к проведению
обучающимися
высокой учебнойшкольных
олимпиад
мотивации
2. Работа ШМО
с обучающимися
высокой учебной
мотивацией
Качество и
своевременность
проведения
индивидуальных
занятий по
подготовке к
олимпиадам
Корректировка
плана работы
зам.
Собеседование
директора по ,
УВР,
наблюдение
руководители
ШМО
ОКТЯБРЬ
1. Работа
методическо
го
совета
1. Работа
Обсуждение
зам.
Собеседование
педагогическог
сложившейся
директора по
о коллектива по
системы по
УВР,
семинар
профориентации
профильному
руководители
и
обучению: плюсы ШМО
предпрофильной
и минусы
подготовке.
Отслеживание
2. Мониторинг
посещаемости и
адаптационног
качества ведения
о периода
занятий
3. Начало
проведение
школьного тура Всероссийской олимпиады школьников
4. Методическая
консультация
«Портфолио
учителя как
составная
61
добровольной
аттестации»
2. Работа с
кадрами
1.Оказание
методической
помощи
аттестуемым
учителям.
2. Организация
деятельности
педагогов участников
районных
семинаров.
3. Посещение
уроков, классных
часов и
внеклассных
мероприятий
аттестуемых
учителей и по
плану ВШК
4. Оформление
аналитических
материалов по
вопросу
прохождения
аттестации
1. Проведение
3. Работа с
обучающимися школьного тура
высокой учебнойолимпиад
2. Участие в
мотивации
заочных, очных и
дистанционных
олимпиадах и
конкурсах
3. Подготовка
к районным
олимпиадам
выявления опыта
работы учителей,
работа над
совершенствован
ием опыта.
Обеспечение
организационных,
технических и
методических
условий
успешного
прохождения
аттестации
зам.
Собеседование
директора по Сбор
УВР,
материалов
руководители
ШМО
администраци
я
Качество и
своевременность
проведения
индивидуальных
занятий по
подготовке к
олимпиадам и
конкурсам
зам.
Наблюдениедиректора по собеседование
УВР,
руководители
ШМО
НОЯБРЬ
62
Создание
1.Работа
Заседание второе
методического 1. Итоги проведения организационношкольных
содержательных
совета
предметных
условий для
олимпиад.
обеспечения
2. Доклад учителя
успешной
«Инновационная
адаптации
образовательная
деятельность как
фактор повышения
качества подготовки
специалистов»
3. Ознакомление с
методическими
рекомендациями по
подготовке к
написанию пробного
сочинения/изложени
я
4. Актуальность
организации
взаимодействия
семьи и школы
5.Анализ успеваемости
и качества обученности
учащихся по итогам 1
четверти
зам.
директора
по УВР,
руководители
ШМО,
Учителяпредметники
педагогпсихолог
Протокол
заседания
методического
совета
Посещение уроков, Оказание
классных часов и
методической
внеклассных
помощи и
мероприятий учителейвыявления опыта
по плану ВШК
работы учителей,
работать над
совершенствован
ием опыта.
зам.
директора по
УВР,
руководители
ШМО,
администраци
я
Собеседование
,
аналитическая
справка
педсовет
Решение
педсовета
2. Работа с
кадрами
ДЕКАБРЬ
Оказание
1.Работа
Педсовет
методической
педагогическогоВ соответствии с
планом проведения помощи и
совета
педагогических советов
выявления опыта
работы учителей,
работать над
совершенствован
ием опыта.
63
1Проведение заседаний
подвести
2. Работа с
результаты
руководителямиШМО
2.Совещание по итогам
работы за 1
МО
1 полугодия
полугодие,
3.Согласование плана план работы на 2
работы на 2 полугодиеполугодие
зам. директора Собеседование
по УВР,
руководители
ШМО
1.
Посещение
Обеспечение
3. Работа со
специалистами уроков, обучение организационных
самоанализу.
и методических
2.
Взаимопосещени
условий
е уроков
профессионально
3.
Собеседованиего становления и
о проделанной работе
развития
молодого
специалиста
зам. директора собеседование
по УВР,
руководители
ШМО,
администрация
Обучение на курсах по
Выявление
4. Курсовая
подготовка и плану. Посещение соответствия
уроков по плану ВШК.
уровня
аттестация
профессионально
педагогических
й подготовки
работников
зам. директора
по УВР,
руководители
ШМО,
администрация
Окончание
Качество и
5. Работа с
результативность
обучающимися Муниципальных туров
проведения
высокой учебнойвсероссийских
олимпиад школьников.
мотивации
зам. директора Отчет о
по УВР,
проведении
руководители Справка
ШМО,
учителяпредметники
Контроль успеваемости
Контроль
зам. директора
6.Работа
успеваемости
по УВР,
методического учащихся 2- 11-х
классов по итогам 1 учащихся 2- 11-х руководители
совета
полугодия
классов по итогам
1 полугодия
Собеседование
,
аналитическая
справка
Протокол
заседания
методического
совета
ЯНВАРЬ
1.Работа
методическог
о
совета
Индивидуальные
консультации по
проектноисследовательской
деятельности
учеников в рамках
Практические
рекомендации
зам.
Собеседование
директора по
УВР,
руководители
ШМО
64
дисциплины
«Индивидуальный
проект»
1. Подготовка к
Качество и
2. Работа с
руководителяминаучно-практической результативность
конференции.
проведения
МО
2. Подготовка
к
предметной неделе
естественноматематического цикла
зам.
Собеседование
директора по ,
УВР,
справка
руководители
ШМО
1. «Использование Обеспечение
4. Работа с
современных
организационных
молодыми
и методических
специалистами образовательных
технологий в учебномусловий
процессе»
профессионально
2. Посещение
го становления и
уроков и их анализ.
развития
молодого
специалиста
зам.
директора по
УВР,
руководители
ШМО
Посещение курсов поВыявление
5. Курсовая
соответствия
подготовка и плану, посещение
уроков и мероприятий.
уровня
аттестация
профессионально
педагогических Анализ открытых
уроков и мероприятийй подготовки
работников
аттестующихся
учителей
зам.
Материалы к
директора по представлению
УВР,
руководители
ШМО
1. Региональный турАктивизация
6. Работа с
форм и методов
обучающимися всероссийской
внеклассной
высокой учебнойолимпиады
школьников.
работы учителей
мотивации
2. Подготовка к
предметной неделе
естественноматематического цикла.
зам.
Справка
директора по
УВР,
руководители
ШМО,
учителяпредметники
Собеседование
,
аналитическая
справка
ФЕВРАЛЬ
1.Работа с
кадрами
Методическая помощьПодготовка
педагогам по ведениюобучающихся к
проектнофестивалю науки
исследовательской и творчества
деятельности с
обучающимися 5-10
классов.
зам.
Собеседование
директора по
УВР,
руководители
ШМО,
учителяпредметники
65
Заседание МС
3. Работа с
руководителями
МО
4.Курсовая
подготовка и
аттестация
педагогическ
их
работников
Выявление
профессиональны
х затруднений,
оказание
необходимой
методической
помощи
Посещение курсов поВыявление
плану, посещение
соответствия
уроков и мероприятийуровня
Анализ открытых
профессионально
уроков и мероприятийй подготовки
учителей
зам.
Собеседование
директора по
УВР,
руководители
ШМО
зам.
директора по
УВР,
руководители
ШМО
Собеседование
,
аналитическая
справка
Решение
педсовета
МАРТ
1.Работа
педагогическо
го
совета
Педсовет
В соответствии с
планом
проведения
педагогических
советов
Оказание
методической
помощи и
выявления опыта
работы учителей,
работать над
совершенствован
ием опыта.
педсовет
2.Работа с
кадрами
1.
Самоаудит
по научнометодической
работе педагогов
школы.
Контроль за
состоянием
научнометодической
работы педагогов
зам.
директора по
УВР,
руководители
ШМО,
учителяпредметники
3. Работа с
руководителя
ми
МО
1.Совещание.
Ознакомление
руководителей
МО с Порядком
проведения ГИА
для обучающихся
9 класса.
2.«Качество
подготовки к
ЕГЭ и ОГЭ с
учетом
индивидуальных
особенностей
обучающихся»
Качество и
зам.
Выводы и
результативность директора по предложения
проведения
УВР,
руководители
ШМО,
учителя предметники
66
Посещение
4. Работа с
уроков, разбор
новыми
специалистами плана-конспекта
к уроку
Выявление
профессиональны
х затруднений,
оказание
необходимой
методической
помощи
зам.
Аналитическая
директора по справка,
УВР,
собеседование
руководители
ШМО,
учителя
наставники
Посещение курсов по Выявление
5.Курсовая
соответствия
подготовка и плану, посещение
уроков и мероприятий.
уровня
аттестация
профессионально
педагогических Анализ открытых
уроков и мероприятийй подготовки
работников
учителей
зам.
Собеседование,
директора по аналитическая
УВР,
справка
руководители
ШМО,
администраци
я
АПРЕЛЬ
1.Работа
Заседание четвертое Итоги
методического 1. Доклад на тему мониторинга
«Организация
учебного
совета
проектной
процесса за
деятельности
на третью
уроках
русского четверть.
зыка»
2. Итоги
мониторинга
учебного процесса
за третью четверть.
3. Подготовка к ГИА.
4. Методический
семинар
«Психологопедагогическое
сопровождение
детей
с
ограниченными
возможностями
здоровья»
5. Оценка объемов
домашнего задания
учащихся
9–11-х
классов.
зам.
директора по
УВР,
Протокол
Методического
совета
67
1.Отчет руководителейКачество
2. Работа с
проведения
руководителямиМО о проведении
предметной недели внеклассных
МО
2.Методическое
мероприятий
совещание
«Повышение
интеллектуального
уровня обучающихся
через развитие их
творческих
способностей»
Учителя
Выводы и
предложения
Посещение курсов по Выявление
4.Курсовая
соответствия
подготовка и плану, посещение
уроков и мероприятийуровня
аттестация
профессионально
педагогических Анализ открытых
уроков и мероприятийй подготовки
учителей
зам.
директора по
УВР,
руководители
МО,
Собеседование
,
аналитическая
справка
работников
администраци
я
3. Работа с
кадрами
«Организация работы Методическая
на
уроке с различными помощь
категориями
обучающихся.
Индивидуальная
работа». Посещение
уроков
Руководители Отчет
ШМО
руководителей
ШМО
МАЙ
Результаты
1.Работа
Педсовет
работы
педагогическогоВ соответствии с
планом проведения
совета
педагогических
советов.
администраци протокол
я
68
Проанализироват
2.Работа
Заседание пятое
ь
методического 1. Экспертная
оценка
результативность
совета
методической
учебноработы школы за методической
второе
работы за год.
полугодие,
за
год.
2. Подведение
итогов
обмена
опытом
и
обобщения
опыта.
3. Итоги
мониторинга
учебного
процесса за 4
четверть, за год.
4. Отчёт о работе МС
и
ШМО
за
учебный год.
5. Аттестация
учителей.
6. О
планировании
работы
МС
и
ШМО
на
следующий
учебный год.
зам.
протокол
директора по
УВР,
руководители
ШМО
1.Отчет
3. Работа с
руководителямируководителей
ШМО о
МО
выполнении
учебных программ
за год.
2.Отчет
руководителей
ШМО. Анализ
работы ШМО за
год.
3.Собеседование.
Задачи и план
работы ШМО на
следующий
учебный год.
4.Отчет о работе с
молодыми
специалистами.
зам.
отчет
директора по
УВР,
руководители
ШМО
Анализ
методической
работы и
предварительный
план на
следующий
учебный год
69
Составление списка и Сбор данных о
5.Курсовая
желающих
подготовка и сбор заявлений на
курсовую подготовку повысить
аттестация
педагогических следующего учебного квалификацию
года
работников
зам.
директора по
УВР,
руководители
ШМО,
администраци
я
Собеседование
,
аналитическая
справка
Работа школьных методических объединений
Анализ работы за 2022-2023 учебный год
Школьное методическое объединение учителей гуманитарного цикла.
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШМО УЧИТЕЛЕЙ ГУМАНИТАРНОГО ЦИКЛА
МБОУ «МИТЯЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА» ЗА 2022/2023 УЧЕБНЫЙ ГОД
В 2022/2023 учебном году учителя школы продолжили работу над проблемой
«Совершенствование содержания образования путем внедрения инновационных
методических форм работы и реализации требований ФГОС нового поколения».
Исходя из данной проблемы, решались следующие задачи:
1. Повысить научно-теоретическую и практическую подготовку учителей по вопросу
адаптации учащихся к обучению при переходе из начальной школы в основную, из
основной – в старшую.
2. Организовать работу по изучению и внедрению инновационных технологий и
продуктивных методик.
3. Повысить качество проведения всех видов занятий через самообразование и
курсовую переподготовку.
4. Способствовать обеспечению перехода основной школы на новую структуру и
содержание образования.
5. Внедрять в работу новые критерии оценивания ЗУН учащихся по предметам.
6. Шире использовать потенциал учащихся, мотивированный на обучение с целью
развития их творческих способностей через участие в предметных олимпиадах,
конкурсах.
7. Осуществлять работу в тесном контакте с ШМО учителей начальных классов.
8. Совершенствовать материальную базу учебных кабинетов.
В работе ШМО гуманитарного цикла принимали участие 9 учителей, из них 5
учителей (Хомякова С.Г., Головко И.Д., Велиева С., Усанина С.В., Глухова А.М.)
учителя высшей категории; 4 учителя первой категории (Волкова А.В., Липкова Е.А,
Корж В.В., Миргородская Р.Н.);
Анализ работы показал высокий уровень научно-теоретической, методической
подготовки учителей гуманитарного цикла. Учителя проходят курсовую переподготовку
по составленному графику.
70
Инновационные формы обучения были основой педагогической, методической работы
учителей в преподавании предметов гуманитарного цикла. Наблюдалась активная работа
по продолжению повышения своего профессионализма, методического мастерства.
В связи с внедрением в практику работы приемов мыследеятельной педагогики, а также
реализации ФГОС, учителями методического объединения гуманитарного цикла школы
были проведены открытые уроки, которые посетили коллеги и администрация школы. Все
уроки соответствуют современным требованиям и проведены на должном методическом
уровне.
Учителями Хомяковой С.Г., Головко И.Д., Велиевой С., Усаниной С.В., Волковой А.В,
Миргородской Р.Н., Глуховой А.М., Липковой Е.А. проводилась работа по внедрению
инновационных технологий в учебно-воспитательный процесс и совершенствованию
методики преподавания. Осуществлялся комплексный подход к изучению предметов
социально-гуманитарного цикла.
Были спланированы и проведены предметные недели: Неделя русского языка и
литературы, Неделя родных языков, Неделя иностранных языков, Неделя истории и
обществознания, Неделя музыки и книги.
Работа, проделанная учителями гуманитарного цикла представлена в таблице ниже.
Пункт 1.1. Повышение профессионального мастерства педагога через публичное
представление собственного педагогического опыта
Пункт 1.1. Повышение профессионального мастерства педагога через публичное
представление собственного педагогического опыта
Этапы
Школьный этап
Формы распространения ППО1 - личное выступление педагога:
(ФИО, мероприятия, темы, дата)
Велиева С.И.
1.
Проведение открытого урока крымскотарского языка
«Однородные члены предложения» 23.11.2022; «Звонкие и глухие
согласные.Особенность согласных къ,гъ,нъ,дж» 25.01.2023; проведение
открытого урока крымскотарской литературы «Дж.Сейдамет.Рассказ
«Къанлы кольмек». Драматический сюжет произведения» 14.02.2023;
«Ю.Болат. «Арзы къыз».Фольклорная основа произведения»
11.04.2023
2.
Проведение предметной недели родных языков
3.
Выступление на педсовете № 3 Тема: «Эффективные формы
методы, приемы активизации учебной деятельности на уроке» от
07.04.2023
4.
Выступления на заседании школьного методического
объединения № 5 Тема: «Особенности работы по мотивации учебной
деятельности на уроках крымскотатарского языка» 06.06.2023
Глухова А.М.
1.
Проведение открытых уроков по предмету «Литература»: 5 класс
– 21.04.2023г. «И.А.Бунин. Нравственные ценности в рассказе «Лапти»
2.
Проведение предметной недели русского языка и литературы
71
3.
Проведение школьного конкурса «Конкурс синквейнов по
творчеству русских поэтов» в рамках предметной недели русского
языка и литературы
4.
Проведение школьного конкурса рисунков и аппликаций по
творчеству С. Я. Маршака в рамках предметной недели русского языка
и литературы
Выступление на педсовете № 3 на тему «Электронные образовательные
ресурсы на уроках литературы по творчеству русских поэтов» от
07.04.23
Головко И.Д.
1.
Проведение открытых уроков по предметам «Русский язык»,
«Литература»
2.
Проведение предметной недели русского языка и литературы.
Проведение предметной недели родных языков
3.
Выступление на педсовете № 3 на тему «Культурно-досуговая
деятельность, как фактор социализации личности учащегося.
Гражданско-патриотическое воспитание подрастающего поколения» от
07.04.23
4.
Выступление на заседании школьного методического
объединения учителей гуманитарного цикла от 28. 10.2022г. №2
«Особенности подготовки учащихся 11 класса к итоговому сочинению
- 2022»; от 23. 12. 2022 №3 «Результаты проведения итогового
сочинения в 11 классе. Подготовка учащихся 11 класса к ГИА-2023 по
русскому языку»
5.
Выступление «Ознакомление с методическими рекомендациями
по подготовке к написанию пробного сочинения (изложения)» на
методическом совете № 2 от 09. 11 2022г.
6.
Проведение внеклассного мероприятия по предмету на тему
«Творчество М. И. Цветаевой» в 11 классе.
Липкова Е.А
1.
Проведение открытых уроков по предмету «Иностранный язык»:
«Моя семья» 5 класс 20.12.22
«Жизнь в иностранной семье» 6 класс 10.02.23
«Образ жизни» 9 класс 04.10.22
по предмету «Литература»:
«А.И.Куприн Слово о писателе. Нравственные проблемы рассказа
«Куст сирени» 8 класс 17.02.23
«Ф. И. Тютчев. «Листья»: листья как символ краткой, но яркой жизни»
6 класс 08.12.22
2.
Выступления на методическом совете № 1 «Рассмотрение планов
работы методических обьединений» от 19.08.2022 г.
Выступления на методическом совете № 6 «Отчет о работе ШМО за
2022/2023 учебный год», 14.06.2023г.
3.
Выступление на педсовете № 8 ««Особенности преподавания
русского языка и литературы в 9 классе по ФГОС» от 26.12.21
4.Проведение предметной недели русского языка и литературы,
иностранного языка
5.Выступление на ШМО № 1 «Утверждение плана работы ШМО на
новый учебный год» 29.08.2022; выступление на ШМО № 2
«Особенности подготовки учеников 9 класса к итоговому
72
собеседованию» 29.10.2022; выступление на ШМО № 3 «Итоги
проведения муниципального этапа всероссийских олимпиад
школьников по предметам гуманитарного цикла» 23.12.2022;
выступление на ШМО № 5 «Подведение итогов работы ШМО
гуманитарного цикла в 2022-2023 учебном году. Планирование работы
ШМО на следующий учебный год» 16.06.2023
Волкова А.В.
1. Проведение недели истории и обществознания.
2. Выступление на педагогическом совете № 2 «Итоги адаптации» от
26.12.22
3. Выступления на заседании методического совета
Тема: Доклад «Новый ФГОС третьего поколения» протокол № 1 от от
«19».08.2022 г.
Тема: Доклад «Актуальность организации взаимодействия семьи и
школы» протокол № 2 от от от «09».11.2022 г.
Тема:
Методический
семинар
«Психолого-педагогическое
сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья»
4. Тема:Виды профилактического учета. Работа классного
руководителя по профилактике правонарушений-протокол № 2 от
28.10.2022
Тема: Результаты диагностический исследований классных
коллективов-протокол № 3от 23.12.2022
Тема : Выступления на заседании школьного ППК
-Протокол № 1 Тема: . Утверждение состава ППк
- Протокол № 1 Тема: Рассмотрение и утверждение специальной
индивидуальной программы развития для детей с ОВЗ.
-Протокол № 1 Тема: Обсуждение плана работы ППК на 2022-2023
учебный год.
- Протокол № 3 Тема: Особенности адаптационного периода у
пятиклассников. Итоги обследования адаптации учащихся 5-го класса.
Разработка рекомендаций педагогам, работающим на 5-м классе
-Протокол № 4 Тема: Динамика и эффективность работы с детьми по
программам индивидуального сопровождения.
Усанина С.В.
1.
Проведение открытого урока по предмету «Иностранный язык»: 5
класс «За покупками» 14.04.2022
2.Проведение предметной недели иностранного языка пр. №309 от
12.11.21г.
3. Выступление на педагогическом совете № 8 «Функциональная
грамотность. Глобальные компетенции» от 26.12.2021г.,
4. Выступления на заседании ШМО классных руководителей
1.Аспекты воспитательной работы в условиях реализации ФГОС.
Пр.№4, от 31.08.2021,
2. Патриотическое воспитание – великое дело: им решается участь
человека; Пр.№5,от 22.10.2021
3. Роль классного руководителя в формировании у учащихся навыков
здорового образа жизни Пр. №6, от 21.12.2021, 4. Система работы
классного руководителя по организации антикоррупционного
воспитания Пр.№1, от 24.01.2022
5
Анализ работы ШМО кл.рук. Пр.№2 от 26.05.22
73
5. Выступления на методическом совете «Рассмотрение плана работы
МО классных руководителей» Протокол № 1 от 30.08 2021;
«Организация проектной деятельности на уроках английского языка»
Протокол № 3 от 29.04.2022
6.Проведение открытого классного часа в 10 классе «Нет в России
семьи такой» 04.05 2022
Миргородская Р.Н.
1.
Проведение открытого урока, занятия внеурочной деятельности
или кружка допобразования (дата, тема) Проведение открытого урока
по предмету «Обществознание»: 27.10.2022, 8 класс «Моральный
выбор-это ответственность» 28.11.2022, 6 класс «Мир увлечений»
2.
Проведение внеклассного мероприятия 01.03.2023 в 9 классе (в
рамках внеурочной деятельности «Юный обществовед») «Молодежь и
правонарушения»
3. Проведение недели истории и обществознания
4 Выступление учителя на педагогическом совете с докладом (ФИО,
тема, дата выступления, подтверждение - № и дата протокола
педсовета)1. Тема выступления:«Культурно-досуговая деятельность,
как фактор социализации личности учащегося. Гражданскопатриотическое воспитание подрастающего поколения », «Анализ
внеурочной деятельности школьников в рамках ФГОС второго
поколения ФГОС СОО», « Итоги работы с одаренными учащимися,
участие в муниципальных и республиканских, всероссийских
конкурсах.Протокол №3 от 07.04.2023г; 2.Тема выступления:
«Организация работы по правовому воспитанию
несовершеннолетних» Протокол № 1 от 01.03.2023
Корж В.В.
1.
Проведение открытого урока по предмету «Музыка»:
«Ярмарочное гулянье» (4кл.) 26.11.2022г.
2.
Проведение предметной недели музыки и книги.
3.
Выступление на педагогическом совете № 2 «Функциональная
грамотность» от 26.12.2022г.
4.
Выступления на заседании ШМО гуманитарного цикла
«Особенности преподавания мировой художественной культуры в 11
классе в условиях ФГОС», 29.10.2022»
Муниципальный Головко И.Д.
этап
Член территориальной предметной комиссии, осуществляющей
проверку развёрнутых ответов участников ОГЭ по русскому языку
(приказ министерства образования, науки и молодёжи от 10.05.2023 №
77/11/1-7/636)
Волкова А.В.
Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в общеобразовательных учреждениях Сакского района в
2021/2022 учебном году работ по истории приказ Отдела образования
от 12.11.2021 г. № 34
Выступление на муниципальном семинаре учителей истории. Тема
доклада: Метапредметный подход реализации обучения на уроках
истории: инструментарий, алгоритмы, деятельность» Дата семинара:
18.02.2022
Миргородская Р.Н.
74
Региональный
этап
Федеральный и
муниципальный
уровень
1.Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в образовательных учреждениях Сакского района в
2022/2023 учебном году по предмету «Обществознание» - приказ
отдела образования №296 от 20.10.2022 «О проведении
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
2022/2023 учебном году в общеобразовательных учреждениях
Сакского района Республики Крым»
2. .Член рабочей группы муниципального этапа всероссийской
олимпиады школьников в образовательных учреждениях Сакского
района в 2022/2023 учебном году по предмету «Обществознание»приказ отдела образования №296 от 20.10.2022 «О проведении
муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников в
2022/2023 учебном году в общеобразовательных учреждениях
Сакского района Республики Крым»
1. Эксперт предметных комиссий по проверке ОГЭ,
осуществляющий проверку развернутых ответов участников ОГЭ(
письмо отдела образования №77/11/1-7/636 ОТ 10.05.2023)
2. Член экспертной группы по аттестации (приказ МОНМ)
Член жюри муниципального этапа всероссийской олимпиады
школьников в образовательных учреждениях Сакского района в
2022/2023 учебном году по предмету «Обществознание»-приказ отдела
образования №296 от 20.10.2022 «О проведении муниципального этапа
всероссийской олимпиады школьников в 2022/2023 учебном году в
общеобразовательных учреждениях Сакского района Республики
Крым»
Липкова Е.А.
1. ВКС учителей русского языка и литературы «Особенности
подготовки к итоговому собеседованию 2023»
2. Член территориальной предметной комиссии, осуществляющей
проверку развёрнутых ответов участников ОГЭ по русскому языку
(приказ министерства образования, науки и молодёжи от 10.05.2023 №
77/11/1-7/636)
3. Член территориальной предметной комиссии, осуществляющей
проверку итогового сочинения по русскому языку (приказ
министерства образования, науки и молодёжи от 22.12.2022 № 1282/0407)
Головко И.Д.
Предоставление разработки открытого урока русского языка в 5 классе
по теме «Повторение темы «Морфология» с элементами заданий по
формированию читательской грамотности (курсы КРИППО 18.04. –
22.04.2022г.), республиканский семинар (приказ ОО от 12.04. №52)
Волкова А.В.
Выступление в качестве докладчика на Республиканском семинаре
Инклюзивного ресурсного центра г.Сиферополь Дата:21.12.2022
Тема:Система взаимодействия с родителями ,воспитывающими детей с
ОВЗ
Усанина С.В.
Помещено 9 разработок на личный сайт. Адрес сайта:
учительский.сайт / Усанина- Светлана- Владимировна
Благодарность за существенный вклад в развитие крупнейшей онлайн75
библиотеки методических разработок для учителей от портала
«Инфоурок»
Глухова А.М.
Помещено 7 разработок на личный сайт. Адрес сайта:
https://nsportal.ru/gluhova-alla-mihaylovna
Пункт 1.2. Участие учителей в мероприятиях по повышению своего педагогического
мастерства
Этапы
Школьный этап
Мероприятия, в которых участвовал педагог в рамках
самообразования и повышения своего педагогического мастерства
(ФИО, мероприятие, тема)
Велиева С.И.
1. Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в заседаниях ШМО -5 заседаний
Глухова А.М.
1. Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в заседаниях ШМО -5 заседаний
4.Акции
1.«Белый цветок»
2.«Дети-детям Донбасса»
3. «Письмо солдату»
Головко И.Д.
1. Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в заседаниях ШМО -5 заседаний
4. Участие в методсоветах (указывается количество протоколов) – 6
заседаний
Волкова А.В.
1.
Посещение открытого урока или занятия внеурочной
деятельности, кружка доп.образования –посещение 5 уроков учителей
МБОУ «Митяевская средняя школа»
2.
Участие в педсоветах – 7 педагогических совета.
3.
Участие в методсоветах (указывается количество протоколов)- 6
заседания
4.
Участие в заседаниях ШМО (указывается количество
протоколов)-5 заседаний
5.
Участиев заседаниях ППК-4 заседания
Липкова Е.А.
1.
Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя
школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в методсоветах (указывается количество протоколов) – 6
заседаний
4. Участие в заседаниях ШМО (указывается количество протоколов)5 заседаний
Участие в заседаниях ППК -5 заседаний
Усанина С.В.
76
1.
Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя
школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в методсоветах (указывается количество протоколов) – 2
заседания
4. Участие в заседаниях ШМО (указывается количество протоколов)5 заседаний
Миргородская Р.Н.
1.
Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя
школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в заседаниях ШМО (указывается количество протоколов)5 заседаний
Участие в заседаниях ППК -5 заседаний
Корж В.В.
1.
Посещение 5 уроков учителей МБОУ «Митяевская средняя
школа»
2. Участие в педсоветах – 7 педагогических советов.
3. Участие в заседаниях ШМО (указывается количество протоколов)
-5 заседаний
Муниципальный Глухова А.М.
этап
1.Семинар для учителей русского языка и литературы «Особенности
проведения ВПР по русскому языку в 2022-2023 учебном году»,
февраль 2023.
Акции
1. «Оказание помощи детям Донбасса»
Головко И.Д. ВКС учителей русского языка и литературы. ВКС
учителей украинского языка и литературы.
Липкова Е.А. ВКС учителей русского языка и литературы. ВКС
учителей иностранного языка.
Усанина С.В. ВКС учителей иностранного языка.
Региональный
этап
Федеральный и
муниципальный
уровень
Глухова А.М.
Участие в большом этнографическом диктанте. 05.11.2022 г.
Миргородская Р.Н.
Участие в VII форуме «Нюрнбергский процесс: история и
современность» ( письмо Министерства образования, науки и
молодежи Республики Крым от 15.11.2022 № 4720/01-15»О проведении
1-2 декабря 2022 года VII форума «Нюрнбергский процесс: история и
современность», приказ по школе №360 от 29.11.2022 «О
командировке Миргородской Р.Н для участия в VII форуме
«Нюрнбергский процесс: история и современность» г.Ялта
Волкова А.В.
Участие в заседании Республиканского клуба «Наставник»
Велиева С.И.
Большой этнографический диктант - 2021 (сертификат)
Глухова А.М.
1.Курсы ФГБУ "Федеральный институт родных языков народов
Российской Федерации" по программе «Методика преподавания
77
русского языка и родных языков народов Российской Федерации в
соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО, ФГОС ООО и
требованиями ФГОС СОО к образовательным достижениям
обучающихся», 36 часов, октябрь-ноябрь 2022.
2.Обучение на платформе «Цифровая экосистема ДПО» по программе
«Школа современного учителя русского языка и литературы:
достижения российской науки», 48 часов, апрель, 2023.
Курсы «Основы здорового питания для дете школьного возраста», 15
часов, май, 2023
Головко И.Д.
Большой этнографический диктант - 2022
Диктант Победы - 2022(сертификат)
Курсы повышение квалификации ««Основы здорового питания (для
детей школьного возраста)» – 15 часов
Всероссийский вебинар «Задание 3 ЕГЭ по русскому языку как задание
повышенного уровня сложности: алгоритмы подготовки и
выполнения»
Волкова А.В.
1.
Вебинар инклюзивного ресурсного центра г.Симферополь .
Тема: Из опыта работы образовательных организаций с детьми с
ЗПР Дата: 26.10.2022
2.
Вебинар инклюзивного ресурсного центра г.Симферополь .
Тема: Особенности профориентационной работы с обучающимися с
ОВЗ Дата: 23.11.2022
3.
Вебинар инклюзивного ресурсного центра г.Симферополь .
Тема: Позитивный опыт взаимодействия педагогов и родителей Дата:
21.12.2022
4.
Всероссийский географический диктант. Сертификат.
5.
Всероссийский исторический диктант
Дистанционные курсы «Реализация требований обновленных ФГОС
НОО, ФГОС ООО в работе учителя»
Липкова Е.А.
Курсы КРИППО «Подготовка экспертов предметных комиссий по
проверке выполнения заданий с развернутым ответом
экзаменационных работ основного государственного экзамена (ОГЭ).
Русский язык» - 36 ч, 2023 г.
Корж В.В. Большой этнографический диктант - 2022 (сертификат)
Курсы:
ООО»Институт развития образования,повышения квалификции и
переподготовки» по дополнительной профессиональной программе
«Особенности введения и реализацииобновленного ФГОС ООО и
НОО» (36ч) с 17.06.-25.06.2022г.
ПУНКТ 2. Педагогические работники, принявшие участие в профессиональных
конкурсах
2.1. имеющих официальный статус (ФИО, конкурс, результат)
МЭ
Глухова А.М.
Муниципальный этап Крымского фестиваля педагогических инициатив - 2022
(октябрь, 2022) , участие
Призер муниципального этапа республиканского конкурса педагогического
78
мастерства «Урок нравственности» тематическое направление «Нравственное
начало» (приказ №125 от 28.03.2023г.)
Муниципальный этап конкурса «Учитель года» - участие
Волкова А.В.
Участие в конкурсе методических разработок в рамках проекта «Я люблю тебя,
Сакский район!» - призер конференции
РЭ
Волкова А.В.
Республиканский этап конкурса Магический Экран-1 место
2.2. имеющих неофициальный статус (в том числе дистанционные) (ФИО, название,
результат)
РЭ
Миргородская Р.Н.
1.Сертификат участника Проекта «Онлайн-уроки финансовой грамотности для
школьников», проводимых Центральным Банком России: сертификат №
1099069 от 15.02.2023
сертификат № 1099069 от 15.02.2023
сертификат № 1069793 от 03.02.2023
сертификат № 1114876 от 20.02.2023
сертификат № 1138244 от 01.03.2023
сертификат № 11148839 от 09.03.2023
сертификат № 1151273 от 10.03.2023
сертификат № 1161979 от 13.03.2023
2.Сертификат участника Общероссийской акции Тотальный тест «Доступная
среда»2022, проводимой Ассоциацией «АУРА-Тех»
ФЭ и
Миргородская Р.Н.
Сертификат участника VI Всероссийского Правового (юридического) диктанта,
МЭ
декабрь 2022, организованного Общероссийской общественной организации
«Ассоциация юристов России»
Пункт 3. Педагогические работники, подготовившие победителей и призеров
3.1. интеллектуальных конкурсов, турниров и др. мероприятий, имеющих
официальный статус (ФИО учителя, конкурс, количество победителей и призеров по
всем этапам (просто участники не учитываются)
ШЭ
Велиева С.И.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников: 1 победитель, 2 призера
Глухова А.М.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников: 3 победителя, 4 призера
Конкурс школьных стенгазет, посвященных Дню согласия и единения народов
России – 2 место
Головко И.Д.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников: 3 победителя, 2 призера
Волкова А.В.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников (История) -2 победителя
Корж В.В.
Олимпиада по МХК- Сикорская Т., -1е место
Липкова Е.А.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников: 3 победителя, 4 призера
Усанина С.В
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 2 победителя, 3 призера
Миргородская Р.Н. Школьный этап всероссийской олимпиады школьников 3
победителя, 2 пртизера
79
МЭ
Головко И.Д
Муниципальный этап ВсОШ по литературе:
Сикорская Татьяна (10 кл.) – призёр;
Муниципальный этап Всекрымского творческого конкурса «Язык – душа
народа» в номинации «Письменная творческая работа» Сикорская Анастасия,
учащаяся 11 класса – победитель (пр. ОО от 06.02. 2023г. № 41);
Муниципальный этап Всекрымского творческого конкурса «Язык – душа
народа» в номинации «Декламация литературного произведения» Мусинкевич
Ярослав, учащийся 5 класса МБОУ «Митяевская средняя школа» (пр. ОО от
06.02. 2023г. № 41);
Муниципальный этап Всероссийского конкурса сочинений среди обучающихся
общеобразовательных учреждений Сакского района в 2022 году Быстрицкий
Максим, учащийся 8 класса МБОУ «Митяевская средняя школа» - призёр (пр.
ОО. от 28.09. 2022г. № 264).
Волкова А.В.
Муниципальный этап защиты исследовательских работ МАН «Искатель» Сикорская Т.-1 место
Итоговая конференция муниципального проекта «Я люблю тебя, Сакский
район» - Сикорская Т .-1 место
Муниципальный этап защиты исследовательских краеведческих работ»
Отечество»- Сикорская Т .-1 место
Муниципальный этап Республиканского патриотического конкурса детского
творчества «Ради жизни на земле!...» -Швец Варвара 1 место.
Муниципальный этап VIII Всероссийского конкурса детского и юношеского
творчества «Базовые национальные ценности»- Сикорская Т.-1 место
Липкова Е.А.
Муниципальный этап Республиканского конкурса «Диалог с классиком», призер
- Муратшина Алиса, (9 кл.) пр. № 166 от 25.04.2023г Усанина С.В
Муниципальный этап ВсОШ Усманова Э, (11 кл.) призер ( 2 место)
муниципального этапа олимпиады по английскому языку. Приказ № 358 от
23.11.2021г.
Миргородская Р.Н.
Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по обществознанию:
победитель Маслянко Дмитрий-7-А класс, Сикорская Анастасия -11 класс
Корж В.В.
Большой Всероссийский фестиваль. (Кадыров Э.-1-е место)
РЭ
Волкова А.В.
Республиканский этап конкурса Магический Экран -1 место
Республиканский этап VIII Всероссийского конкурса детского и юношеского
творчества «Базовые национальные ценности» –Сикорская Т.-3 место
Республиканский конкурс «Шаг к Олимпу» (Быстрицкий М.-призёр)
ФЭ и
Миргородская Р.Н.
Сертификат участника VI Всероссийского Правового (юридического) диктанта,
МЭ
декабрь 2022, организованного Общероссийской общественной организации
«Ассоциация юристов России» :Шин Вячеслав, Сикорская Татьяна, Файдун
Виолетта, Назаров Кирилл
Итого ШЭ, МЭ, РЭ, ФиМЭ – сводные цифры по каждому этапу и форме ППО из
данной графы вносятся в таблицу exel (приложение 2).
3.2 интеллектуальных конкурсов, турниров и др. мероприятий, имеющих
неофициальный статус (ФИО учителя, конкурс, количество победителей и призеров
80
по всем этапам (просто участники не учитываются)
РЭ
Миргородская Р.Н.
Сертификаты участника интернет –викторины «Что я знаю о выборах?» среди
обучающихся 11 классов общеобразовательных учреждений Республики
Крым:Сикорская Анастасия ,Федун Игорь, Агеева Анастасия- Постановление
Избирательной комиссии Республики Крым от 28 апреля 2023 года № 174/1200-2
Работа ШМО направлена на повышение профессионального мастерства учителя,
развитие творческих способностей учащихся, участие и результативность в
муниципальных и республиканских мероприятиях.
На заседаниях МО особое внимание уделялось вопросам педагогики и психологии,
проводились практические занятия и тренинги под руководством школьного психолога
Волковой А.В.
Однако в работе МО имеются недостатки:
1. Не на должном уровне организовано взаимопосещение уроков и внеклассных
мероприятий по предметам.
2. Учителя недостаточно используют ИКТ в своей работе с учащимися.
Учителям-предметникам следует улучшить работу по формированию дидактического
материала; при определении типа урока, формах работы на уроке учитывать
индивидуально-возрастные, психологические особенности, степень подготовленности
учащихся.
Необходимо регулярно проводить работу над закреплением изученного материала.
Следует развивать орфографическую зоркость, используя различные формы, методы,
обращать внимание на формирование почерка учащихся 5-11 классов.
Всем учителям подготовить творчески одаренных детей для участия в предметных
олимпиадах и творческих конкурсах.
План работы ШМО гуманитарного цикла на 2023-2024 учебный год
№
1.
Содержание
Итоги ГИА 2023/2024год.
Итоги оценочных процедур Показатели ОКО
Планирование работы ШМО на 2023/2024
учебный год, проблемных и творческих групп на
новый учебный год
Сроки
Ответственные
Август
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Проверка и утверждение рабочих программ,
календарнотематического планирования учителей школы в
соответствии с требованиями ФГОС и ФОП
общего и основного общего и среднего
81
образования.
2.
Выполнение единых требований по ведению
тетрадей, оформлению электронного журнала,
беседа по новым программам, проверка личных
дел обучающихся.
Сентябрь
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Октябрь
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Входная диагностика 5 класса по русскому языку
Проведение диагностических (стартовых)
контрольных работ русскому языку в 9, 11
классах.
Анализ диагностических контрольных работ.
3.
Проведение предметной недели русского языка и
литературы.
Подготовка и проведение школьного этапа
всероссийских олимпиад по предметам
Контроль за состоянием преподавания предметов
«Русский язык» и «Литература»
Посещение уроков в 1, 5 классах. Анализ
проверки тетрадей учителями. Состояние
тетрадей по русскому языку в 5 классе.
Выполнение единых требований по ведению
тетрадей.
Подготовка обучающихся 9, 11классов к ГИА:
ОГЭ, ЕГЭ.Изучение
нормативнойдокументации.Подготовка к
итоговомусочинению (допуск к ГИА)
4.
Подготовка выпускников 11 класса к итоговому
сочинению, выпускников 9 класса к итоговому
собеседованию.
Проведение пробного итогового сочинения для
11 класса.
Посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Ноябрь
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Проведение предметной недели иностранного
языка.
Участие в муниципальных этапах ВсОШ.
82
5.
Контроль за результатами обучающихся 5 и 11
классов. Посещение уроков.
Декабрь
Проведение диагностических (рубежных)
контрольных работ по русскому языку в 5, 9 и 11
кл. (итоги 1 полугодия)
Подготовка и проведение итогового сочинения в
11 классе (допуск к ГИА)
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Проведение пробного итогового собеседования
для 9 класса
Проведение пробного ЕГЭ по русскому языку,
истории, обществознанию для выпускников 11
класса
Проведение предметной недели истории и
обществознания
Контроль системы преподавания
обществознания
Состояние преподавания предметов английский
язык (обзорный контроль) и предмета русский
язык(фронтальный контроль).
6.
Подготовка к устному итоговому собеседованию
в 9 классе
Январь
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Февраль
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С.,
УсанинаС.В.,
Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Посещение уроков и внеклассных мероприятий
Система подготовки обучающихся к сдаче ГИА.
Посещение уроков
Методика подготовки к ВПР.
Изучение критериев оценивание работ по ВПР
7.
Результаты проведения устного итогового
собеседования в 9 классе
Посещение уроков
Подготовка и проведение ВПР по предметам
83
8.
Итоги контроля за подготовкой к ГИА
Контроль уровня успеваемости и качества
обучения за 3 четверть
Диагностическая работа по русскому языку в 9
классе (пробный ОГЭ) Диагностическая работа
по русскому языку в 11 классе (пробный ЕГЭ)
Контроль за ведением тетрадей для контрольных
работ (по русскому и математике).
Проведение предметной недели родных языков
(украинский и крымскотатарский).
Оценка объема домашнего задания в 9-11
классах
10. Оценка уровня усвоения учащимися учебных
программ (допуск к ГИА)
9.
Март
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Апрель
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Май
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Июнь
Хомякова С.Г.,
Головко И.Д.,
Липкова Е.А.,
Велиева С., Усанина
С.В., Волкова А.В.,
Глухова А.М, Корж
В.В., Дьяконова М.В.
Выполнение программного материала по
предметам учебного плана в 1-11 классах и
оценка деятельности учителя по реализации
программы ФГОС ООО. Посещение уроков
Методическая неделя
11. Изучение результативности учебного процесса.
Подведение итогов учебного года
84
Школьное методическое объединение учителей начальных классов
Анализ работы методического объединения учителей начальных классов
за 2022/2023 учебный год
Методическая
работа в современной школе – это целостная, основанная на
достижениях науки и передового педагогического опыта и на конкретном анализе учебно
– воспитательного процесса, система взаимосвязанных мер, действий и мероприятий,
направленных на всестороннее повышение квалификации и профессионального
мастерства каждого учителя, на развитие и повышение творческого потенциала
педагогического коллектива, а в конечном счёте – на совершенствование учебно –
воспитательного процесса, достижения оптимального уровня образования.
Анализ работы МО проводится с целью оценки деятельности учителей начальных
классов, определения путей совершенствования работы методического объединения
учителей начальной школы в 2022 –2023 учебном году.
Основные методические темы, над которыми работал коллектив МО учителей
начальных классов в 2022 – 2023 учебном году:
1.
Реализация ФГОС ОО в условиях интеграции системы образования Республики
Крым в образовательное пространство Российской Федерации на 2015 – 2020 гг.»
2.
Повышение профессиональной компетентности педагога в условиях интеграции
системы образовательного пространства Российской Федерации.
3.
Использование инновационных методик при реализации требований ФГОС НОО и
ОО при организации учебно – воспитательного процесса.
4.
Формирование профессиональной компетентности учителей начальных классов в
условиях реализации ФГОС НОО.
Приоритетные цели деятельности МО:
1.
Повышение теоретического, научно – методического уровня подготовки учителей
начальных классов: ознакомление с нормативными документами, овладение
современными
педагогическими
технологиями,
совершенствование
методики
преподавания учебных предметов, изучение психологических аспектов личности и
педагогики.
2.
Обеспечение выполнения единых принципиальных подходов к образованию и
социализации обучающихся. Учет преемственности при переходе на каждую ступень
образования – от дошкольной подготовки до перехода в среднее звено. Преемственность
обеспечивается при соблюдении единых принципов обучения и воспитания, с
использованием соответствующих возрасту технологий и методик преподавания, а также
на уровне содержания.
Задачи методического объединения учителей начальных классов:
1.Повышение профессионального уровня учителей :
Организация системы обучения в соответствии с ФГОС НОО второго поколения.
Усиление внимания к дифференциации и индивидуализации обучения на основе
рабочих программ и государственного стандарта.
Составление и коррекция рабочих программ с учётом возможностей и
особенностей класса.
Составление адаптированных рабочих программ
для обучающихся с
ограниченными возможностями здоровья, инклюзивно и индивидуально на дому.
Освоение и внедрение в практику работы учителей методического объединения
современных
образовательных
технологий, направленных на формирование
компетентностей обучающихся, УУД.
85
Развитие практики работы с одарёнными детьми, приобщение их к активной
исследовательской и проектной деятельности.
Использование здоровьесберегающих и здоровьеформирующих технологий в
учебно – воспитательном процессе.
Знакомство с методическими новинками и опытом педагогов – новаторов в области
деятельностного подхода в обучению, метода проектов.
Совершенствование качества современного урока. Повышение его эффективности.
Взаимопосещение учителями уроков.
Акцентирование внимания на повышение уровня самообразования каждого
учителя, инновационного развития путём повышения квалификации педагогических
работников.
Совершенствование воспитательного процесса в школе.
2.Работа с документацией:
Знакомство с правилами ведения школьной документации (рабочие программы,
журналы).
Составление памяток по ведению документации, тетрадей и дневников учащихся,
памяток по планированию уроков по ФГОС НОО (структура современного урока).
3.Взаимодействие с родителями:
Организация внешкольной и внеклассной работы.
Взаимодействие с родителями по вопросам учебно – воспитательного процесса и
социализации обучающихся.
Приоритетные направления в работе МО:
1.
Обеспечение развития педагогического мастерства учителей, повышение их
мотивации самосовершенствования в рамках внедрения ФГОС.
2.
Совершенствование технологии проверки качества обученности учащихся с учётом
создания условий для их самореализации в учебной деятельности.
3.
Совершенствование учебного процесса на основе обновления содержания
образования и внедрения новых образовательных технологий в соответствии ФГОС.
4.
Проведение мероприятий по повышению
профессионального уровня и
совершенствованию педагогического мастерства учителей.
5.
Изучение, обобщение и распространение опыта работы лучших преподавателей.
6.
Разработка программ, методических рекомендаций.
7.
Подготовка и проведение олимпиад, внеклассных мероприятий по предметам МО.
8.
Посещение и анализ уроков.
9.
Установление творческих связей с другими методическими объединениями
(участие в муниципальных объединениях учителей начальных классов).
Ожидаемые результаты работы:
Рост качества знаний обучающихся.
Совершенствование учителями МО системой преподавания предметов в
соответствии ФГОС НОО.
Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся
ключевых компетенций, УУД.
В своей деятельности МО учителей начальных классов руководствуется федеральными
государственными образовательными стандартами, нормативными документами,
86
рекомендациями Министерства образования и конкретными целями и задачами,
стоящими перед коллективом начальной школы.
Поставленные цели и задачи достигнуты благодаря активной работе членов МО и их
заинтересованности в составе учителей начальных классов.
1.Кадровый состав МО начальных классов:
№
Ф.И.О.
Образование
Специальность
по диплому
Назарова Зинаида Средне
- Учитель
Михайловна
специальное
начальных
классов
2. Корж
Полина Высшее
Педагогика
и
Константиновна
методика
начального
образования
3. Матвеева Лариса Высшее
Педагогика
и
Павловна
методика
начального
образования
4. Гуйван Людмила Средне
- Учитель
Николаевна
специальное
начальных
классов
1.
Работа по повышению квалификации педагогов
по следующей структуре:
1.
1.
№
1
категория
Первая
Стаж
работы в
должности
38
Высшая
44
«Учитель –
методист»
высшая
43
первая
36
проводится систематически
Профессиональное совершенствование:
Курсовая переподготовка
Ф.И.О. педагога,
Тема
проходившего
подготовку
Назарова
Зинаида Курсы:
Михайловна
ООО «Инфоурок», « Особенности
введения и реализации
обновлённого ФГОС НОО».
ООО «Инфоурок», «Основы
религиозных культур и светской
этики: проблемы и перспективы
преподавания в начальной
школе».
ООО «Инфоурок», «Особенности
реализации адаптированной
основной общеобразовательной
программы обучающихся с
РАС».
КРИПППО г. Симферополь.
«Интернет – технологии для
организации образовательного
процесса при реализации
Дата получения
удостоверения
15 июня 2022 г.29 июня 2022 г.
(72 ч),
21 августа 2022
г.- 07 сентября
2022 г. (72 ч),
27 ноября 2022 г.14 декабря 2022
г. (72 ч),
87
дистанционного образования и
очной формы обучения»
КРИПППО г. Симферополь.
«Формирование финансовой
грамотности учащихся
общеобразовательных
учреждений в рамках
реализации Стратегии
повышения финансовой
грамотности в РФ».
03.04.2023 –
05.04.2023 г. (18
ч.)
3101.2023 г.03.02.2023 г. (36
ч).
ООО «Инфоурок»,
«Использование компьютерных
технологий в процессе обучения
в условиях реализации ФГОС».
КРИППО г. Симферополь.
«Организационно –
методическое сопровождение
образовательного процесса в
начальных классах».
Всероссийская акция
общероссийского профсоюза
образования «Читаем Ушинского»
(Сертификат,)
2
Корж
Полина
Константиновна
26.03.2023 г –
26.04.2023 г. (144
ч)
02.05 2023 –
17.05.2023 г. (72
ч).
2023г
Курсы:
ООО «Инфоурок» «Особенности
введения и реализации
обновленного ФГОС НОО»
г.Смоленск;
ФБУН «Новосибирский научноисследовательский
Институт 15.06.-29.06.2022г
гигиены»
Роспотребнадзора (72ч)
«Основы здорового питания для
детей школьного возраста»
Семинар «Реализация
обновлённого ФГОС НОО в 1ых классах
общеобразовательныз
учреждений Республики Крым
«Издательство «Просвещение»
2023г (15 ч.)
26.09.2022г.
Всероссийская
«Педагогическая
олимпиада
практика»
в
88
номинации : Методика проведения
открытого урока в начальной
школе.(Диплом , 1-е место №
3551529) ;
Всероссийская
блиц-олимпиада
«Педагогический
кубок» 11.07.2022г
Адаптация первоклассников к
процессу
обучения.(Диплом,1-е
место. № 3548977) ;
Всероссийская
олимпиада
«Педагогическая
практика»
в
номинации : Нетрадиционные
уроки
в
начальной
школе.
Диплом,2-е место., № 3586732);
Всероссийская
блиц-олимпиада
«Педагогический
кубок»
в
номинации:
Совокупность
обязательных
требований
к
начальному общему образованию
по ФГОС.(Диплом,2-е место №
3548841);
Всероссийская олимпиада «ФГОС
соответствие»
в
номинации:
Профкомпетентность
учителя
финансовой
грамотности
в
условиях реализации требований
ФГОС.(Диплом 2-е место,. №
3591901)
3
Матвеева
Павловна
08.07.2022г
11.08.2022г
08.07.2022г.
Лариса
17.08.2022г
Всероссийская акция
общероссийского профсоюза
образования «Читаем Ушинского»
(Сертификат,)
РФ ООО»Учитель-Инфо»
«Инновационные методы и
технологии обучения в
начальной школе в условиях
реализации обновлённых
ФГОС» ООО «Московский
институт профессиональной
подготовки и повышения
2023г
89
квалификации педагогов»
4
Гуйван
Николаевна
24.06.202206.07.2022 (72ч.)
Людмила «Организация работы с
обучающимися с
ограниченными возможностями
здоровья (ОВЗ) в контексте
реализации обновлённых ФГОС
НОО и ФГОС ООО. Москва
ФБУН «Новосибирский научноисследовательский Институт
12.04.2023-26.04.
гигиены» Роспотребнадзора
2023 (72ч.)
«Основы здорового питания (для
детей школьного возраста)» в
Новосибирск
Курсы:
ФБУН «Новосибирский научно2023г. (15ч.)
исследовательский Институт
гигиены» Роспотребнадзора
«Основы здорового питания (для
детей школьного возраста)» в
Новосибирск
ГБОУ ДПО РК КРИППО
«Актуальные вопросы
преподавания предмета «Основы
религиозных культур и светской
этики (ОРКСЭ)» в
общеобразовательных
организациях»
2023г. (15ч.)
2023 г.(72 ч.)
Участие в работе районного методического объединения, вебинарах различных
уровней
№
Мероприятие
дата
Ф.И.О.педагога,
присутствующего на
мероприятии
90
1.
Методическое объединение учителей 27.08.2022г.
первых классов.
Гуйван Л.Н.
Матвеева Л.П.
Назарова З.М.
Корж П.К.
2.
Выступление на РМО. учителей 2
классов. Тема семинара:
«Особенности организации учебновоспитательного процесса во 2 –х
классах 2022/2023 учебный год, с
выступлением «Функциональная
грамотность младших школьников в
свете ФГОС-2021, способы её
формирования. Проектируем урок в
начальной школе с элементами
функциональной грамотности.
Матвеева Л.П.
3.
Вебинары:
«Реализация требований ФГОС-21
при работе по учебникам и учебным
пособиям предмета русский язык
(УМК «Гармония»)»
29.08.2023г
13.12.2022г.
Гуйван Л.Н.
«Что значит уметь учиться? Зачем и
как учить младшего школьника
преодолевать учебные затруднения
(на примере занятий надпредметного
курса «Мир деятельности»
Л.Г.Петерсон)»
14.12.2022г.
Гуйван Л.Н.
«Вся наша жизнь-игра: формы
организации игрового занятия в
технологии «математический театр»
в начальной и основной школе».
15.12.2022г.
«Развитие творческого потенциала
младших школьников в предметнопрактических видах внеурочной и
досуговой деятельности»
«Возможности непрерывного курса
математики «Учусь учиться»
Л.Г.Петерсон(1-4 классы)для
формирования учебной
самостоятельности младшего
школьника в условиях реализации
новых ФГОС»
Гуйван Л.Н.
15.12.2022 г.
Гуйван Л.Н.
16.12.2022 г.
Гуйван Л.Н.
91
«Теория и практика построения
содержания иси темы заданий на
основе ФГОС-2021 и примерной
рабочей программы по предмету
«Окружающий мир» в 3-4 классахз»
19.12.2022 г.
Гуйван Л.Н.
«Возможности
использования
учебников или учебных пособий по 22.12 2022 г
русскому языку на современном
этапе обучения (УМК «Гармония»)»
«Как
научить
осмысленному 14.06.2023 г.
чтению?» Просвещение
.«Реализация общеобразовательных
программ с использованием
материально-технической базы
цифровой образовательной
среды(ЦОС) и электронных средств
обучения (ЭСО)» Сертификат
.Академия «Просвещение»
Гуйван Л.Н.
Гуйван Л.Н.
02.11.2022 г.
Корж П.К.
2.
Непрерывное самообразование: целевое изучение стандартов, программ по
предметам; изучение и апробация новых технологий.
3.
Организация работы по теме самообразования. Эта работа представляет собой
систему непрерывного образования педагогов и играет значительную роль в
совершенствовании содержания, технологий обучения предмету и повышения
результативности.
Работа по самообразованию учителей ведётся систематически. Для работы были выбраны
темы, актуальные для МО.
Ф.И.О. педагога
Назарова
Зинаида
Михайловна
Корж
Полина
Константиновна
Матвеева
Лариса
Павловна
Гуйван Людмила
Николаевна
Тема самообразования
Приёмы совершенствования орфографической зоркости.
Методы формирования функциональной грамотности в
начальной школе.
Игра-как средство обучения на уроках в начальной школе
Развитие
речи младших
внеклассных занятиях.
школьников
на
уроках
и
4.
Большой вклад в повышение качества педагогического труда и уровня
педагогической культуры учителя вносит система взаимопосещений и открытых
уроков. В течение 2022 – 2023 учебного года велась работа по обмену опытом среди
педагогов начальной школы.
5.
Назарова З.М. принимала участие в муниципальном этапе конкурса «Лучший
классный руководитель». Стала призёром.
92
6.
Все заседания МО были запланированы и проведены так, чтобы имели
практическую направленность. Все заседания ШМО отражены в плане работы (План
прилагается в электронном и бумажном виде).
Дата
29.08.2022 г
08.11.2022 г.
11.01 2023 г.
20.03.2023 г
29.05.2023 г
Тема
Планирование и организация методической работы учителей
начальных классов на 2022 - 2023 учебный год.
Современный урок в соответствии с ФГОС НОО - индивидуальная
стратегия профессионального роста
Использование ИКТ технологий в деятельности учителя начальных
классов для повышения эффективности урока
Технологии учебной деятельности, создающие ситуацию «успеха» для
учащихся.
Результаты деятельности педагогического коллектива начальной
школы
по
совершенствованию
образовательного
процесса.
Планирование работы МО на 2023-2024 учебный год
В учебной и внеурочной деятельности применялись следующие формы работы:
Классные часы.
Уроки мужества.
Праздники.
Конкурсы, викторины, соревнования.
Выставки поделок.
Линейки и др.
Благотворительные акции
Субботники
Внеурочная деятельность в начальных классах организовывалась по следующим
направлениям развития личности ребёнка: спортивно-оздоровительное, духовнонравственное, общеинтеллектуальное, общекультурное, социальное, проектная
деятельность.
1 класс: «Разговоры о важном», «Финансовая грамотность», «Чудеса своими руками»,
«Хор», «Музыка и мы».
2 класс : «Разговоры о важном», «Чудеса своими руками», «Музыка и мы», «Читательская
грамотность».
3 класс: «Разговоры о важном», «Чудеса своими руками», «Умники и умницы», «Хор».
4 класс: «Разговоры о важном», «Финансовая грамотность», «Чудеса своими руками».
Организация занятий по данным направлениям во внеурочное время была
неотъемлемой частью образовательного процесса.
По итогам учебного года педагоги представляли отчёты об организации внеурочной
деятельности учащихся. В своих отчётах педагоги анализировали проделанную работу,
вносили свои предложения и рекомендации по организации внеурочной деятельности.
7.
Качество знаний, степень обученности обучающихся по предметам.
Вся работа методического объединения учителей начальных классов направлена на
решение задачи повышения качества учебно – воспитательного процесса и
совершенствование образовательного пространства.
В течение учебного года в начальной школе осуществляется педагогический
мониторинг.
93
В конце учебного года прошёл обобщающий контроль 1-4 классов, который включал
проверку тетрадей, контрольно – диагностические работы по математике, русскому языку,
проверку техники чтения, диагностическое обследование психологом готовности к
обучению 1 класса. Одним из его этапов являлось отслеживание и анализ качества
обучения и образования по ступеням обучения. Анализ уровня промежуточной и итоговой
аттестации по предметам позволяет выявить недостатки в работе педагогического
коллектива по обучению учащихся, их причины.
Проводится мониторинг уровня сформированности обязательных результатов
обученности по русскому языку и математике 2 – 4 классов в виде итоговых контрольных
работ.
В начальной школе в 2022–20203 учебном году обучалось 88 обучающихся по
общеобразовательной программе в соответствии с ФГОС НОО.
Результаты усвоения программного материала за 2022 – 2023 учебный год.
Предмет
Качество знаний
Обученность
Русский язык
1
2
3
4
Итого
1
2
3
4
итого
65%
71%
80%
72%
Литературное чтение
100%
100%
100%
100%
87%
100%
100%
96%
Английский язык
100%
100%
100%
100%
64%
86%
60%
70%
100%
100%
100%
100%
74%
79%
85%
79%
Окружающий мир
100%
100%
100%
100%
91%
93%
80%
88%
100%
100%
100%
100%
1
2
3
4
итого
Математика
1
2
3
4
итого
1
2
3
4
итого
Изо
1
94
2
3
4
итого
96%
100%
95%
97%
100%
100%
100%
100%
96%
100%
100%
99%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
90%
97%
Родной (украинский) язык
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Литературное чтение на родном (украинском) языке
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Родной (крымскотатарский) язык
100%
100%
100%
100%
Технология
1
2
3
4
итого
Физкультура
1
2
3
4
итого
Музыка
1
2
3
4
итого
1
2
3
4
итого
1
2
3
4
итого
1
2
3
4
итого
1
2
4
итого
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
100%
Литературное чтение на родном (крымскотатарском) языке
100%
100%
100%
100%
Родной (русский) язык
100%
100%
100%
100%
95
1
2
3
4
итого
67%
71%
89%
76%
Литературное чтение на родном (русском) языке
1
2
3
4
итого
100%
100%
100%
100%
67%
100%
100%
89%
100%
100%
100%
100%
-
3
28
24
-
7
12
5
70
100 -
6
Назарова
З.М.
4
21
19
-
5
12
2
74
100 -
4
класс
6
73
100
4
5
-
6
1
2
1
2
1
3
5
73
100
10
91
100
3
80
100
8.
5
2
3
4
5
Успешност
ь
%
4
Качество %
3
Успешност
ь
%
класс
Матвеева
Л.П.
Гуйван Л.Н.
Назарова З.М.
2
Качество %
2.
3.
10
3
2
23
22
-
6
11
5
73
100
-
8
10
5
65
100
3
4
28
21
25
17
-
8
7
10
9
7
1
68
59
100
100
-
8
6
13
12
7
2
71
70
100
100
№
1.
6
2
Сводныйотчет о результативности проведения итоговых контрольних работ по
русскому языку в 2-4-х классах (%)
Оценки за итоговую
Предполагаемые оценки за
контрольную работу
год
ФИО учителя
3.
Количество
учащихся вклассе
Писали
работу
2.
5
Успешность
%
22
4
Качество %
23
3
Успешность
%
2
№
1.
2
Качество %
Писали
работу
Матвеева
Л.П.
Гуйван Л.Н.
ФИО учителя
Количество
учащихся вклассе
Сводный отчет о результативности проведения итоговых контрольных работ по
математике в 1-4-хклассах (%)
Оценки за итоговую
Предполагаемые оценки за
контрольную работу
год
Работа с одарёнными детьми.
96
Одним из средств достижений образовательных и воспитательных целей является
внеклассная работа. Внеклассная работа способствует более разностороннему раскрытию
индивидуальных способностей ребёнка, которые не всегда удаётся рассмотреть на уроке;
обогащает личный опыт ребёнка, его знания о разнообразии человеческой деятельности,
ребёнок приобретает необходимые практические умения и навыки, способствует
развитию у детей интереса к различным видам деятельности, желания активно
участвовать в продуктивной, одобряемой обществом деятельности, дети не только
проявляют свои индивидуальные особенности, но и учатся жить в коллективе, т.е.
сотрудничать друг с другом, заботиться о своих товарищах, ставить себя на место другого
человека и пр.
Формы организации внеклассной работы самые разнообразные. Это олимпиады,
праздники, соревнования, конкурсы , проектная деятельность.
Учащиеся 3 класса принимали участие в школьных олимпиадах по русскому языку,
математике
Олимпиада по русскому языку - 1 победитель, 2 призёра.
Олимпиада по математике – 1 победитель, 2 призёра.
Также учащиеся 1-4 классов становились победителями и призёрами школьного и
муниципального этапов различных конкурсов.
1 класс: учитель Крж П.К.
Муниципальный этап.
1.Конкурс «Символы и атрибуты Российской Федерации» 1 призёр . Приказ №348 от
25.11.2022 г.
2.Конкурс «В ожидании волшебства» 1 призёр Приказ № 381 от 16.12.2022 г.
2 класс: учитель Матвеева Л.П.
Муниципальный этап
1.Конкурс детских рисунков, плакатов «Я –против коррупции» диплом ОО. Приказ
№312от 03.11.2022
2.Конкурс «Тайна далёкой планеты» 1 призёр. Приказ №179 02.05.2023г.
3.Конкурс «Крым в сердце моём» 1 призёр. Приказ №
3 классс : учитель Гуйван Л.Н.
Муниципальный этап.
1.Конкурс рисунков «Охрана труда глазами детей» в Сакском районе – 1 победитель.
Приказ №280 от 12.10.2022 г.
2.Республиканский конкурс «Космические фантазии» - 1 призёр. Приказ №294 от
20.10.2022 г.
3.Конкурс «Символы и атрибуты Российской Федерации», посвящённого Дню
государственногоГерба Российской Федерации –
1 призёр . Приказ №348 от 25.11.2022 г.
4.Конкурс «В ожидании волшебства» - 2 победителя, 1 призёр. Приказ № 381 от
16.12.2022 г.
5.Конкурс «Ларец новогодних чудес» - 1 призёр. Приказ № 382 от 16.12.2022 г.
6.Конкурс «Крым-капелька России» - 1 победитель. Приказ № 141 от 05.04.2023 г.
4 класс: учитель Назарова З.М.
Муниципальный этап.
1.Конкурс рисунков «Покорители неба» 1 призёр. Приказ №280 от 12.10.2022 г.
2.Конкурс поделок «Наши друзья – Эколята за раздельный сбор отходов и повторное
использование материалов» 1 призёр. Приказ № 157 от 04.05.2022 г.
3.Конкурс рисунков «Охрана труда глазами детей» 1 призёр. Приказ № 280 от 12.10.2022
г.
97
Учащиеся 1-4 классов принимали активное участие в онлайн олимпиадах и конкурсах и
становились победителями и призёрами.
Корж П.К.
Учи.ру Образовательный марафон «Безопасные дороги» 5 чел., сертификаты
Назарова З.М.
«Всероссийский конкурс сочинений 2022» 1 призёр Приказ №264 от 28.09.2022 г.
Гуйван Л.Н.
Проведены общешкольные творческие конкурсы, акции, мероприятия.
Сбор макулатуры
Месячник школьных библиотек
Всероссийские субботники
Предметные недели
День Победы
День пап
8 марта
День учителя
Благотворительные акции:
«Белый цветок»
«Дети-детям»
«Спасибо за жизнь».
«Письма солдатам»
«Оказание помощи жителям Херсона и Херсонской области»»
«Окна Победы» (Хэштег)
«Природа Крыма» (Хэштег)
В названных мероприятиях активно принимали участие обучающиеся всех классов
начальной школы.
Корж П.К. и Матвеева Л.П. приняли участие во Всероссийской акции общероссийского
профсоюза образования «Читаем Ушинского»
7.Работа с родителями.
В течение всего учебного года проводилась активная работа по привлечению родителей
к созданию единой образовательной среды. Это регулярные родительские собрания и
индивидуальные консультации, привлечение родителей к подготовке и проведению
внеклассных мероприятий.
Для родителей наших учеников у нас всегда открыты двери класса, и если возникает
потребность, то родители могут всегда посетить любой урок.
8.Освоение современных технологий.
В начальном звене учителя стремятся к реализации комплекса мер по информации
образовательного процесса.
Все учителя готовились к урокам и мероприятиям
используя возможности компьютера.
Учителя в течение года работали в творческих группах по освоению различных
технологий обучения. В своей работе Назарова З..М.., Корж П.К., Матвеева Л.П., Гуйван
Л.Н., используют элементы технологий проблемного, дифференцированного,
здоровьесберегающего обучения, игровую технологию, ИКТ – технологии, технологии
интерактивного обучения, деятельностный подход в обучении, мыследеятельностной
педагогики.
Большую роль в работе учителя играет кабинет, его учебно – методическая,
материальная база. Все учителя начальных классов имеют постоянно закреплённые за
98
ними кабинеты. В кабинетах имеется учебно – методическая литература, дидактический
материал, богатый иллюстративный материал. В кабинетах так же имеются карточки для
индивидуальной работы, что позволяет вести дифференцированное обучение,
способствует гуманизации образовательного процесса.
9.Рефлексивный блок.
Работа МО имеет положительный отзыв у учителей , родителей начальной школы. МО
создаёт хорошие условия для развития обучающихся. Считаем, что для развития
всесторонне развитой, здоровой личности в начальном звене были созданы все условия.
Каждый ребёнок мог проявить себя в той области, которая была интересна ему и
доступна.
Документация МО ведётся полностью в соответствии с Положением о методическом
объединении.
Продиагностировав затруднения и потребности учителей начальных классов, можно
сделать вывод, что в основном педагоги не испытывают трудности в постановке целей и
задач урока, выбору путей мотивации учащихся, подборе содержания урока, организации
учебного процесса, выборе методов, проведении различных видов занятий, в организации
различных видов контроля и рефлексии. Единичные педагоги отчасти испытывают
трудности в этих вопросах. Однако, есть затруднения в использовании инновационных
технологий, эффективных методик и технологий взаимодействия с учащимися и
родителями, подготовке учащихся к олимпиадам, турнирам, соревнованиям, конкурсам,
научно-практическим конференциям, во владении знаниями по нормативной базе,
концепциям и стандартам образования, нормам оценки.
Анализируя эффективность работы школьного методического объединения учителей
начальных классов, можно отметить, что в результате работы МО произошли изменения в
качестве работы по сравнению с прошлым учебным годом, многие вопросы помогали в
решении профессиональных проблем, способствовали совместному творческому поиску
педагогов, другие – побудили к более активной самореализации в профессиональной
деятельности.
В целом, работу педагогов методического объединения учителей начальных классов в
2022/2023 учебном году можно считать удовлетворительной и порекомендовать:
разнообразить формы проведения уроков и внеклассных мероприятий, используя
современные инновационные педагогические и информационные технологии;
повышать мотивацию к изучению предметов путём проведения нестандартных
уроков, использования ИКТ,дифференцированного подхода в работе с детьми,
применения методов проблемного изложения, вовлечения учащихся в исследовательскую
деятельность и др.;
вовлекать как можно больше учащихся для участия в мероприятиях предметной
недели, школьных конкурсах, предметных олимпиадах.
продолжить применять в урочной и неурочной деятельности здоровьесберегающие
технологии;
вести целенаправленную работу с мотивированными и высокомотивированными
учащимися по подготовке их к участию в предметных олимпиадах и конкурсах
исследовательских работ;
продолжить работу по оснащению учебного кабинета разноуровневыми
методическими и дидактическими средствами, обеспечивающими интеллектуальное и
творческое развитие каждого ученика, при этом сохраняя и укрепляя его здоровье;
продолжить повышать уровень профессионального мастерства педагогов
методического объединения посредством посещения различных семинаров, курсов,
взаимопосещений уроков а также работе по самообразованию;
99
активизировать работу педагогов методического объединения по созданию
печатных работ и их публикации в средствах массовой информации с целью повышения
их профессиональной компетенции;
способствовать выявлению, обобщению и распространению эффективного
педагогического опыта творчески работающих учителей;
принимать активное участие в конкурсах педагогического мастерства;
Итоги работы в 2022 – 2023 учебном году позволяют признать деятельность
методического объединения учителей начальных классов «удовлетворительной».
Учитывая вышесказанное, на 2023 – 2024 учебный год определены следующие
задачи:
1.
Обеспечить учебно – методическую поддержку в условиях реализации ФГОС НОО
по УМК «Школа России».
2.
Продолжить работу по формированию общеучебных и исследовательских умений у
младших школьников.
3.
Продолжать работу по выявлению «одарённых» учащихся, способствовать
развитию их творческого потенциала, стимулируя творческую деятельность.
4.
Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
5.
Активно использовать здоровьесберегающие, информационные компьютерные
технологии в образовательном процессе. Продолжить изучение и применение
современных инновационных психолого – педагогических технологий.
6.
Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и
воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями
учащихся, разработать тематику родительских собраний на основе родительского запроса.
7.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать
и стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы
методической деятельности.
8.
Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого
ребёнка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них
основы умения учиться (через ситуацию успеха, портфолио).
План работы ШМО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
Методическая тема ШМО учителей начальных классов:
«Формирование профессиональной компетентности педагога начальной школы для
качественной подготовки и обученности учащихся по обновленному ФГОС НОО»
Цель школьного методического объединения учителей начальных классов:
создание условий для профессионального личностного роста педагога как одного из
основных условий обеспечения качества образования.
Задачи:
1. Детально изучить общие сведения об изменениях в период перехода на обновлённый
ФГОС НОО:
в федеральных рабочих программах по;
в программе воспитания;
в планируемых результатах, предметном содержании учебных предметов, курсов
внеурочной деятельности.
2. Произвести отбор содержания и составление рабочих программ по предметам, в
электронном ресурсе «Конструктор рабочих программ».
100
3. Продолжить внедрение в практику работы всех учителей МО современных
образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей
обучающихся, УУД.
4. Продолжить использование проектно- исследовательской деятельности на уроках в
начальной школе.
5. Продолжить работу с одаренными детьми по участию в олимпиадах и конкурсах
школьного, муниципального, всероссийского, международного значения.
6. Совершенствовать формы и методы работы со слабоуспевающими детьми.
7. Продолжить просветительскую работу с родителями по вопросам обучения и
воспитания, систематически знакомить их с результатами обучения и достижениями
учащихся, разработать тематику классных собраний на основе родительского запроса.
8.
Создать условия для реализации творческого потенциала педагогов, поддерживать и
стимулировать инициативу учителей, развивать и совершенствовать различные формы
методической деятельности.
9.
Продолжить повышение профессионального уровня педагогов МО через
углубленную работу по избранной теме самообразования, изучение педагогической и
методической литературы, прохождение курсов повышения квалификации, внедрение в
учебный процесс инновационных технологий, аттестацию педагогов, участие учителей в
творческих и профессиональных конкурсах.
10.
Применять мониторинговую систему отслеживания успешности обучения каждого
ребенка, его роста. Сохранить у детей желание учиться дальше и сформировать у них
основы умения учиться.
Направления работы МО учителей начальных классов на 2023-2024 учебный год
План работы по основным направлениям деятельности
1.Аналитическая деятельность
п/п Содержание деятельности
1
1.
2
2.
3 3.
4 4.
Анализ методической деятельности за
учебный год и планирование на
2023/2024 учебный год в свете
обновлённого ФГОС НОО
Изучение
направлений
деятельности
педагогов
в
области
реализации
обновлённого
ФГОС
НОО
(тема
самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания
помощи.
Аналитика
результатов
ВПР
2023
Проблемы и пути решения проблем.
2. Информационная деятельность.
п/п Содержание деятельности
1
1.
2
2.
Сроки
п проведения
август
Ответственные
Руководитель МО
сентябрь
Руководитель МО
.
сентябрьдекабрь
сентябрь
Руководитель МО
Сроки
проведения
Проведение
классных
родительских август
собраний в 1-4 классах, посвященных
обучению по обновлённому ФГОС НОО
Изучение
нормативных
документов август
федерального, регионального уровня,
Зам. директора
Ответственные
учителя
классов
начальных
учителя
классов
начальных
101
3
3.
4
4.
5
5.
регламентирующих
введение
обновлённого ФГОС НОО
Знакомство с научно-методическим
август
сопровождение ФГОС: конструктором
рабочих программ (единая схема для
составления рабочей программы)
Составление и корректировка рабочих август
программ
по
учебным
предметам
начальной школы в соответствии с
обновленным ФГОС НОО
Составление и корректировка рабочих август
программ курсов внеурочной деятельности
и дополнительного образования младших
школьников
в
соответствии
с
обновленным ФГОС НОО
3.Методическая деятельность:
п/п Содержание деятельности
1.
2 2.
3 3.
Сроки
проведения
Методическое
сопровождение сентябрь- майпреподавания
в
соответствии
с
требованиями обновленного ФГОС НОО;
Совершенствование
методического сентябрьуровня педагогов в овладении новыми
педагогическими технологиями, через
систему повышения квалификации и
самообразование каждого учителя.
Внедрение в практику работы всех
учителей МО современных технологий,
направленных
на
формирование
профессиональной
компетентности
педагогов
в
области
реализации
обновленного ФГОС НОО.
4. Консультативная деятельность:
п/п Содержание деятельности
1 1.
2 2.
4 3.
Сроки
проведения
Консультирование педагогов по вопросам август
составления и корректировки рабочих
программ в соответствии с обновленным
ФГОС НОО.
Консультирование педагогов по вопросам сентябрь
введения новых курсов внеурочной
деятельности «Разговоры о важном»,
«Основы финансовой грамотности».
Консультирование педагогов по вопросам сентябрь
в сфере подготовки к ВПР, формирования
различных видов функциональной
грамотности.
учителя
классов
начальных
учителя
классов
начальных
учителя
классов
начальных
Ответственные
учителя
классов
начальных
учителя
классов
начальных
учителя
классов
начальных
Ответственные
Руководитель МО
Зам. директора
.
Руководитель МО
102
Организационные формы работы:
Заседания методического объединения;
Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания
предметов начальной школы, организации внеурочной деятельности;
Взаимопосещение уроков педагогами;
Выступления учителей начальных классов на заседаниях МО, семинарах,
педагогических советах;
Посещение семинаров, вебинаров, встреч в образовательных учреждениях района;
Обеспечение единых педагогических подходов к формированию метапредметных
планируемых результатов, удовлетворяющие требованиям обновленного ФГОС
НОО.
Формы методической работы:
Открытые уроки и внеклассные мероприятия;
Творческие группы;
Семинары, мастер-классы, презентация опыта;
Индивидуальные консультации с учителями-предметниками;
Целевые и взаимные посещения уроков с последующим обсуждением их
результатов.
Ожидаемые результаты работы:
Овладение педагогами МО технологией работы с «Конструктором рабочих
программ»;
Овладение педагогами способами включения в урок способов деятельности,
обеспечивающих качественное формирование планируемых результатов (в связи с
требованиями обновленного ФГОС НОО).
Кадровый состав ШМО начальных классов:
№
1.
2.
3.
4.
Ф.И.О.
Образование Специальность
по диплому
Корж
Полина Высшее
Константиновна
Педагогика
методика
начального
образования
Матвеева Лариса Высшее
Педагогика
Павловна
методика
начального
образования
Гуйван Людмила Средне
- Учитель
Николаевна
специальное начальных
классов
Назарова
Средне
- Учитель
Зинаида
специальное начальных
Михайловна
классов
категория
и Высшая
«Учитель
методист»
и высшая
Стаж
работы в
должности
44 года
–
42 год
первая
23 года
первая
39 лет
103
Содержание методической работы на 2023/2024 учебный год
Дата
Содержание работы
Ответственные
проведения
Заседание №1
Тема: «Планирование и организация методической
август
работы учителей начальных классов на 2023 - 2024
Руководитель
учебный год.»
1.
Анализ работы методического объединения
МО
учителей начальных классов за 2022- 2023 учебный год.
2.
Обсуждение и утверждение плана работы МО на
2023-2024учебный год.
3.
Обсуждение нормативных, программно –
методических документов.
4.
Научно-методическое сопровождение ФГОС:
конструктор рабочих программ. Единая схема для
составления рабочей программы. Составление рабочих
программ по учебным предметам, курсам внеурочной
деятельности и дополнительного образования;
утверждение программ индивидуального обучения на
дому.
учителя 1-4
5.
Утверждение фонда оценочных средств 2-4
классов
классов.
6.
Утверждение графика проведения контрольных,
практических работ и других.видов проверочных работ на
I полугодие.
7.
Корректировка и утверждение тем по
самообразованию учителей
8.
Рассмотрение планов воспитательной работы
9.Об обеспечении учебниками учащихся начальной
школы на 2023-2024 г.
10.
Рассмотрение Инструкции по ведению школьной
Зам. директора
документации (заполнение личных дел и другой
документации учителя)
11.Рассмотрение школьных Положений: «О поурочном
плане», «О едином орфографическом режиме», «О
проверке тетрадей» и других школьных Положений.
12.Изучение СанПиНа, с целью соблюдения
«ступенчатого» режима обучения в первом
полугодии 1 класса и с учетом безбаллового
оценивания занятий обучающихся и домашних
заданий.
13.Участие в проведении предметной недели по
русскому языку и литературе
14. Рассмотрение графика взаимопосещений уроков
учителями начальных классов на I полугодие 2023-2024
уч. г.
104
ноябрь
январь
март
Заседание №2
Тема: «Особенности обновлённого ФГОС-3 НОО»
1. Знакомство с методической темой МО:
«Формирование профессиональной компетентности
педагога начальной школы для качественной подготовки
и обученности учащихся по обновленному ФГОС НОО»
2.Выступление по теме «Обновлённый ФГОС НОО:
содержание, механизмы реализации»
3.Выступление по теме «Проектная деятельность в
обновлённом ФГОС».
3.Организация обучения первоклассников в
адаптационный период.
4. Организация входной диагностики по математике,
литературному чтению, русскому языку в начальной
школе.
5.Проведение школьного этапа Всероссийской
олимпиады школьников
6.Проверка тетрадей по русскому языку и математике во
2– 4 классах с целью выполнения орфографического
режима, правильности и выставления оценки, объема
работы, дозировки классной и домашней работы.
7.Контроль уровня успеваемости и качества
обученности за 1 четверть.
8.Проверка техники чтения 2-4 класс
9.Участие в проведение предметной недели математики.
Заседание №3
Тема: Использование ИКТ технологий в деятельности
учителя начальных классов для повышения
эффективности урока
1. Предупреждение ошибок на пропуск, замену,
искажение букв в начальной школе с применением
информационных технологий.
2. Использование информационных технологий на
уроках ОРКС
3. . Анализ контрольных работ, качества обученности и
успеваемости учащихся начальной школы за 1 полугодие
4.Анализ выполнения техники чтения за 1 полугодие.
5.Анализ проверки тетрадей в 1-4 классах «Внешний вид.
Единый орфографический режим»
6.Участие в муниципальном этапе ВОШ
7.Рассмотрение графика взаимопосещений уроков
учителями начальных классов на II полугодие 2023-2024
уч. г.
Заседание № 4
Тема: «Как сделать урок воспитывающим?»
1.Выступление по теме самообразования «Структура
современного урока. Проектирование урока с позиции
требований обновлённого стандарта »
Руководитель
МО
Матвеева Л.П.
Гуйван Л.Н.
Назарова З.М.
учителя 1-4
классов
зам. директора
Корж П.К.
Гуйван Л.Н.
Учителя 1-4
классов
Руководитель
МО
.Назарова З.М.
105
май
2.Выступление по теме «Базовые образовательные
технологии»
3.Участие в проведении предметной недели родных
языков , украинский и крымскотатарский.
4.Открытые уроки, мероприятия, конкурсы, олимпиады,
проекты и классные часы в начальной школе, их анализ.
5.Анализ дозировки домашней работы с целью
выполнения требований СанПина.
6.Контроль за ведением тетрадей для контрольных работ
(по русскому и математике)
6. Анализ контрольных работ, итогов качества обучения
и успеваемости учащихся начальных классов за 3
четверть.
Заседание № 5
Итоги результатов работы над темой:
«Формирование профессиональной компетентности
педагога начальной школы для качественной
подготовки и обученности учащихся по обновленному
ФГОС НОО»
1. Творческий отчёт о работе по теме методического
объединения.
2.Итоги мониторинга уровня сформированности УУД
школьников.
3.Открытые мероприятия и классные часы в начальной
школе, их анализ.
4.Анализ итоговых контрольных работ, ВПР в 4 классе.
5.Итоги 4 четверти и года.
6. Организация работы летней тематической площадки
7.Изучение эффективности методической работы.
«Результаты деятельности МО начальной школы по
совершенствованию образовательного процесса.
Достижения и нерешенные проблемы начальной школы»
8..Предварительный план на новый учебный год.
Корж П.К.
Учителя 1-4
классов
Зам. директора
Руководитель
МО
Зам. директора
Учителя 1-4
классов
Школьное методическое объединение учителей естественно-математического цикла
Анализ работы методического объединения учителей естественно-математического
цикла в 2022/2023 учебном году.
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей,
связующим в единое целое всю систему работы школы, является методическая работа.
Методическая работа в школе – это специальный комплекс практических мероприятий,
базирующийся на достижениях науки, передового педагогического опыта и направленный
на всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства каждого
учителя. Этот комплекс ориентирован прежде всего на повышение творческого
106
потенциала педагогического коллектива в целом, а в конечном счете – на повышение
качества и эффективности образовательного процесса: роста уровня образованности,
воспитанности и развития учащихся.
Методическая работа в школе направлена на оказание действенной помощи
учителям и классным руководителям в улучшении организации обучения и воспитания
школьников, обобщении и внедрении передового педагогического опыта, повышении
теоретического уровня и педагогической квалификации учителей школы
Роль методической работы значительно возрастает в современных условиях в связи
с необходимостью рационально и оперативно использовать новые технологии, методики,
приемы и формы обучения и воспитания.
В 2022-2023 учебном году работа методического объединения учителей
естественно-математического цикла строилась согласно разработанному плану по
проблеме школы «Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса, уровня
учебных достижений учащихся на основе совершенствования форм и методов обучения в
условиях изменения законодательной основы, регулирования образовательной
деятельности» и нашла отражение в проблеме МО «Пути формирования
профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС ООО для
повышения качества образования в средней и старшей школе в условиях реализации
ФГОС ООО », в индивидуальных планах самообразования учителей, наряду с
персональной темой по самообразованию.
Основная цель этой работы совершенствование
профессиональной
компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС ООО, педагогического
мастерства в сфере формирования универсальных учебных действий (УУД) в рамках
ФГОС путём внедрения в учебно-воспитательный процесс современных образовательных
технологий.
Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:
1.Продолжить знакомить учителей с современными образовательными технологиями.
2.Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные
технологии в рамках внеурочной деятельности.
3.Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.
4.Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных
технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.
5.Применение информационных технологий для развития познавательной активности и
творческих способностей обучающихся.
6. Совершенствование формы работы с одарёнными детьми.
7. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.
8. Повышение качества образования через развитие исследовательских умений у
учащихся.
107
Формы организации методической работы в этом учебном году были
традиционными:
1.Участие в работе педагогических советов.
2. Тематические заседания МО.
3. Дополнительная подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ и ОГЭ, проведение подготовки в
форме консультаций
4. Работа со слабоуспевающими и одаренными учащимися.
5. Подготовка одаренных учащихся к участию в школьных, районных и региональных
олимпиадах, конкурсах.
6. Совершенствование навыков владения ИКТ.
7.Обмен опытом и накопленным дидактическим материалом.
8.Обзоры педагогической литературы.
9.Открытые уроки.
10.Взаимопосещение уроков.
11.Повышение квалификации на курсах.
В течение учебного года учителя работали над своей темой самообразования:
ФИО учителя
Тема самообразования
№
1.
Аблаева С.С.
Развитие
логического
мышления,
самостоятельности и практических навыков на
уроках естественно-математического цикла
2.
Богуславская Е.М.
Групповые методы работы. Внедрение элементов
технологии АМО на уроках географии
3.
Северина Е.В.
Развитие физической культуры у учащихся
5.
Эмир-Асанов Э.Э
Организация методических основ современного
урока физики и астрономии
6.
Чижова И.А.
Повышение
роли
частично-поискового
эксперимента при изучении нового предмета
В этом учебном году было проведено 7 заседаний методического объединения.
Для решения поставленных задач на заседаниях рассматривались различные
теоретические и практические вопросы:
- работа с образовательными стандартами второго поколения;
- способы отслеживания результативности обучения учащихся;
- мониторинг и его роль в повышении качества обучения (диагностические карты и
диагностические контрольные работы);
- современные педагогические технологии как средство повышения качества образования;
- методики работы с одаренными и требующими педагогической поддержки детьми;
108
- качество подготовки выпускников на каждой ступени обучения;
- технология и техника проведении ЕГЭ и ОГЭ;
- вопросы преемственности в обучении математике при переходе школьников из
начального звена в среднюю школу и из среднего (9 класс) в старшую школу (10 – 11
класс).
Были применены следующие направления в работе методического объединения:
Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2021-2022 учебный год и планирование на
2022-2023 уч. год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования
педагогической деятельности.
Продолжение знакомства с ФГОС общего образования.
Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей
естественно-математического цикла».
Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической
помощи педагогам в период перехода на ФГОС.
Работа с материалами по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ
Повышение качества обучения предметов и совершенствование уровня
преподавания - основное направление методической работы нашего объединения. Все
усилия учителей были направлены на вооружение учащихся системой знаний по
предметам, на подготовку к контролю знаний, на изучение индивидуальных способностей
детей и их всестороннее развитие.
При организации учебно-воспитательного процесса образовательные и
воспитательные задачи обучения всеми учителями решались комплексно с учетом
возрастных и индивидуальных особенностей учащихся. При этом особое внимание
обращалось на выбор рациональных методов и приемов обучения, на рациональное
сочетание устных и письменных видов работ, как при изучении теории, так и при
решении задач; на развитие речи учащихся; формирование у них навыков умственного
труда; внедрение в практику работы современных образовательных технологий, при этом
разумно сочетая новые методы обучения и традиционные.
Имеются раздаточный материал, настенные таблицы, отражающие направленность
предмета, имеются компьютеры, проектор, интернет для проведения уроков с
использованием ИКТ. Улучшилось состояние учебно-материальной базы учебных
кабинетов физики, химии, биологии и технологии. В кабинетах химии, физики были
установлены телевизоры. Были приобретены учебно-наглядные пособия в эти кабинеты.
Во все кабинеты проведён Интернет, в кабинет технологии и биологии установлены
мультимедийные проекторы.
Заметное влияние на содержание, формы и методы обучения оказывает
использование информационных технологий. Большинство учителей используют ИКТ в
своей работе достаточно часто. Учителя владеют навыками работы с офисными
109
программами Word, Excel, Power Point. В своей работе компьютер используют для
распечатки наглядного материала и индивидуальных карточек, для проведения уроков и
внеклассных мероприятий с мультимедиа аппаратурой. Особенно много уроков с
использованием ИКТ проводит учитель биологии и географии Богуславская Е.М., т.к. в её
кабинете установлено мультимедийное оборудование. ИКТ использовалось очень часто и
на уроках химии, физики и информатики.
Одно из направлений в методической работе учителей – это организация работы с
одаренными и способными учащимися посредством привлечения их к участию в
различных конкурсах, турнирах, олимпиадах, проектной деятельности.
В этом году учащиеся нашей школы приняли активное участие в школьных и
муниципальных этапах предметных олимпиад.
Учителя Аблаева С.С. (химия), Богуславская Е.М. (география) являются
постоянными членами жюри муниципального этапа Всероссийских олимпиад
школьников, принимают участие в семинарах и МО муниципального и регионального
уровней.
Результаты олимпиад (как на школьном, так и на муниципальном уровнях) говорят
о том, что работа по подготовке к ним находится не на должном уровне. При подготовке к
олимпиаде необходимо значительно глубже рассматривать изучаемый в школе материал,
знакомиться с терминологией, учиться применять знания для решения практических
задач. Обратить внимание на задания межпредметного характера. Развивать логические
операции и процессы теоретического мышления, такие как анализ, синтез, обобщение,
умение делать умозаключение на основе имеющихся суждений, использовать процессы
индукции и дедукции при определении правильности суждений. Больше внимания
обратить на задачи, связанные с практической деятельностью. Для этого нужна система в
подготовке, индивидуальные программы работы с одарёнными детьми.
В данном учебном году учителя проводили работу по национальному проекту
«Образование», работали над развитием функциональной грамотности учащихся. Члены
ШМО работали по естественно-научной и математической грамотности: учащимися 5-11
классов были написаны он-лайконтрольные работы по математике, биологии. Все работы
были проверены учителями и подведены итоги.
Все достижения учителей естественно-математического цикла подробно отражены
в мониторинге участия учителей школы в 2022-2023 учебном году.
В течение всего года проводилась систематическая работа со слабоуспевающими
учащимися, как в индивидуальной работе на уроках, так и во внеурочное время,
контролировался уровень домашних заданий, влияние нагрузки на здоровье учащихся.
Основные формы работы с отстающими учениками:
- помощь в выполнении д/з;
- регулярная работа над ошибками во всех видах работ;
- проведение консультаций согласно утверждённого графика;
- индивидуальная работа по подготовке итоговой аттестации ;
110
- работа с родителями по организации учебной деятельности учащихся.
Особое внимание было уделено сдаче ОГЭ в 9 классе и ЕГЭ в 11 классе.
В связи с этим учителя работали по следующему плану. Учащиеся и их родители были
ознакомлены с основными положениями по проведению и проверке экзаменационных
работ. В течение всего учебного года с учетом дифференцированного подхода проводили
консультации и индивидуальную работу по подготовке к выпускным экзаменам. Было
проведено много дополнительных занятий , где разбирались задания из тестов ЕГЭ и ОГЭ
прошлых лет, проводились тренировочные занятия, как по отдельным темам, так и работе
в целом. С мотивированными учащимися были проведены индивидуальные консультации
. Большую помощь в организации систематического повторения, в отработке навыков и
умений, в контроле знаний в течение всего года оказали контрольно – диагностические
работы. Также дети были задействованы в решении демоверсий в Интернете, онлайнтестов. На трёх заседаниях МО в рамках подготовки к ГИА шел обмен опытом, учителя
делились методикой работы со слабоуспевающими и мотивированными учащимися.
Были проведены пробные ОГЭ по информатике, биологии, географии. Четыре раза были
проведено пробное ОГЭ по математике. Трижды проведены пробные ЕГЭ по математике.
В данном учебном году школа продолжила работу на ведение электронного
журнала Элжур. Все учителя успешно освоили правила ведения электронной
документации.
Общие выводы:
-контрольные, лабораторные и практические работы проведены все;
-стандарты государственного образования выполняются;
-среди членов МО систематически проводится работа по повышению квалификации
педагогов;
-активно ведется работа над темами самообразования, практикуются самоанализы работы
учителей;
-в работу школы внедрена взаимопосещаемость уроков, которые анализируются
коллегами, вырабатываются рекомендации, направленные на повышение качества
успеваемости;
-качество знаний учащихся и степень обученности находятся на среднем уровне и
требуют систематической работы и контроля;
-члены МО учителей естественно-математического цикла понимают значимость
методической работы, принимают активное участие в жизни школы;
-все заседания МО проведены согласно плану работы. Выполнение решений заседаний
контролируется, систематически проводится мониторинг качества знаний учащихся.
Задачи на 2023/2024 учебный год.
- Внедрять на уроках педагогический опыт по использованию активных форм и
методов обучения путем использования современных образовательных технологий.
- Обеспечить преемственность реализации ФГОС НОО, ООО и СОО в школе.
111
- Обеспечить освоение новых ФГОС на уроках в 6 классе.
-Делиться педагогическим опытом через посещение уроков коллег. Создать сайты,
для того, чтобы обмениваться опытом с другими коллегами.
- Обеспечить реализацию мероприятий, направленных на обобщение и
распространение опыта в реализации ФГОС ООО, ФГОС СОО.
- Развивать творческие и интеллектуальные способности учащихся и интерес к
естественно – научным дисциплинам, продолжать целенаправленную работу учителей с
учащимися, мотивированными на учёбу, обеспечить выход на практические конференции
и конкурсы.
- Обеспечивать качественную подготовку к ОГЭ и ЕГЭ учащихся 9 класса и
учащихся 11 класса.
- Уделить внимание преподаванию нового предмета, вводимого с 7 класса «Теория
вероятности и математическая статистика».
План работы
школьного методического объединения
учителей естественно-математического цикла
на 2023-2024 учебный год
Проблема района: « Стратегия развития образования в условиях изменения
законодательной основы регулирования образовательной деятельности».
Проблема школы: «Повышение эффективности учебно- воспитательного процесса,
уровня учебных достижений учащихся на основе совершенствования форм и методов
обучения в условиях изменения законодательной основы, регулирования образовательной
деятельности».
Методическая тема работы МО: «Пути формирования профессиональной
компетентности педагогов в условиях реализации ФГОС ООО для повышения качества
образования в средней и старшей школе в условиях реализации ФГОС ООО ».
Проблема МО: «Пути формирования профессиональной компетентности педагогов в
условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО ».
Цель:
Совершенствование профессиональной компетентности педагогов в условиях реализации
ФГОС ООО и ФГОС СОО, педагогического мастерства в сфере формирования
универсальных учебных действий (УУД) в рамках ФГОС путём внедрения в учебновоспитательный процесс современных образовательных технологий.
Задачи:
1.Продолжить знакомить учителей с современными образовательными технологиями, в
том числе с технологиями дистанционного обучения.
2.Активно внедрять в педагогическую деятельность современные образовательные
технологии в рамках внеурочной деятельности.
3.Формировать творческую продуктивность и саморазвитие педагогов.
4.Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных
технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД.
5.Применение информационных технологий для развития познавательной активности и
творческих способностей обучающихся.
6. Совершенствование формы работы с одарёнными детьми.
112
7. Осуществление психолого-педагогической поддержки слабоуспевающих учащихся.
8. Повышение качества образования через развитие исследовательских умений у
учащихся.
Ожидаемые результаты работы:
1. Рост качества знаний обучающихся;
2. Овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым
ФГОС;
3. Создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых
компетентностей, УУД.
Направления работы:
1. Аналитическая деятельность:
Анализ методической деятельности за 2022-2023 учебный год и планирование на
2023-2024 уч. год.
Анализ посещения открытых уроков.
Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).
Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.
2. Информационная деятельность:
Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования
педагогической деятельности.
Продолжение знакомства с ФГОС общего образования.
Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей
естественно-математического цикла».
3. Организация методической деятельности:
Выявление затруднений, методическое сопровождение и оказание практической
помощи педагогам в период перехода на ФГОС.
Работа с материалами по подготовке к ОГЭ и ЕГЭ.
Организационные формы работы:
1. Заседания методического объединения.
2. Методическая помощь и индивидуальные консультации по вопросам преподавания
предметов естественно-математического цикла, организации внеклассной деятельности.
3. Взаимопосещение уроков педагогами.
4. Выступления учителей предметов естественно-математического цикла на МО,
практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.
5. Посещение семинаров и участие в дистанционных семинарах, встреч в образовательных
учреждениях района.
6.Участие в вебинарах и других мероприятиях по подготовке к ГИА.
Организационно – методическая деятельность
Время
Направления
Август
Мероприятия
Ответственные
Заседание №1
Организация
учебновоспитательн
ого процесса
с учетом
Анализ работы МО за 2022-2023 учебный год.
Планирование и организация методической
работы учителей естественноматематического цикла на 2023-2024
113
требований
Федерального
Государствен
ного
образовательн
ого стандарта
начального
общего
образования.
учебный год.
1. Анализ работы методического объединения
за 2022-2023 учебный год.
Руководитель МО
2. Проведение диагностических работ по
математике в 5, 9 и 11 классах.
3. Планирование и организация методической
работы на новый 2022-2023 учебный год.
Аблаева С.С.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Руководитель МО
4. Задачи по подготовке к ГИА на 2022-2023
учебный год.
5. Рассмотрение, согласование и утверждение
календарно-тематического планирования,
рабочих программ в соответствии с ФГОС
среднего общего образования.
Утверждение и согласование ФОС.
6. Нормативно – правовое обеспечение
образовательного процесса. Изучение
инструктивно-методических писем по
преподаванию предметов. Особенности
преподавания предметов в 2023/2024 учебном
году.
Аблаева С.С..
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Руководитель МО
Аблаева С.С..
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
учителяпредметники
Руководитель МО
Аблаева С.С.
7. Утверждение тем и планов по
самообразованию. Выступления учителей.
8. Знакомство с графиками: аттестации и
курсовой подготовки учителей, проведения
открытых уроков и внеклассных занятий,
Заместитель
директора по УВР
114
предметных недель, взаимопосещения уроков.
9. Рассмотрение, согласование и утверждение
приложение к рабочим программам с учётом
рабочей программы воспитания
Хомякова С.Г
Руководитель МО
Аблаева С.С.
на 2023-2024 учебный год.
10. Проведение предметной недели по
физической культуре
Учителяпредметники
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г
Руководитель МО
Заместитель
директора по УВР
Учителя
предметники
Октябрь
Работа с
одаренными
детьми по
подготовке к
олимпиадам,
конкурсам, по
вовлечению
их в
проектную
деятельность
и её
сопровождени
Заседание №2
1. Выполнение решений предыдущего
заседания.
2. Подготовка и проведение школьного этапа
Всероссийских олимпиад школьников.
3.Выполнение единых требований по ведению
тетрадей, выполнение единого
орфографического режима. Состояние
Руководитель МО,
учителяпредметники
Заместитель
115
ю
тетрадей по математике в 5 и 6 классах.
4. Подготовка учащихся 9, 11 классов к ГИА.
директора по УВР
Хомякова С.Г.
5. Состояние преподавания предмета
информатика и индивидуальный проект
Аблаева С.С.,
учителяпредметники
Ноябрь
Работа с
одаренными
детьми по
подготовке к
олимпиадам,
конкурсам, по
вовлечению
их в
проектную
деятельность
и её
сопровождени
ю
Заседание №3
Руководитель МО
1.
Выполнение решений предыдущего
заседания.
2. Анализ выполнения учебных программ,
соответствие календарно-тематического
планирования записям в журналах и тетрадях
учащихся за 1 четверть.
3. Подготовка и участие обучающихся в
муниципальном этапе ВОШ.
4.Обсуждение результативности учебных
достижений учащихся за I четверть 5-9 класс.
5. Диагностическая работа по математике в 9
классе (пробный ОГЭ), 11 классе (пробный
ЕГЭ)
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Учителяпредметники
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Аблаева С.С.,
Эмир-Асанов Э.Э.
Учителяпредметники
6. Проведение предметной недели математики
Декабрь
Взаимодейств
Заседание №4
ие
образовательн
ых
организаций в 1.Выполнение решений предыдущего
заседания.
условиях
Руководитель МО
116
перехода на
новые
2.Взаимопосещение уроков. Открытые уроки.
стандарты.
3.Анализ итогов проведения муниципального
этапа ВОШ по предметам естественноматематического цикла.
4. Состояние преподавания предмета биологии
(фронтальный контроль)
Январь
Контроль за
выполнением
графика
контрольных
работ.
Аблаева С.С.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Учителяпредметники
Заседание №5
Руководитель МО
1.Выполнение решений предыдущего
заседания.
2.Анализ результатов учебной деятельности в I
полугодии.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Учителяпредметники
Руководитель МО
3.Анализ выполнения графиков лабораторных,
практических, контрольных работ.
4. Анализ выполнения учебных программ,
соответствие календарно-тематического
планирования записям в электронном журнале
и тетрадях учащихся.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Аблаева С.С.,
Богуславская Е.М.
Заместитель
директора по УВР
5. Проведение недели биологии и химии.
6. Состояние преподавания предмета
математика (фронтальный контроль)
7. Система работы учителей по подготовке к
Эмир-Асанов Э.Э.,
117
ВПР за 2023-2024 уч. год.
Волкова А.В.
8. Проведение предметной недели по физике и
ОБЖ
9. Состояние преподавания астрономия
(персональный контроль)
Март
Июнь
Повышение
уровня
педагогическо
го мастерства,
овладение
новыми
образовательн
ыми
технологиями
Итоговое
заседание:
«Завершая
учебный
год….»
Хомякова С.Г.
Заседание №6
1.Выполнение решений предыдущего
заседания.
2. Состояние преподавания предмета
физическая культура (фронтальный контроль)
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Аблаева С.С.
3. Проведение пробных ГИА по математике в
9 и 11классах. Заседание №7
4. Проведение предметной недели по
информатике.
1. Выполнение решений предыдущего
5.
Заполнение электронного журнала
заседания.
2.Выполнение программного материала по
предметам учебного плана.
3. Анализ результатов промежуточной
аттестации.
4. Анализ работы ШМО учителей естественноматематического цикла за 2023-2024 учебный
год.
5.Отчет по материалам самообразования.
Выступления учителей.
Руководитель МО
Аблаева С.С.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г.
Руководитель МО
Аблаева С.С.
Учителяпредметники
Школьное методическое объединение классных руководителей
Анализ работы ШМО классных руководителей за 2022/2023 учебный год
118
На протяжении многих лет, в целях повышения профессионального мастерства
классных руководителей, в школе функционирует методическая служба – школьное
методобъединение классных руководителей.
Методическое объединение классных руководителей Митяевской школы объединяет
12 классных руководителей. Большинство учителей имеют стаж работы классными
руководителями более 25 лет, хотя есть и такие, которые работают классным
руководителем первый год- Северина Е.В. , классный руководитель 7а класса. Многие
учителя имеют высшую квалификационную категорию. Возглавляет работу ШМО
классных руководителей учитель высшей категории Усанина С.В.
В 2022- 2023 учебном году аттестовались Корж П.К.- классный руководитель 1 класса
(высшая категория) , Назарова З.М. - классный руководитель 4 класса,( первая категория),
Глухова А.М. – классный руководитель 7-б
класса (высшая категория). Ими
своевременно пройдены курсы по повышению квалификации.
В 2022-2023 учебном году ШМО классных руководителей работало над проблемой : «
Повышение результативности воспитательного процесса путем внедрения элементов
мыследеятельностной педагогики и развития творческой личности в условиях
политкультурной среды». Для достижения поставленной цели: «Создание условий для
реализации личностных и профессиональных функций
классного руководителя,
максимально используя его интеллектуально-мировоззренческий потенциал, развивая
готовность к инновациям ( к освоению новых и разработке авторских технологий),
стимулируя к созданию индивидуально-авторской воспитательной системы» необходимо
было решить следующие задачи:
1.Активно включать классных руководителей в научно- методическую, инновационную,
опытно-педагогическую деятельность;
2.Организация
информационно-методической
помощи
классным
руководителям
в
совершенствовании форм и методов организации воспитательной работы;
3.Совершенствование методики проведения классных воспитательных мероприятий
классными руководителями, создать информационно-педагогический банк собственных
достижений, популяризации и обмена собственным опытом;
4. Повышение педагогического мастерства классных руководителей и развитие их
творческих способностей
5. Формирование у классных руководителей теоретической и практической базы для
моделирования современной системы воспитания в классе
6. Стимулирование развития передового педагогического опыты , творчества, инициативы
классных руководителей.
Выше обозначенные задачи вытекают из Стратегии развития воспитания в РФ(20152025г.г.) и
Концепции приоритетных направлений воспитательной работы, в
119
соответствии с которой спланирована и строилась вся работа классных руководителей и
их ШМО.
Были спланированы заседания ШМО классных руководителей на весь учебный год,
которые проводились в соответствии с графиком, оформлялись протокольно. В течение
учебного года МО классных руководителей были проведены шесть заседаний.
Заседания проходили в различных формах: круглый стол, семинар, дискуссия.
Темы заседаний:
1. Тема: «Организация работы классных руководителей на 2022-2023 учебный год»
2. Тема «Современный классный час в соответствии с ФГОС: технологии, методы,
приемы, позволяющие повысить качество воспитания детей».
3. Тема: « Организация содержания воспитания в контексте развития функциональной
грамотности школьников»
4. Тема: «Оптимизация коммуникативного взаимодействия в триаде «ученик-педагогродитель» средствами современных технологий»
5.Итоги работы ШМО по реализации проблемы школы, целей и задач в 2022/2023
учебном году.
Работа МО велась планомерно и системно, строилась с учетом реализации школьных
проблем, достижений педагогики и психологии, инновационных технологий. МО
ежегодно дает свои рекомендации при аттестации классных руководителей и молодым
специалистам.
Руководителем ШМО Усаниной С.В. совместно с Миргородской Р.Н., зам. директора
по УВР, был составлен график открытых воспитательных мероприятий, которые
проводились в соответствии с графиком.
Анализ работы классных руководителей с классом показал, что работа большинства
классных коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых
задач.
В течение года в школе были проведены много мероприятий, в которых с
удовольствием участвовали наши ученики: неделя осени, новогодние праздники, дни
здоровья, различные акции милосердия, конкурсы, концерты, мероприятия, посвященные
78 годовщине Великой Победы.
Следует отметить, что классные руководители с учащимися нашей школы принимали
участие и становились призерами в муниципальных, региональных , Всероссийских и
международных конкурсах.
Корж П.К . – классный руководитель 1 класса. Ученица 1 класса Гайдар Анастасия
приняла участие в МЭ конкурса « Символы и атрибуты РФ» и « Ларец новогодних чудес»
и заняла 3 место, Корж П.К имеет благодарность за участие во Всероссийской акции «
Читаем Ушинского»
Матвеева Л.П.- классный руководитель 2 класса
Баркалов А. – призер МЭ конкурса детских рисунков « Я – против коррупции»
Гуйван ЛН - классный руководитель 3 класса вместе с учащимися очень активно
принимала участие в конкурсах
МЭ
1.« В ожидании волшебства» Кошарная Е. 1 место,
2.»Новогодний носок» Егорова К. 1 место, Быстрицкая С. 2 место
3 «Сапожок подарков», Кошарная Е. 1 место
120
4. « Оригинальная композиция» Кошарная Е., 2 место
5 « Крым – капелька России», Кошарная Е. – 1 место
6.МЭ конкурса рисунков « Охрана труда глазами детей» Чепко М., 1 место
Назарова З.М.- классный руководитель 4 класса , имеет благодарность за участие во
Всероссийской акции « Читаем Ушинского»
Василишин Д. –победитель МЭ конкурса рисунков « Охрана труда глазами детей»
Видяева М. – призер МЭ конкурса сочинений
Волкова А.В., классный руководитель 6 класса
Сикорская Т. -.призер республиканского этапа 8 Всероссийского конкурса детского и
юношеского творчества « Базовые национальные ценности», в номинации «
Социальный проект»
Сикорская Т. 10 класс – победитель МЭ Всероссийского конкурса исследовательских
работ « Отечество» , номинация « Земляки»
Сикорская Т .- 10 класс , победитель МЭ Республиканского конкурса – защиты научноисследовательских работ МАН « Искатель» в секции « История России»
Сикорская Т. – 10 класс , победитель конференции « Я люблю тебя , Сакский район» ,
номинация « Исследование»
Северина Е.В. , классный руководитель 7-А класса и учитель физкультуры,
принимала участие в различных спортивных соревнованиях и занимали призовые места
Спортивная команда школы под руководством Севериной Е.В. стала призером:
1. Призер МЭ Всероссийских соревнований по мини-футболу среди девушек
2 Призер МЭ Всероссийских спортивных игр школьников « Президентские
спортивные игры»
Глухова А.М.– классный руководитель 7-б класса
Участник МЭ конкурса « Учитель года» , и призер МЭ конкурса педагогического
мастерства в номинации « Нравственное начало»
Алехина Д ( 7 бкласс) –призер МЭ конкурса детских рисунков « Охрана труда глазами
детей»
Головко И.Д – классный руководитель 8 класса, подготовила призеров МЭ конкурса «
Язык душа народа» Сикорскую А.( 11 класс) и Мусинкевича Я ( 5 класс)
Быстрицкий М.- 8 класс , призер МЭ конкурса сочинений
Липкова Е.А.- классный руководитель 9 класса
Муратшина А.- призер МЭ республиканского литературно- поэтического конкурса «
Диалог с классиком», Липкова Е.А. имеет благодарность за участие во Всероссийской
акции « Читаем Ушинского»
Богуславская Е.М. – классный руководитель 10 класса вместе с ученицей 7-а класса
Глуховой Т. стали призерами МЭ Всероссийского конкурса сочинений « Без срока
давности»
Усанина С.В.- классный руководитель 11 класса вместе с ученицей 7 –А класса
Аджариповой Э.приняла участие в МЭ конкурса « Ларец новогодних чудес» и заняли 2
место, имеет благодарность за участие во Всероссийской акции « Читаем Ушинского»
Федун И ., Агеева А., Сикорская А. -11 класс , участники интернет- викторины « Что я
знаю о выборах»
Дьяконова М.В.- классный руководитель 5 класса, библиотекарь-педагог
121
1 Сикорская Т. -.призер республиканского этапа 8 Всероссийского конкурса детского и
юношеского творчества « Базовые национальные ценности», в номинации «
Социальный проект»
2 Сикорская Т. 10 класс – победитель МЭ Всероссийского конкурса исследовательских
работ « Отечество» , номинация « Земляки»
3. Сикорская Т .- 10 класс , победитель МЭ Республиканского конкурса – защиты
научно- исследовательских работ МАН « Искатель» в секции « История России»
4. Сикорская Т. – 10 класс , победитель конференции « Я люблю тебя , Сакский район» ,
номинация « Исследование»
Корж В.В. , учитель музыки , подготовил победителя МЭ Большого всероссийского
фестиваля детского и юношеского творчества Кадыров Э. ( 10 класс) и Быстрицкий М.С.
участник РЭ конкурса « Шаг к олимпу»
Классные руководители уделяют пристальное внимание профилактике правонарушений.
В школе каждую первую среду месяца проводился единый день профилактики
правонарушений с проведением бесед по вопросам воспитания правовой культуры,
прошли месячники по правовому воспитанию.
На постоянном контроле классных руководителей и ШМО находится работа с
учащимися, требующими ППВ. В плане воспитательной работы каждого классного
руководителя для
таких детей составлен план работы, заполняется карта
профилактической работы с учащимися, требующими ППВ.
Все классные руководители тесно сотрудничают с родителями: проводят родительские
собрания ( по графику), посещают на дому ( в случае необходимости), принимают участие
в заседаниях родительского комитета класса и иногда школы.
Большинство классных руководителей повышают свое мастерство путем знакомства с
новинками педагогической литературы, передовым опытом, внедрения в свою работу
новых форм и методов работы с детским коллективом.
Учитывая полученные результаты, в следующем учебном году необходимо развивать
хорошо зарекомендовавшие себя формы работы, искать новые.
Исходя из анализа
работы ШМО классных руководителей, необходимо отметить, что в целом поставленные
задачи в 2022 -2023 учебном году можно считать решенными, цель достигнута. Работу
школьного методического объединения классных руководителей за прошлый год можно
признать удовлетворительной.
Исходя из выше изложенного, можно поставить следующие задачи .
Цели и задачи ШМО классных руководителей на 2023-2024 учебный год
1.Организовать информационно-методическую помощь классным руководителям.
2 Обеспечивать выполнение программы по внедрению цикла бесед «Разговоры о важном»
на всех этапах обучения в систему воспитательной работы.
122
3.Совершенствовать
методику работы
классных
руководителей
по
организации
воспитательного процесса на основе системно-деятельного подхода.
4 Создавать оптимальные условия для развития творческой личности каждого учащегося в
различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям.
5 Координировать деятельность классных руководителей в организации работы классных
коллективов и по формированию навыков здорового образа жизни на всех ступенях
образования.
6. усилить работу по правовому воспитанию и профилактике правонарушений.
Раздел 5. «Деятельность педагогического коллектива,
направленная на создание системы воспитательной работы»
ГОДОВОЙ ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
МБОУ «МИТЯЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
на 2023/2024 учебный год
2023 год
2023 год объявлен в России –Годом педагога и наставника
(Указ Президента Российской Федерации от 27.06.2022 № 401 «О
проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника»
2024 год
Ежемесячно
1 среда
Год 300-летия российской науки
Единый день профилактики правонарушений (по отдельному плану)
Беседы по профилактике вредных привычек
Месяц
День
Сентябрь.
Месячник
безопасности
.Всеобуч.
Август
18.
Образовательное событие
День Государственного флага Российской
Федерации
22. (до
День физкультурника
05.09.)
01
Торжественная линейка. День знаний
03
День солидарности в борьбе с терроризмом
Ответственный
Отм.о вып.
Классные
руководители
Северина Е.В.
Заместитель
директора по ВР
Глухова А.М.
Классные
руководители,
педагог-организатор
123
03
День окончания Второй мировой войны
01-15
Комплекс мероприятий «Внимание – дети!»
07
08
100 лет со дня рождения советского поэта
Э.А.Асадова (1923-2004)
Международный день распространения
грамотности.
100 лет со дня рождения советского поэта
Расула Гамзатова (1923-2003)
09
195 лет со дня рождения русского писателя
Л.Н.Толстого (1828 – 1910)
10
13
27
Октябрь. Месячник
правового
воспитания
27
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР
Глухова А.М.
Заместитель
директора по УВР
Хомякова С.Г
Педагоги-филологи
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
Педагоги-филологи
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
День памяти жертв фашизма
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
100 лет со дня рождения советской
Классные
партизанки З. Космодемьянской (1923-1941) руководители
День работника дошкольного образования
Классные
руководители
Межународный день туризма
Классные
руководители
В
Участие в благотворительной акции «Белый Заместитель
течение цветок»
директора по УВР
месяца
Глухова А.М.
Классные
руководители
01
Международный день пожилых людей
Классные
руководители
01
03
Международный день музыки
150 лет со дня рождения писателя
В.Я.Шишкова (1873-1945)
Учитель музыки
Педагоги-филологи
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
124
Ноябрь. Месячник национальных культур
04
День защиты животных
Даниченко И.А.
Классные
руководители
Педагог-организатор
05
Концерт. Международный день учителя
15
День отца в России
25
Международный день школьных библиотек
(25)
Акция «Подари книгу библиотеке»
Рейд по проверке школьных учебников
04.11
День народного единства (концерт)
Педагог-организатор
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
08.11
День памяти погибших при исполнении
служебных обязанностей сотрудников
органов внутренних дел России
Педагог-организатор
Заместитель
директора по УВР
Миргородская Р.Н
09.11
205 лет со дня рождения писателя
И.С.Тургенева (1818-1883)
Педагоги-филологи
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
10.11
16.11
135 лет со дня рождения ученого,
авиаконструктора А.Н.Туполева
Международный день толерантности
20.11
День начала Нюрнберского процесса
Учитель физики
Эмир-Асанов А.А.
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители,
педагог-организатор
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь
Дьяконова М.В
125
26.11
Концерт. «День матери в России»
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
,педагог-организатор
30.11
День Государственного герба Российской
Федерации
Классные
руководители
01
Всемирный день борьбы со СПИДом
Декабрь. Месячник гражданско-патриотического воспитания
03
03
05
05
09
09
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
День Неизвестного Солдата
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.,
педагог-организатор
Международный день инвалидов
Педагог-психолог
Волкова А.В
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Международный день добровольца
Педагог-организатор,
(волонтера) в России
Классные
руководители
220 лет со дня рождения поэта Ф.И.Тютчева Педагоги-филологи
(1803 – 1873)
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
Международный день борьбы с коррупцией Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
День Героев Отечества
Педагог-организатор,
Классные
руководители
10
Единый урок «Права человека» (приурочен ко Учитель
Дню прав человека)
обществознания
13 (12)
День Конституции Российской Федерации
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
126
руководители
25
Февраль. Месячник
военнопатриотического
воспитания. Всеобуч
Январь. Месячник здорового образа жизни и правильного питания
18-31
10-14
15
19
22
25
27
02
04
День принятия Федеральных
Классные
конституционных законов о Государственных руководители
символах Российской Федерации
День Святого Николая. 320 лет Новогодней Заместитель
елке. Акция «Не руби ёлочку». Конкурс на директора по УВР
лучшее ёлочное украшение . Новогодние Глухова А.М.
Классные
праздники. Утренники.
руководители
Педагог-организатор
Неделя науки, техники для детей и
юношества
День памяти о россиянах, исполнявших
служебный долг за пределами Отечества
190 лет со дня рождения русского мецената,
собирателя живописи С.М.Третьякова (18341892)
Учителя технологии,
физики
Педагог-организатор
Учитель МХК
120 лет со дня рождения советского детского Педагоги-филологи
писателя А.П.Гайдара (1904 – 1941)
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
День российского студенчества (Татьянин
Педагог-организатор
день)
Классные
Профориентационные мероприятия в 6-11
руководители 6-11 кл.
классах
День полного освобождения советскими
Заместитель
войсками города Ленинграда от блокады его директора по УВР
немецко-фашистскими войсками (1944 год). Глухова А.М.
Международный день памяти жертв
Классные
Холокоста
руководители
Педагог-организатор
77 лет назад состоялась Крымская
Заместитель
конференция руководителей стран
директора по УВР
антигитлеровской коалиции (1945)
Глухова А.М.
(08.02 - День памяти юного герояКлассные
антифашиста)
руководители
День разгрома советскими войсками немецко- Учитель истории
фашистских войск в Сталинградской битве
127
05
120 лет со дня рождения героя Великой Классные
Отечественной войны А.М.Матросова (1924- руководители
1943)
08
День российской науки, 300-летие со времени Учителя физики,
основания Российской Академии наук (1724) математики, химии
190 лет со дня рождения русского ученого
Учитель химии
Д.И.Менделеева (1834-1907)
Март. Месячник по охране
детства
08
11
130 лет со дня рождения российского
детского писателя В.В.Бианки (1894-1959)
Педагоги-филологи
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
13
15
255 лет со дня рождения русского писателя и Педагоги-филологи
баснописца И.А.Крылова (1769-1844)
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Глухова А.М.
День памяти о россиянах, исполнявших
Заместитель
служебный долг за пределами Отечества
директора по УВР
Миргородская Р.Н
Классные
руководители
Педагог-организатор
21
Международный день родного языка
21-25
День защитника Отечества. Спартакиада.
05(08)
Концерт. Международный женский день.
09
14
90 лет со дня рождения советского летчикакосмонавта Ю.А.Гагарина (1934-1968)
450-летие со дня выхода первой «Азбуки»
(печатной книги для обучения письму и
чтению) Ивана Федорова (1574)
14-20
Неделя математики
Педагоги-филологи:
Глухова А.М.
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Учитель
физкультуры, учитель
ОБЖ
ШСК «Олимпиец»
Педагог-организатор,
учитель музыки,
классные
руководители
Классные
руководители
Педагогбиблиотекарь,
классные
руководители
Учителя математики
Учителя начальных
128
классов
18
18
21
Апрель. Месячник экологического воспитания.
Месячник правового воспитания
27.03
180 лет со дня рождения композитора
Н.А.Римского-Корсакова (1844-1908)
Концерт. День воссоединения Крыма с
Россией
180 лет со дня рождения композитора М.П.
Мусоргского (1839-1881)
Всемирный день театра
Учитель музыки
Заместитель
директора по УВР
Глухова
А.М.
Классные
руководители
Педагог-организатор
Учитель музыки
Педагог-организатор
01
215-лет со дня рождения писателя Н.В.Гоголя Педагоги-филологи:
(1809-1852)
Глухова А.М.
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
08
Всемирный день здоровья
12
День космонавтики. Гагаринский урок
«Космос - это мы»
12
185 лет со дня рождения русского географа Учитель географии
Н.М.Пржевальского (1839-1888)
79-я годовщина Освобождения Сакского
Заместитель
района от немецко-фашистских захватчиков директора по УВР
Глухова А.М.,
Педагог-организатор
13
Учитель физ.
культуры
Учитель физики,
педагог-организатор
19
День памяти о геноциде советского народа
Педагогнацистами и их пособниками в годы Великой организатор
Отечественной войны
Классные
руководители
21
День местного самоуправления
22
Всероссийский день Земли
Заместитель
директора по УВР
Миргородская Р.Н,
Педагог-организатор
Педагогорганизатор
Классные
руководители
129
27
День российского парламентаризма
03(01)
Праздник Весны и Труда
Заместитель
День солидарности трудящихся. (Субботник) директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
Педагог-организатор
295 лет со дня рождения российской Учитель истории
императрицы Екатерины II (1729-1796)
Май. Месячник гражданско-патриотического воспитания.
02
02
100 лет со дня рождения
В.П.Астафьева (1924-2001)
06
Концерт. 79 лет Победы
Отечественной войне (1945)
09
16 (15)
18
18
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Классные
руководители
писателя Педагоги-филологи:
Глухова А.М.
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Великой Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Педагог-организатор
Классные
руководители
Митинг. День Победы советского народа в
Заместитель
Великой Отечественной войне 1941- 1945
директора по УВР
годов (с.Митяево). Всероссийская акция
Глухова А.М.
«Бессмертный полк»
Педагог-организатор
Классные
руководители
Всероссийский день посадки леса.
Педагог-организатор
Акция «Сирень Победы»
Классные
руководители
День памяти жертв депортации народов
Велиева С.И
Крыма
Международный день музеев
Педагог-организатор
в
19
День детских общественных организаций
России
Педагог-организатор
22
День государственного флага
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Педагог-организатор
Классные
руководители
130
24
День славянской письменности и культуры.
Праздник Букваря
Педагоги-филологи:
Глухова А.М.
Головко И.Д
Липкова Е.А
Велиева С.И
Учитель 1 класса
01
Международный день защиты детей
06
Заместитель
директора по УВР
Глухова А.М.
Педагог-организатор
Руководитель ЛТП
«Жемчужина»
День Русского языка. 225 лет со дня
рождения русского поэта и писателя
А.С.Пушкина
230 лет со дня рождения русского поэта П.Я Руководитель ЛТП
Чаадаева
«Жемчужина»
День России
Руководитель ЛТП
«Жемчужина »
День памяти и скорби - день начала Великой Заместитель
Отечественной войны
директора по УВР
Глухова А.М.
Педагог-организатор
07
11
Июнь
22
Раздел 6. «Управление общеобразовательным учреждением.
Работа с родителями»
1.
План работы родительского комитета школы
Цель: оказать родителям помощь в организации педагогического
самообразования, в выработке умений и навыков по воспитанию детей, привлечь
родителей к активному взаимодействию со школойи общественностью.
Задачи:
- Организация работы классных родительских комитетов.
- Организация взаимодействия с государственными и общественными организациями.
- Организация работы классного руководителя по сплочению родительского
коллектива,выявление проблемных семей, семей, нуждающихся в помощи.
№
Мероприятия
Срок
Ответственный
исполнения
131
Анализ учебно-воспитательной работы за
2022/2023 учебныйгод, постановка
на
новый учебный
выборы
1
.
задач
год,
общешкольного родительского комитета.
Утверждение нового
родительского
состава
Заместитель
директора по
УВР
сентябрь
общешкольного
Заместитель
директора по
УВР
комитета. Распределение обязанностей. Выбор
председателя
общешкольного
родительского
комитета школы, актива ОРК
Утверждение
плана
комитета на 2023-
работы
родительского
Заместитель
директора по
УВР
2024 учебный год.
Круглый стол: «Секреты здоровья ребёнка».
2
.
(Медицинское
обслуживание
в
школе.
Профилактика заболеваний. Роль медосмотра.
Воспитание гигиенической культуры в семье.)
О профилактике
правонарушений
3
.
ноябрь
Заместитель
директора по
УВР,мед. сестра
безнадзорности
несовершеннолетних.
Роль
родительских
комитетов в данной работе. О вреде курения и о
работе с курящими школьниками
декабрь
Заместитель
директора по
УВР
Об участии родителей в подготовке и проведении
Новогодних
праздников и Новогодних каникул.
Расширение и углубление связей школы,
семьи и общественности
как
важнейшее
условие
повышения эффективности учебновоспитательного процесса.
4
.
Занятость учащихся во внеурочное время, роль
родителей вданном процессе.
Заместитель
директора по
УВР
февраль
Зам. директора
поВР, педагогорганизатор
Об итоговой аттестации учащихся школы
Зам. директора
по
УВР
132
Итоги смотра учебных кабинетов, рейдов по
проверке
Зам. директора
по
внешнего вида учащихся, по проверке учебников.
5
.
Летняя
оздоровительная
кампания.
Организация летнего отдыха учащихся.
УВР
май
О работе классных родительских комитетов по
подготовке школы к ремонтным работам, к
новому учебному году.
Зам. директора
поУВР
Работа в течение года:
1. Посещение неблагополучных семей совместно со специалистом по социальной работе,
администрацией и классными руководителями.
2. Участие в общешкольных родительских собраниях
3. Участие в классных родительских собраниях.
4. Участие родительского комитета в мониторинге «Независимая оценка качества
образования».
5. Помощь в проведении внеклассных мероприятий (День знаний, День Матери, Новый
год,23 февраля, 8 Марта, День Победы, Последний звонок, выпускной вечер).
6. Знакомство родителей с новыми школьными локальными актами
2. Тематика общешкольных родительских собраний 2023/2024 учебный год:
№ Дата
Название собрания, обсуждаемые темы
проведения
1 Сентябрь
Основные задачи организации учебно2023
воспитательного процесса в школе на
2023/2024 учебный год
Условия обучения в 2022/2023учебном
году. Информирование об особенностях работы
школы в условиях распространения COVID-19 и
о готовности школы к работе по требованиям
новых санитарных правил
Информирование о переходе на новые
ФГОС НОО и ООО с 01.09.2022 и ФОП с
01.09.2023.
Итоги ВПР и ГИА в 2023 году
Обеспечение безопасности детей во время
нахождения в образовательной организации
Профилактика ДТП с участием детей
Бесконтрольность свободного времени –
основная причина совершения правонарушений
и преступлений
Информирование о рабочей программе
воспитания, календарных планах
воспитательной работы и новом календаре
образовательных событий
Ответственные,
приглашенные лица
Директор школы
Заместитель
директора по УВР
Представитель
ГИБДД по Сакскому
району
Инспектор ПДН МО
МВД России
«Сакский»
133
2
3
4
Ноябрь
2023
Январь
2024
Май 2024
Особенности воспитания и
социализации школьников
Информирование о реализации рабочих
программ воспитания и календарных планов
воспитательной работы. Привлечение родителей
к участию в воспитательных делах
Права и обязанности родителей. О чем
нужно знать обязательно
Охрана здоровья школьников. Роль семьи в
формировании здорового образа жизни ребенка
Профессиональное самоопределение
учащихся. Значение выбора профессии в жизни
человека
Социально-психологическое
сопровождение образовательного процесса
Об успеваемости в I полугодии 2022/23
учебного года
Актуальные проблемы профилактики
негативных проявлений среди учащихся
Работа по профилактике употребления
ПАВ, наркотических веществ и формированию
здорового образа жизни
Деятельность педагогического
коллектива по созданию благоприятных
условий для развития индивидуальных
способностей учащихся
Особенности проведения промежуточной
аттестации за 2022/23учебный год
Воспитание патриота и гражданина на
основе национальных, исторических и
семейных традиций Ответственность
несовершеннолетних и родителей за
совершение правонарушений
Директор школы
Заместитель
директора по УВР
Медицинская сестра
школы
Инспектор ПДН МО
МВД Росии
«Сакский»
Директор школы
Заместитель
директора по УВР
Медицинская сестра
школы
Инспектор ПДН МО
МВД Росии
«Сакский»
Специалист по
социальной работе
ГБУ РК «Сакский
районный
ЦСССДМ»
Директор школы
Заместитель
директора по УВР
Педагог-психолог
школы
Инспектор ПДН МО
МВД Росии
«Сакский»
Специалист по
социальной работе
ГБУ РК «Сакский
районный
ЦСССДМ»
134
Раздел 7. «Система внутришкольного контроля на 2023/2024
учебный год»
План внутришкольного контроля учебно-воспитательного процесса
2023/2024 учебный год
ЦЕЛИ:
совершенствование деятельности школы;
улучшение качества образования в школе;
соблюдение законодательства РФ в области образования;
исполнение нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность
образовательных учреждений;
защита прав и свобод участников образовательного процесса;
соблюдение федеральных государственных образовательных стандартов;
проведение анализа и прогнозирования тенденций развития образовательного
процесса;
повышение мастерства учителей.
ЗАДАЧИ:
1. Сбор и обработка информации о состоянии учебно-воспитательного процесса
школы.
2. Совершенствование организации образовательного процесса.
3. Анализ достижений в обучении и воспитании для прогнозирования перспектив
развития общеобразовательного учреждения.
4. Подготовка экспертных материалов к аттестации педагогических работников.
АВГУСТ
Вопросы,
Цель контроля
Объекты
Вид
подлежащие
контроля,
контроля
контролю
классы
1
2
3
4
1. Контроль за выполнением всеобуча
Составление расписания
Установление
Расписание
Тематический
занятий
соответствия расписания
занятий
Утверждение
требованиям
Организация расписания. занятий
100% охват
учащихся
посещение
Фронтальный
СанПиНа
деятельности
школы
педагогического
конституционного прав
коллектива,
направленная
граждан.
на соблюдение
2.
Контроль за работой педагогических кадров
конституационного
Определение учебной
Уточнение, корректировка
нагрузки на 2023/2024
и распределение нагрузки
учебный
год
на
2023/2024
учебный год
План работы ШМО на
Полнота
и качество
2023/20234учебный год.
Мето
контр
я
Анализ
докумен
ии
Анализ
докумен
учащимися
Расстановка
кадров
Тематический
Работа
методических
объединений
Тематический
внесения изменений в
планы работы ШМО
6. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
Организация и
Контроль
5-9 классы
проведение ВПР осенью
2023 года.
Анали
докум
ации
Анали
докум
ации
Тематический
ВПР
Сентябрь
Вопросы,
подлежащие
контролю
Цель контроля
1
2
1. Контроль за выполнением всеобуча
Санитарное состояние
Своевременность
кабинетов, проверка
проведения инструктажа
документации по ТБ,
по ТБ на рабочем месте
наличие актов занятий
Посещаемость
Выполнение закона РФ
разрешений на занятия в
учащимися
«Об образовании в РФ»
кабинетах Всеобуч – 2023
Месячник
Сентябрь Итоги
Месячника Всеобуч -2023
Работа с детьми «группы
Формирование банка
риска»
данных учащихся
«группы риска» и
2. Контроль за ведением школьной документации
неблагополучных семей
Контроль содержания
Определение качества
рабочих и программ
составления
учителей и КТП, в
Рабочих программ
соответствии
с
Проверка личных
дел
Соблюдение требований к
требованиями
ФГОС
и
учащихся
оформлению и ведению
ФОП начального ,общего личных дел учащихся
и ,основного общего и
классными
среднего образования.
руководителями
3. Контроль за состоянием воспитательной работы
Анализ планов
Обеспечение координации
воспитательной работы
деятельности классных
классных руководителей. руководителей,
социальных педагогов,
направленной на
достижение поставленной
цели
Объекты
контроля,
классы
3
Вид
контроля
Мето
контр
я
4
Кабинеты,
документация
по ТБ, акты
1-11 классы
Персональны
й
Персональны
й
Провер
кабинет
изучени
докумен
Наблюд
иибесед
е,
1-11 классы
Персональны
й
Наблюд
е
Рабочие
программы
КТП
Персональны
й Просмотр,
собеседовани
еФронтальный
Просмо
собесед
ние
Личные дела
(1-11 классы)
Изучен
докумен
ции
Планы
Предваритель
воспитательной ный
работы
классных
руководителей,
планы работы
социального
педагога
Провер
докумен
ции,
собесед
ние с
педагог
План работы
обобщающий
Руковод
ль ШМ
График работ
по всем
предметам
учебного плана
Тематический
Анализ
графико
Питание в
школьной
Тематический
Провер
докумен
4. Контроль за работой педагогических кадров
Работа методических
объединений.
Планирование работы
ШМО, проблемных и
творческих групп на
5. Контроль за сохранениемновый
здоровья
учащихся
учебный
год
Анализ графика
Контроль за соблюдением
проведения контрольных, санитарно –
практических работ,
гигиенических норм
контрольных работ и
учебной нагрузки
других.видов
школьников
проверочных работ на I
полугодие
Организация горячего
Оценка качества
питания
дежурства учителей и
136
Оформление листов
здоровья в Электронном
журнале
учащихся по столовой
столовой
Изучение состояния
здоровья учащихся
классов
Состояние
здоровья
учащихся
Фронтальный
Анализ
листов
здоровь
Тематический
Контро
ые срез
Работа
методических
объединений
Тематический
Посеще
уроков
внеклас
х
меропр
ий
Учащиеся 2-4
классов
Персональны
й
Провер
докумен
ции
1-11 класс
Фронтальный
Провер
докумен
ции,
контрол
посеща
сти.
6. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
Входная диагностика 5
Выявление стартового
5 класс
класса по русскому языку уровня
и математике ,
Проведение предметной
недели по физической
культуре
Проверка состояния НОО
по ФГОС (ОВЗ) . Об
организации
индивидуального
Мониторинг выполнения
обучения
дому.
закона РФна
«Об
образовании в российской
Федерации» в части
посещаемости и
получения обязательного
образования
Мониторинг в основной
школе
; итоги месячника
обеспеченности
права
Всеобуч -2023,
уровень
изучения
родных
языков
организации
учебно(украинского,
воспитательного
крымскотатарского,
процесса.
русского)
Октябрь
Вопросы,
подлежащие
контролю
Влияние предметной
недели на развитие
интереса у учащихся к
изучаемому предмету.
Образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности и
развитие
Качество уи них творчества.
своевременность
проведения занятий на
дому.
Контроль посещаемости
Уточнение ,
корректировка списков
учащихся по изучению
распределения учащихся о
группам
Цель контроля
ции
Фронтальный
Объекты
контроля
Вид
контроля
Мет
ы
контр
я
1
2
3
4
5
1. Контроль за выполнением всеобуча
Работа с учащимися
Предупреждение
1-11 классы
Фронтальный наблюд
«группы риска» Контроль неуспеваемости учащихся
е
посещаемости.
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и выполнение обязательного ми
образования
137
Состояние преподавания
предмета русский язык и
литература(персональны
й контроль)
Проверить результаты
(личностные,
метапредметные,
предметные) обучающихся
7-11 классов.
Проведение предметной
Влияние предметной
недели по русскому
недели на развитие
языку и литературе
интереса у учащихся к
изучаемому предмету.
Образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности и
3. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
развитие у них творчества.
Адаптация учащихся 1, 5– Отслеживание адаптации
го классов
учащихся 1-го, 5-го, 10-го
классов к условиям
школьной жизни.
Анализ развития
общеучебных умений и
навыков школьников 5-х
выявление общего хода
развития уч-ся1-го класса
4. Контроль за ведением школьной документации
Анализ проверки
Соблюдение единого
тетрадей учителями.
орфографического
Состояние тетрадей по
режима, объективность
русскому языку и
выставления оценок.
математике в 5 классе
Выполнение единых
требований по ведению
тетрадей.
5. Контроль за состоянием воспитательной работы
Итоги проведения
Проведение классных
месячника Правовых
часов
знаний
6. Контроль за работой педагогических кадров
Состояние базы данных
Уточнение, корректировка
по аттестации и
списков учителей,
повышению
желающих повысить
квалификации
педагогов
8. Контроль за состоянием квалификационную
методической работы
категорию
Проведение школьного
Организация предметных
Успеваемость и Персональны
качество
й
знаний
учащихся
по
предметам
Работа
Тематический
методических
объединений
Посеще
уроков
Провер
докуме
ции,
собесед
Посеще
ние
с
уроков
учителя
внеклас
ых
меропр
ий
Методическая
грамотность
учителей,
работающих в
1, 5.
Готовность к
обучению
Класснообобщающий
Посеще
уроков,
проведе
опросов
Провер
психоло
еской
диагнос
и
Тетради для
учащихся 5
класса по
математике и
русскому языку
Тематический
Анализ
работы
тетрадя
собесед
ние с
учителя
1-11 классы
обзорный
Посеще
классны
часов
Заявления на
аттестацию
Тематический
Проведение
Провер
докуме
ции,
собесед
ние с
педагог
Организация Учител
138 и
этапа Всероссийской
олимпиады школьников
9. Подготовка к ГИА
Подготовка обучающихся
9, 11 классов к ГИА:
ОГЭ, ЕГЭ. Изучение
нормативной
документации.
Подготовка к итоговому
сочинению
Ноябрь (допуск до
ГИА) Вопросы,
олимпиад на школьном
школьного этапа
уровне по всем предметам Всероссийской
олимпиады
школьников
предметных
олимпиад на
школьном
уровне по
всем
предметам
предме
ки,
учащие
– 11
классов
Выбор экзаменов
Тематический
Учител
предме
ки 9, 11
класса
Объекты
контроля
Вид
контроля
Мето
контр
я
3
4
Изучение методических
рекомендаций по
подготовке к итоговому
сочинению.
Цель контроля
подлежащие
контролю
1
2
1. Контроль за выполнением всеобуча
Работа с одаренными посещение,внеурочных
детьми
занятий
Мониторинг
выбора
5
Наблюд
е,
собесед
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и выполнение обязательного
ние ми
образования
Контроль за внеурочной
Контроль за реализацией
Обучающиеся
Тематический Посеще
деятельностью учащихся
направлений внеурочной
1-9 классов
кружко
деятельности
Контроль уровня
Анализ успеваемости и
Учителя
– Обобщающий Отчетны
успеваемости и качества
качества обученности
предметники,
справки
обученности за 1 четверть учащихся по итогам 1
уча щиеся 2-11
учителе
четверти
классов
Проведение предметной
недели иностранных
языков
Влияние предметной
недели на развитие
интереса у учащихся к
изучаемому предмету,
повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
3. Контроль за состоянием знаний,
умений, навыков
самостоятельности
и
Проверка техники чтения Контроль
чтения.
развитие утехники
них творчества.
2-4 класс
1-11 классы
Обобщающий
Работа
методических
объединений
Тематический
Учителя
класс
2-4 Фронтальный
139
Посеще
уроков
внеклас
х
меропр
ий
Диагностическая работа
по русскому языку и
математике в 9классе
(пробный ОГЭ)
Оценка уровня усвоения
учащимися учебных
программ
Учащиеся
9класса
Администрат
ивный
Контро
ая рабо
Диагностическая работа
по русскому языку и
математике в 11классе
(пробный ЕГЭ)
Оценка уровня усвоения
учащимися учебных
программ
Учащиеся
11класса
Администрат
ивный
Контро
ая рабо
Журналы (1-11
классы)
Фронтальный
Изучен
докумен
ции
Работа
классных
руководителей
с учащимися
асоциального
поведения
Предваритель
ный
Изучен
докумен
ции
(социал
й паспо
школы)
наблюд
е
Влияние ВОШ на
Работа
развитие интереса у
методических
учащихся к изучаемому
объединений
предмету, повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности
иразвитие
у них
Проведение предметной
Влияние
предметной
Работа
творчества.
недели математики
недели
на развитие
методических
интереса у учащихся к
объединений
изучаемому предмету,
повышение
образовательного уровня,
8. Контроль за работой по обучение
подготовке
к итоговой аттестации
учащихся
Подготовка учащихся к
Организация работы
Работа
самостоятельности
и
итоговому сочинению
учителей-предметников
и учителей и
развитие
у них творчества.
(допуск к ГИА)
классных руководителей с классных
учащимися по подготовке руководителей
к сочинению
с учащимися
11 класса
Тематический
4. Контроль за ведением школьной документации
ПроверкаЭлЖура
Соблюдение единых
требований к
Соответствие КТП
записям в электронном
5. Контроль за состоянием воспитательной
работы
журнале.журналах.
1. Выполнение
Оценка
исполнения
федеральных законов «Об нормативно – правовых
основах системы
документов. Оценка
профилактики
качества работы
безнадзорности и
социального педагога.
правонарушений среди
несовершеннолетних»,
«Об основных гарантиях
прав ребенка в РФ»
6. Контроль за состоянием методической работы
Участие в муниципальном
этапе ВОШ
Декабрь
Вопросы,
подлежащие
Цель контроля
Объекты
контроля
Тематический
Посещен
уроков и
внекласс
меропри
Предваритель
ный
Посеще
родител
их
собрани
подгото
информ
онного
стенда
Вид
контроля
Мето
контр
140
контролю
я
1
2
3
4
5
1. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов и выполнение обязательного ми
образования
Проведение предметной
Влияние предметной
Работа
Тематический Посеще
недели истории и
недели на развитие
методических
уроков
обществознания
интереса у учащихся к
объединений
внеклас
изучаемому предмету,
х
повышение
меропр
образовательного уровня,
ий
обучение
учащихся
Состояние преподавания
Проверить результаты
Успеваемость и персональный Посеще
самостоятельности
и
предметов английский
(личностные,
качество
уроков,
развитие
у них творчества. знаний
язык (персональный
метапредметные,
Провер
контроль)
Состояние преподавания
предметов биологии
(фронтальный контроль)
предметные)
Проверить
результаты
обучающихся
5-11
(личностные,
классов.
метапредметные,
предметные)
2. Контроль за состоянием обучающихся
знаний, умений,
5-11навыков
классов.
Контроль успеваемости
Анализ готовности к
учащихся 2- 11-х классов продолжению
по итогам 1 полугодия.
образования
учащихся
по
Успеваемость
и фронтальный
предметам
качество
знаний
учащихся
по
предметам
Диагностические работы
по математике и русскому
языку в 5 классе.
Организация и
проведение
контрольных
срезов
Контроль знаний, умений
и навыков.
Диагностическая работа
Оценка уровня усвоения
по русскому языку и
учащимися учебных
математике в 9классе
программ
(пробный ОГЭ)
Диагностическая работа
Оценка уровня усвоения
по русскому языку и
учащимися учебных
математике в 11классе
программ
(пробный ЕГЭ)
3. Контроль за ведением школьной документации
Об организации
Соблюдение требований
дополнительного
к организации
образования в школе.
дополнительного
образования
Учащиеся 2-11
классов
Тематический
докумен
Посеще
ции,
уроков,
собесед
Провер
ние с
докумен
учителя
ции,
собесед
Посеще
ние с
уроков,
учителя
контрол
качеств
знаний
успевае
ти
Учител
предмет
ки
Учащиеся
9класса
Администрат
ивный
Контро
ая рабо
Учащиеся
11класса
Администрат
ивный
Контро
ая рабо
Посещение
занятий
Фронтальный
Изучен
докумен
ции
141
Подготовка и проведение
итогового сочинения
(допуск к ГИА)
Организация работы
учителей-предметников и
классных руководителей с
учащимися по подготовке
сочинению
4. Контроль за сохранениемк здоровья
учащихся
Анализ состояния
Улучшение качества
питания учащихся.
питания
Ведение обязательной
документации.
5. Контроль за работой педагогических кадров
Изучение
организации Изучение школьной
работы по профилактике документации,
правонарушений.
анкетирование.
Изучение и корректировка
учебно- воспитательной
деятельности. Работа с
учащимися
и семьями
Январь
состоящими на ВШК.
Вопросы,
Цель контроля
подлежащие контролю
Работа
учителей и
классных
руководителей
с учащимися
11
класса
столовая
Предваритель
ный
1-11 классы
Фронтальный
Анкети
ание,
изучени
докумен
ции
Вид
контроля
Метод
контро
Объекты
контроля
Обобщающий
1. Контроль за выполнением всеобуча
Посещаемость занятий
Своевременный учет
1-11 классы
Тематический
присутствия учащихся на
2. Контроль за состояниемзанятиях
преподавания учебных предметов
3. Контроль за сохранением здоровья учащихся
Анализ санитарноКонтроль за соблюдением План медсестры Тематический
просветительской работы санитарно-гигиенических
в школе
норм учебной нагрузки на
учащихся
4. Контроль за состояние методической работы
Контроль уровня
Анализ успеваемости и
успеваемости и качества качества обученности
обученности за 1
учащихся по итогам 1 ч
полугодие
полугодия
Учителя
– Обобщающи
предметники,
й
уча щиеся 211классов
Проведение предметной
Влияние предметной
Работа
недели биологии и химии недели на развитие
методических
интереса у учащихся к
объединений
изучаемому предмету,
повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности и
развитие у них творчества.
Февраль
Посеще
родител
их
собрани
подгото
информ
Анкети
онного
ание,
стенда
изучени
докумен
ции
Наблюд
Анализ
докумен
и
Отчеты
учителей:
анализ рабо
по предмет
контроль
выполнени
Тематически Посещение
практическ
й
уроков и
части
внеклассны
программы
мероприяти
142
Вопросы, подлежащие
контролю
Цель контроля
1. Контроль за выполнением всеобуча
Итоги проведения
Анализ посещаемости
Месячника «Всеобучуроков, охват учащихся
2023»
обучением
Объекты
контроля
1-11 классы
2. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
Состояние преподавания Обеспечение базового
Работа учителя
предмета математика
уровня образования
(фронтальный контроль) учащихся
Состояние преподавания Обеспечение базового
предмета музыка и
уровня образования
МХК(обзорный контроль) учащихся
Работа учителя
Фронтальный
Проведение предметной
Влияние предметной
Работа
недели по физике и ОБЖ недели на развитие
методических
интереса у учащихся к
объединений
изучаемому предмету,
Фронтальный
повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
3. Контроль за состоянием
методическойиработы
самостоятельности
у них
творчества. Работа учителя
Состояние преподавания развитие
Обеспечение
базового
Астрономия
уровня образования
(персональный контроль) учащихся
5. Контроль за состоянием воспитательной работы
Внеурочная деятельность в Реализация ФГОС
Педагоги,
Фронтальный
рамках ФГОС
классные
руководители
Вид
контроля
Метод
контро
Персональный Собесед
ие,
наблюде
Фронтальный
Посещен
уроков,
контрол
успеваем
Обзорный
Посещен
ью учащ
контроль ,
уроков,
персональный контрол
успеваем
Тематический Посещен
ью учащ
уроков и
внекласс
меропри
Персональны Посещени
й
уроков,
контроль з
успеваемо
учащихся
Текущий
Собеседов
, посещени
мероприят
Март
Вопросы,
подлежащие контролю
Цель контроля
1. Контроль за выполнением всеобуча
Итоги контроля за
Проведение пробных
подготовкой к ГИА
экзаменов
Объекты
контроля
9 и 11 классы
Вид
контроля
Методы
контрол
Персональн Контроль з
ый
успеваемос
2. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
Контроль уровня
Анализ успеваемости и
Учителя
– Обобщающи Отчетные
успеваемости и качества качества обученности
предметники,уча й
справки
143
обученности за 3четверть учащихся по итогам 3
четверти
щиеся
классов
Состояние преподавания
предмета Физическая
культура (фронтальный
контроль)
Работа учителя
Обеспечение базового
уровня образования
учащихся
2-11
учителей
Посещение
Фронтальны уроков,
й
контроль за
успеваемос
учащихся
Фронтальный
Проведение предметной Влияние предметной
Работа
по предмету Информатика недели на развитие
методических
интереса у учащихся к
объединений
изучаемому предмету,
повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности и
развитие у них творчества.
3. Контроль за ведением школьной документации
Проверка электронных
Соблюдение единых
журналов.
требований к оформлению
электронного журнала.
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
Работа школьной
Изучение результативности
библиотеки
работы библиотеки
Организация
работы
библиотеки
Тематически Посещение
й
уроков и
внеклассны
мероприяти
Фронтальны Изучение
й
документац
Тематически Анализ раб
й
библиотека
Апрель
Вопросы,
подлежащие контролю
Цель контроля
Объекты
контроля
1
2
3
1. Контроль за выполнением всеобуча
Посещаемость занятий,
Индивидуальная работа
работа с детьми «группы классного руководителя с
риска»
учащимися
2. Контроль за состоянием преподавания учебных предметов
Проведение предметной
Влияние предметной
Работа
недели родных языков ,
недели на развитие
методических
украинский и
интереса у учащихся к
объединений
Вид
контроля
Методы
контрол
4
5
Фронтальны Собеседова
й
наблюдени
Тематически Посещение
й
уроков и
внеклассны
144
крымскотатарский.
изучаемому предмету,
повышение
образовательного уровня,
обучение учащихся
самостоятельности и
развитие у них творчества.
Состояние преподавания Обеспечение базового
Работа учителя
предмета Родные языки и уровня образования
родная литература
учащихся
;украинский, русский,
крымскотатарский
(фронтальный контроль)
мероприяти
Посещение
Фронтальны уроков,
й
контроль за
успеваемос
учащихся
Фронтальный
3. Контроль за состоянием знаний, умений, навыков
Диагностическая работа по Оценка уровня усвоения
русскому языку и
учащимися учебных
математике в 9классе
программ
Диагностическая работа по Оценка уровня усвоения
(пробный ОГЭ)
русскому языку и
учащимися учебных
математике в 11классе
программ
Диагностические работы Оценка уровня усвоения
(пробный ЕГЭ)
по географии,
учащимися учебных
обществознанию, истории программ
Диагностические работы Оценка уровня усвоения
в 9 классе (пробный ОГЭ)
по биологии, химии,
учащимися учебных
физике в 9 классе
программ
Состояние преподавания Оценка уровня усвоения
(пробный ОГЭ)
предмета История
учащимися учебных
(персональный контроль0 программ
Состояние преподавания Оценка уровня усвоения
предмета Изобразительное учащимися учебных
искусство(тематический программ
контроль)
Учащиеся
9класса
Администра Контрольн
тивный
работа
Учащиеся
11класса
Администра Контрольн
тивный
работа
Учащиеся 9
класса
Администра Контрольн
тивный
работа
Учащиеся 9
класса
Администра Контрольн
тивный
работа
Работа учителя
прсональный Посещение
уроков,
просмотр
журналов,
собеседова
Работа учителя тематически Посещение
проверка
й
уроков,
знаний
изучение
правильнос
заполнения
электронно
Работа классных Тематически Посещение
журнала,
руководителей, й
уроков
и
собеседова
педагогавнеклассны
проверка
организатора
мероприяти
знаний
4. Контроль за состоянием воспитательной работы
Итоги проведения
Влияние на развитие
месячника правовых
интереса у учащихся,
знаний
повышение
Итоги проведения
воспитательного уровня,
Месячника экологического обучение учащихся
воспитания
самостоятельности и
развитие удокументации
них творчества.
5. Контроль за ведением школьной
Контроль за ведением
Анализ состояния проверки 2-11 классы
тетрадей для контрольных тетрадей (качество
работ (по русскому и
проверки, классификация
математике)
ошибок,
объективность
6.
Контроль за сохранением
здоровья
учащихся
выставления отметок)
Тематически Тетради дл
й
контрольны
работ
145
Оценка объемов
Контроль за сохранением
домашнего задания
здоровья школьников в
учащихся 9–11-х классов период их подготовки к
7. Контроль за методической
работой
экзаменам
О подготовке к
Организация работы
проведению ГИА
учителей-предметников и
классных руководителей с
учащимися по подготовке к
ГИА
Классные
журналы,
тетради
учащихся
9–11-х
Работа учителей
классов
и классных
руководителей с
учащимися 9,11
класса
Май
Вопросы,
подлежащие контролю
Цель контроля
1
2
1. Контроль за выполнением всеобуча
Посещаемость занятий
Индивидуальная работа
классного руководителя с
2. Контроль за состояниемучащимися
знаний, умений, навыков
Итоговая диагностика
Система сформированности
учащихся 1-4 классов
УУД в образовательном
Обученность учащихся 2-4 процессе
Изучение результативности
классов
техники чтения
Объекты
контроля
Вид
контроля
Методы
контрол
3
4
5
Учащиеся 1-11
классов
Фронтальны Собеседова
й
наблюдени
Учащиеся 1-4
классов
Тематически Контрольн
й
срезы
Учащиеся 2-4
классов
Персональн Текст
ый
Государственная итоговая Оценка уровня усвоения
9-11 классы
аттестация (допуск к ГИА) учащимися учебных
программ документации
3. Контроль за ведением школьной
Проверка ЭлЖура
Соблюдение единых
требований к оформлению
журналов. Соответствие
программ
4. Контроль за состоянием рабочих
методической
работы
Итоги методической
Анализ
отчетов
Анализ
журналам.
работы
руководителей ШМО
документации
5. Контроль за работой педагогических кадров
Аттестация учителей
Анализ заявлений учителей
на аттестацию или на
соответствие должности
Итоги предварительного
комплектования на
2024/2025 г
7. Контроль за воспитательной работой.
Итоги проведения
Проведение классных часов
Месячника оборонномассовой работы и военнопатриотического
Организация
работы
воспитания учащихся
летней тематической
площадки
8. Контроль за работой педагогических кадров
Повышение квалификации Отслеживание посещения
учителями курсов
повышения квалификации
Согласно графика
Тематически Анализ
й
содержания
домашних
оп
Предварител заданий,
Посещение
учащихся
ьный
родительск
собраний,
подготовка
информаци
ого стенда
Контрольно- ОГЭ и ЕГЭ
оценочный
Фронтальн
ый
Тематически Анализ
й
документац
собеседова
Персональн Анализ
ый
документац
собеседова
Посещение
мероприятий
обзорный
Анализ
проведенны
мероприяти
Подготовка
планов работ
обзорный
Анализ
документац
Учителяпредметники
Персональн Собеседова
ый
анализ
документац
146
Июнь
Вопросы,
подлежащие контролю
Цель контроля
Объекты
контроля
Вид
контроля
Методы
контрол
Изучение
результативности
учебного процесса
Анализ уровня обученности Результаты
Итоговый Анализ
учащихся за курс средней и итоговой
документаци
основной школы
аттестации
учащихся 9 и 11
классов,
промежуточной
Контроль за ведением школьной документации
Контроль за состоянием
Своевременное и
1-11
классы
Тематическ Просмотр
аттестации
личных дел
правильное оформление
ий
учащихся
2–8-х и 10-го
классов
План внутришкольного
контроля
за организацией воспитательной работы
Сентябрь
в МБОУ «Митяевская средняя школа» (2023/2024учебный год)
Месяц
Объект
Содержание и
Форма
Выход на
Отметка о
контроля
цели контроля
контроля
результат
выполнении
Классные
Содержание
- анализ планов
Справка
руководители планов
-собеседование с
1– 11 классов воспитательной
классными
работы.
руководителями.
Цель: проверка
соответствия
содержания
планов
воспитательной
работы
возрастным
особенностям
детей,
актуальность
решаемых задач
школы.
Классные
Проверка
- наблюдение
Информация
руководители готовности
1– 11 классов учащихся к
школе.
Цель: Выявление
не приступивших
к занятиям.
Классные
Сбор
- тематический
Социальные
руководители информации о
паспорта11– 11 классов различных
- наблюдение
11классов
категориях
учащихся и их
147
семей.
Цель
:пополнение базы
данных для
школьного
мониторинга и
состояния
социального
паспорта школы
Классные
руководители
1 – 11
классов
Организация
мероприятий по
профилактике
детского
дорожнотранспортного
травматизма.
Педагоги
Журналы
внеурочной
руководителей
деятельности внеурочной
деятельности в 110 классах(в
эл.журе)
Комплектование
групп
Цель: проверка
списочного
состава
обучающихся( в
соответствии с
заявлениями) по
курсам
внеурочной
деятельности
Классные
Посещение
руководители классных часов в
1-4-х
1-4-х классах
классов
Цель:
выполнение
плана
воспитательной
работы,
соответствие
проводимых
мероприятий
целями
воспитания в
соответствии с
ФГОС
Питание в
Организация
- собеседование
с классными
руководителями
ШМО
классных
руководителей
-мониторинг в
эл.журе
Справка
индивидуальный
- посещение
классных часов
- собеседование
Заседание
ШМО
классных
руководителей
-проверка
Приказ
148
школьной
столовой
Октябрь
Медсестра
школы
горячего
питания.
Цель: оценка
качества
дежурства
учителей и
учащихся в
столовой
Проверка работы
наркологического
поста.
Проведения
ежегодного
добровольного
анкетирования
Совещание
при директоре
- анализ
документации
- собеседование
с м/с
Информация
149
1.
2.
3.
4.
Совещания при директоре
2023/2024 учебный год
I
Организация УВП/режим работы, дежурство,
организация питания/
Подготовка классных кабинетов к новому учебному
году
Система внутришкольного контроля на 2023/202
4учебный год (фронтальные, обзорные,
персональные контроли, аттестация и курсы
педработников).
Проведение инструктажей с работниками школы
Август
директор
ПК, завхоз
зам.дир.по УР
администрация
II
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
Посещаемость занятий учащимися
Месячник Всеобуч – 2023 Сентябрь
Итоги Месячника Всеобуч -2023
Обеспечение учащихся учебниками
III
Состояние работы по соблюдению ОТ, ГО в
кабинетах и на территории школы.
Подготовка к работе в осенне-зимний период
Анализ проверки тетрадей учителями. Состояние
тетрадей по русскому языку и математике в 5 классе
Выполнение единых требований по ведению
тетрадей.
Ведение Эл.Жура: накопляемость и объективность
отметок.
Состояние базы данных по аттестации и повышению
квалификации педагогов
Работа с учащимися «группы риска»
IV
Контроль за внеурочной деятельностью учащихся
Проверка ведения Электронного Журнала.
Контроль уровня успеваемости и качества
обученности за 1 четверть
зам.дир. по УР,
УВР
Педагогбиблиотекарь
Обновление банка данных
«Социального паспорта школы»
Создание благоприятной
социальной среды в школьном коллективе для детей
разных категорий.
Организация горячего питания
Обновление банка данных на одаренных детей.
Анализ и коррекция работы по реализации
интересов учащихся, их творческого развития.
2.
3.
Сентябрь
зам. дир. по УВР
зам.дир. по УР
Октябрь
зам.дир. по АХЧ
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир. по УВР
Ноябрь
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
Заместитель
директора по УВР
150
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Изучение организации работы по профилактике
правонарушений. Изучение и корректировка учебновоспитательной деятельности. Работа с учащимися и
семьями состоящими на ВШК.
Индивидуальная работа по ликвидации пробелов в
знаниях обучающихся
Подготовка учащихся к итоговому сочинению
(допуск к ГИА)
V
Выполнение планов учителями-предметниками,
классными руководителями за I полугодие
Подготовка и проведение итогового сочинения
(допуск к ГИА)
1.
2.
Анализ санитарно-просветительской работы в школе
3.
Изучение состояния спортивно-массовой работы.
Анализ системы работы по формированию навыков
здорового образа жизни.
2.
4.
5.
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
Декабрь
VII
Итоги месячника «Всеобуч». Работа по обхвату
детей полным средним образованием. Организация
контроля за посещаемостью уроков учащимися.
Итоги персонального контроля по химии.
Организация системы работы
с обучающимися по подготовке
к сдаче ГИА
Итоги предварительного трудоустройства уч-ся 9
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г
Об организации дополнительного образования в
школе.
Определение учета классными руководителями 1-11
классов интересов и желаний, учащихся во время
планирования зимних каникул.
Контроль успеваемости учащихся 2- 11-х классов по
итогам 1 полугодия.
Изучение организации работы по профилактике
правонарушений. Изучение и корректировка учебновоспитательной деятельности. Работа с учащимися и
семьями состоящими на ВШК.
VI
Итоги контрольных работ за I полугодие, изучение
навыков чтения учащимися начальных классов.
1.
Хомякова С.Г.
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
Ведение журналов: проведение бесед по ОТ БЖД,
запись инструктажей
зам.дир.по УВР
Миргородская Р.Н
зам.дир.по УВР
Миргородская Р.Н
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
Январь
администрация
зам.дир. по УВР
Февраль
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
Администрация
151
класса; определение профиля в 10 классе. Цель:
состояние профориентационной работы в школе.
Роль учебного заведения в трудоустройстве
выпускников.
1.
2.
3.
4.
5.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
VIII
Итоги контроля за подготовкой к ГИА
Работа школьной библиотеки
Работа с отстающими обучающимися.
Анализ работы предметных МО
Посещаемость занятий учащимися
Проверка ведения Электронного Журнала
Контроль уровня успеваемости и качества
обученности за 3четверть
IX
Предварительные итоги состояния выполнения
учебных планов и программ.
Регулирование и контроль уровня
профессионального мастерства учителя
Организация ГИА в 2021/ 2022 уч.году.
Изучение состояния организации воспитательного
процесса по профилактике правонарушений,
преступлений среди молодежи за 2 полугодие.
Выявление и устранение пробелов в
воспитательной работе по данному вопросу.
Индивидуальная работа классного руководителя
X
Итоги методической работы в школе (работа с
резервом, МО по циклам, МС).
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Классные
руководители
Март
Апрель
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Май
Итоги проведения Месячника оборонно-массовой
работы и военно-патриотического
Определение уровня воспитанности учащихся.
Анализ уровня воспитанности за учебный год;
Организация работы летней тематической
площадки
Результативность работы с одаренными детьми.
Проверка ЭлЖура
Анализ заявлений учителей на повышение или
подтверждение квалификационной категории
XI
Об окончании учебного года: выполнение учебных
программ, учебного и годового плана. Итоги ГИА
Администрация
Администрация
сестра
медицинская.
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир.по УВР
Хомякова С.Г.
зам.дир. по УВР
Хомякова С.Г.
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Волкова А.В.
Эмираджиева Э.А.
Эмираджиева Э.А.
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Зам.дир.по УВР.
Хомякова С.Г
Июнь
директор
зам.дир.по УВР
152
2.
Состояние личных дел сотрудников и учащихся
3.
Анализ работы библиотекаря за 2023/2024 учебный
год. Состояние работы школьной библиотеки.
4.
Обсуждение плана работы школы на новый
учебный год
5.
Работа по летнему оздоровлению детей.
Составление банка и базы данных учащихся
отв. за
делопроизв.,
кл.руководители
Педагогбиблиотекарь
Дьяконова М.В.
администрация
.
Раздел 8. «Материально-техническое и информационное
обеспечение»
Задачи:
1.
Формирование необходимой и достаточной информации для управления, внедрения
программы и развития школы.
2.
азвитие материально-технической базы, учебно-методических комплексов и
методической службы.
Показатели
Технологии
Сроки
выполнения
В течение года
Выполнение санитарногигиенических норм
обеспечения УВП
Обеспеченность учебниками,
учебной литературой
Административнообщественный
контроль
Сравнительный анализ
Привлечение
дополнительных
материальных средств и
источников финансирования
Составление финансовой
документации, контроль
выполнения
Анализ качественных
показателей
В течение года
Директор,
Профсоюзный
комитет
Директор,
педагогбиблиотекарь
Директор
Штатное расписание,
смета расходов,
тарификация
В течение года
Директор
Август
Ответственные
153
Проведение инвентаризации
Работа по оснащению
кабинетов, приобретение
оборудования, учебнонаглядных пособий
Подготовка школы к началу
нового учебному году
Выполнения плана
мероприятий по улучшению
условий труда
Составление
документации,
проведение ремонта
Декабрь
В течение года
Администрация
Директор,
зам.директора по
АХЧ
Июль-август
Директор,
зам.директора по
АХЧ
Администрация
В течение года
154
Приложение 1
План работы
педагога-психолога
Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Митяевская средняя школа»
на 2023/2024 учебный год
Цель
психолого-педагогического
сопровождения:
создание
в
общеобразовательном
учреждение благоприятных
социально-психологических
условий, способствующих максимальному развитию личностного и творческого
потенциала всех участников образовательного процесса.
Задачи психолого-педагогического сопровождения:
аннее выявление и оказание психологической помощи детям, имеющим трудности в
обучении и воспитании;
профилактика школьной и социальной дезадаптации;
консультативная и информационная психологическая поддержка учащихся, родителей
и педагогов;
повышение мотивации обучения у учащихся;
создание психологически комфортных условий для развития личности каждого
ребенка;
формирование у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и
самоопределению;
формирование у обучающихся установок на здоровый образ жизни;
рганизация работы с учащимися и родителями по вопросам психологической
подготовки к ОГЭ и ЕГЭ;
рганизация работы с детьми категории «одаренные»;
азработка, подготовка и проведение групповых занятий с учащимися 1- 11-х классов в
рамках реализации обновленного ФГОС.
Организация деятельности: программа рассчитана на 1 год психологического
сопровождения детей, посещающих школьное образовательное учреждение.
Основные циклы сопровождения:
адаптация в 1 классе;
переход в среднее звено;
155
подростковый кризис;
адаптация и профориентация в старшем звене.
В программе сочетаются разные направления деятельности педагога-психолога,
которые объединены в блоки: диагностический, коррекционно-развивающий,
консультативный, просветительский, профилактический и методический.
План работы на 2023/2024 учебный год
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
Содержание работы с учениками,
учителями, родителями,
администрацией учебного заведения.
С кем
проводится
Психодиагностическая работа
Социально-психологическое тестирование
8-11 классы
скрытого неблагополучия.
Диагностика учащихся требующих
1-10 класс
особого повышенного педагогического
внимания.
Подготовка теоретического материала,
подбор методического материала для
комплексного исследования уровня
школьной адаптации 1,5 классов.
Проведение комплексного исследования
1,5 класс
уровня школьной адаптации 1,5 классов.
Исследование профессиональных
9 класс
интересов учащихся 9 класса.
Изучение коллектива класса с целью
по запросу
определения готовности детей к обучению
в среднем звене.
Исследование микроклимата в классном
по запросу
коллективе, структуры взаимоотношений
Изучение межличностного взаимодействия
по запросу
в учебно-педагогическом процессе
«ученик-учитель»
Диагностика детско-родительских
по запросу
отношений с целью проведения
индивидуальных консультаций.
Индивидуальная психодиагностика
1-10 класс
педагогов по личному запросу.
Консультативная работа
Индивидуальные консультации учащихся
9 класс
по личным вопросам и по результатам
диагностики.
Групповая консультация для педагогов,
учителя
работающих в 1 классе, по вопросу
адаптации первоклассников к школе.
Беседа с классными руководителями 5-11
Классные
классов по вопросу выявления учащихся,
руководители
Сроки
выполнения
сентябрьоктябрь
по запросу
октябрь
октябрьноябрь
по запросу
январьмарт
по запросу
по запросу
в течении
года
в течении
года
в течении
года
сентябрь
сентябрь
156
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
14.
15.
16.
17.
1.
2.
3.
требующих повышенного педагогического
внимания
Беседа с классными руководителями 1-го и
5-го классов по вопросам протекания
адаптации детей к новым условиям
обучения.
Проведение
индивидуальных
консультаций, бесед с
учащимися,
требующих п. п. в.
Групповая консультация для учащихся
«Пути достижения жизненных целей»
Беседы с учителями, родителями по
вопросам выявления детей, имеющих
признаки дезадаптированности
Беседа с учителем-классоводом 4 класса,
по вопросам готовности учащихся к
обучению в среднем звене.
Мониторинг посещения занятий
учащимися 5-11 классов. Классные
руководители.
Беседа «Практические советы по
профилактике опасных ситуациях».
Беседа «Насилие в нашей стране».
Индивидуальная беседа с классным
руководителем 9 класса по составлению
рекомендаций для учащихся по
профориентации.
Индивидуальные консультации по
проблемам профессионального выбора
учащихся.
Консультации для педагогов и родителей
по проблемам взаимоотношений с детьми
требующими особого повышенного
педагогического внимания.
Консультации классных руководителей по
результатам исследования классных
коллективов.
Индивидуальное консультирование
родителей по вопросам детскородительских отношений.
5-11 классов
Классные
руководители
1 и 5 классов
октябрь
ученики
ноябрь
11 класс
декабрь
учителя
декабрьянварь
учитель
февраль
Классные
руководители
февраль
5 класс
март
10 класс
Классный
руководитель
9 класса
март
апрель
Педагоги,
родители
в течении
года
Классные
руководители
в течении
года
Родители
в течении
года
По запросу
ноябрь
Развивающая и коррекционная работа
Проведение цикла занятий для
5 класс
пятиклассников с целью повышения
уровня школьной адаптации.
Проведение тренинговых занятий по
По запросу
сплочению классного коллектива
Работа с детьми требующими особого
По
повышенного педагогического внимания.
результатам
ноябрьдекабрь
в течении
года
в течении
года
157
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1.
2.
Проведение занятия «Улыбнись ка» с
первоклассниками
Занятие по развитию "Винни-Пух идет в
гости"
Занятие для учащихся "Я умею
поддержать"
Составление и разработка рекоменда-ций
учителям, родителям по вопросам работы с
детьми, имеющими признаки
дезадаптации.
Проведение коррекционных занятий с
учащимися 1классса «Школа юного
первоклассника АБВГДЕйка»
Развивающая работа по развитию навыков
успешного общения .
Консультативный тип.
Занятие в 1-м классе "Эвристика"
Занятие по развитию мелкой моторики
"Морские приключения"
Проведение цикла занятий для
пятиклассников с целью повышения
уровня школьной адаптации.
Проведение игр с первоклассниками,
направленных на развитие логического
мышления.
«Тайны моего «Я».
Кто я такой?. Мои эмоции»
( тренинг)
«Цена сомнительных удовольствий»
(круглый стол)
Проведение игр с первоклассниками,
направленных на развитие логического
мышления.
Занятие по профориентации а начальной
школе.
Беседа «Самоуважение и эгоизм»Проведение развивающих игр с учащимися
1-4 класса ,направленных на повышение
уровня развития познавательных
процессов
Проведение коррекции детскородительских отношений (по запросу)
диагностики
1 класс
сентябрь
2 класс
сентябрь
3 класс
сентябрь
учителя
Октябрь
1 класс
октябрьдекабрь
ученики
декабрь
1 класс
2 класс
Ноябрь
Ноябрь
1,5 класс
ноябрьдекабрь
1 класс
январьфевраль
7 класс
Январь
10 класс
Январь
1 класс
Февраль
4 класс.
Март
7 класс
1-4 классы
Май
в течении
года
По запросу
в течении
года
Организационно- методическая работа
Составление плана работы на учебный
год.
Планирование диагностических
Август
сентябрь158
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
мероприятий.
Составление отчета о проделанной работе.
ноябрь
в течении
года
в течении
года
в течении
года
в течении
года
в течении
года
Подготовка к тренингам и коррекционным
занятиям
Подготовка к выступлениям на
родительских собраниях, педсоветах.
Обработка результатов тестирования,
диагностики.
Консультирование в районном
методическом кабинете, работа с
литературой.
Психологическое просвещение
Выступление на педсоветах
Учителя
Выступление на общешкольных и
классных родительских собраниях.
Ознакомление родителей с информацией
«Про предупреждение насилия в семье»
Выступление на тематических классных
часах, посвящённых теме : «Профилактика
насилия в семье»
Проведение тренинговых занятий по
профилактике асоциального поведения.
Беседа «Дружный класс –какой он?»
Занятие по формированию поло-ролевых
взаимоотношений "Когда мы любим, то…"
Занятие по теме: "Семья в современном
обществе"
Занятие на тему " Какая бывает память?»
Просмотр презентации «Права и
обязанности несовершеннолетних по
трудовому законодательству»
Игра на развитие толерантности для
подростков "Большой костер"
Практикум по толерантности
Занятие с элементами тренинга
«Толерантность-ксенофобия»
Занятие «Дело твоей жизни»
Классный час "Самооценка личности
подростка"
Беседа «Патриот ли я?»
Классный час на тему: «Информированзначит защищен.Стоп СПИД!»
Занятие "ВИЧ-инфекция и СПИД: без
мифов и иллюзий"
Занятие по нравственному воспитанию
«Как правильно создать свой имидж»-
Родители
в течении
года
в течении
года
8-10 класс
в
течениигода
10-11 класс
6 класс
9 класс
октябрь
ноябрь
Сентябрь
сентябрь
11 класс
Сентябрь
2 класс
9 класс
Октябрь
Октябрь
7 класс
Ноябрь
8 класс
10- 11класс
Ноябрь
Ноябрь
9 класс
10 класс
Декабрь
декабрь
11 класс
9 класс
Декабрь
январь
11 класс
январь
6 класс
февраль
159
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
практикум
Подготовить памятки для учащихся
«Как подготовиться к сдаче ЕГЭ».
Беседа с элементами тренинга «Не делай
другому того, чего не желаешь для себя»
Насилие в школе: что противопоставить
жестокости и агрессии?
«Значение для человека семья»
Проведение тематических классных часов.
Занятие с девятиклассниками "Я объявляю
своим делом…"
Проведение интегрированного урока
«русский язык + психология»
Занятие «Соучастие в преступлении»
Беседа на тему« Конфликты с родителями»
11 класс
февраль
7 класс
март
8 класс
март
10 класс
По запросу
9 класс
март
в течении
года
апрель
8 класс
апрель
10 класс
8 класс
апрель
май
Психологическая профилактика
Занятие по профилактике конфликтов «Как
10 класс
отстоять свою точку зрения?»
Занятие для начальной школы «Мы за
1-4 класс
здоровый образ жизни»
Интеллектуально-правовая игра « Знаешь
8 класс
ли ты право?»
Занятие «Радость и улыбка» в рамках
1 класс
недели толерантности
«Мы с тобой одной крови» психологическая игра в
4 класс
рамках недели толерантности
Мероприятие по профилактике вредных
6 класс
привычек: Ток-шоу "Пусть говорят" на
тему «Учусь говорить "Нет!"».
Занятие «Я- подросток»
8 класс
Занятие по психофизиологической
3-4 класс
разгрузке для учащихся 3—4-х классов,
направленное на профилактику
стрессовых ситуаций в классе.
Занятие «Путешествие в страну здоровья»
5 класс
Занятие «Жить здорово или Главные
10 класс
заповеди здорового образа жизни»
Занятие по нравственно-патриотическому
5 класс
воспитанию «Род наш красный»
Тренинг по профилактике конфликтов
7 класс
«Конфликт-НЕТ»
Игровой тренинг «Человек-творец своей
9 класс
судьбы»
Беседа «Практические советы по
5 класс
профилактике опасных ситуациях»
Занятие по профилактике насилия «Добро
6 класс
против насилия»
сентябрь
октябрь
октябрь
ноябрь
ноябрь
декабрь
декабрь
январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
март
март
160
16.
17.
18.
19.
Классный час по профилактике
правонарушений.
Круглый стол по профилактике
правонарушений «Правонарушение-что
это?»
Тренинг по профилактике ассоциативного
поведения с основами правовых знаний
Занятие «Мой класс»
5 класс
апрель
7 класс
апрель
11 класс
апрель
5 класс
май
1.
Связь с общественностью
Выступления перед учащимися,
на
педработниками, родителями на
протяжении
предприятиях и организациях.
года
педагогпсихолог
2.
Посещение учащихся на дому, беседы с
родителями.
педагогпсихолог
1.
2.
3.
Экспертная работа
Посещение и анализ уроков учителей –
предметников.
Подготовка и проведение психологопедагогических
консилиумов по вопросам адаптации 1 и 5
классов.
Изучение и предупреждение
эмоциональных и интеллектуальных
перегрузок у старшеклассников.
на
протяжении
года
в течении
года
ноябрь
учителя
в течении
года
ученики
учителя
АНАЛИЗ РАБОТЫ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ
МБОУ «МИТЯЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА»
ЗА 2022/2023УЧЕБНЫЙ ГОД
В течение 2022 – 2023 учебного года школьная библиотека работала по плану,
утвержденному администрацией школы. Работа проводилась с учетом
разделов
общешкольного плана и была направлена на воспитание сознательного гражданина,
патриота, создание условий для разностороннего гармоничного развития учащихся в ходе
учебно-воспитательного процесса и во внеурочное время. Воспитания культуры чтения,
повышения библиографической грамотности, бережного отношения к книге.
Задачи, стоящие перед библиотекой на 2022 -2023 учебный год:
1. Эффективно используя внутренние библиотечные ресурсы, способствовать
выполнению главной задачи школы – формирование устойчивого интереса к знаниям,
развитие творческих способностей школьников через внедрение активных форм обучения.
2. Путем организации комплексных мероприятий способствовать привитию школьникам
любви к чтению, умению самостоятельно работать с книгой.
161
3. Повысить роль информационного и справочно-библиографического
обслуживания учащихся и педагогического коллектива.
4. Привлечение учащихся к системному чтению.
5. Добиваться большего охвата учащихся систематическим чтением.
6. Формировать умение работать с книгой.
7. Развивать познавательные интересы.
8. Больше внимания уделять индивидуальной работе с читателями.
9. Создать ситуацию особого ценностного отношения детей к библиотеке.
10. Усилить работу по сохранности книжного фонда библиотеки, повысить
эффективность его использования.
11. Особое внимание уделять комплектованию фонда справочной литературой,
литературой по внеклассному чтению, учебниками и учебными пособиями, изучению
состава фонда и анализу его использования, диагностике состояния учебного фонда,
инвентаризации, ведению учётной и планово-отчётной документации, а так же анализу.
Для решения основных задач, стоящих перед библиотекой, использовались
различные формы и методы привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чтению.
Вся работа была направлена на развитие и поддержку в детях привычки и любви к
чтению и учению, потребность пользоваться библиотекой в течение всего учебного
периода.
Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей.
Библиотека
укомплектована
научно-популярной,
справочной,
художественной
литературой для детей.
• младшего школьного возраста (1-4 классы);
• среднего школьного возраста (5 - 8 классы);
• старшего школьного возраста (9 - 11 классы);
• педагогической и методической литературой для педагогических работников.
Книжный фонд составляет 11425 экз., из них художественная–4357 экз., справочный
материал – 168 экз., учебники- 6860 экз. (учебный фонд был пополнен на 2574 экз.)
За период с 01.09.2022 по 30.04.2023 в библиотеке зарегистрировано 239 читателей,
Посещений в библиотеку было 4117, книговыдача составила 2676 экземпляров.
Показатель читаемости остался на прежнем уровне, что позволяет сделать вывод о
достаточной
и
стабильной
пропаганде
фонда
в
прошедшем
году.
Учащиеся продолжают активно посещать библиотеку и участвовать в мероприятиях.
Была оформлена подписка на такие периодические издания:
Спасатель МЧС России
Санитарный вестник Крыма
Крымская газета
STOP–газета
В гостях у доброй сказки
Добрая дорога детства
Сделан заказ недостающих учебников на 2023/24 учебный год.
Обеспеченность учебной литературой в течение всего года составляла 100%
В течение года были проведены рейды по сохранности учебного фонда литературы
совместно с учащимся, были сделаны замечания. В ходе повторных проверок, учащиеся
162
привели книги в порядок. Раз в квартал проводится сверка фондов с Федеральным
списком экстремистской литературы, составляются акты по результатам проверки.
В библиотеке оформляются разнообразные выставки к юбилейным и
знаменательным датам. Так же имеются постоянно действующие книжные выставки, которые регулярно обновляются вновь поступившей литературой. Особое внимание
уделяется выставкам, посвященным писателям-юбилярам.
Особенно активно читают ученики 1-х , 2-х, 3-х и 4 классов, в среднем звене это
ученики 5-х и 6-х классов. Знакомство со школьной библиотекой обучающихся первых
классов произошло в октябре. Ребята познакомились с понятием “библиотека”,
“библиотекарь”, “книжный фонд”, “читальный зал”. Постоянно велась индивидуальная
работа с читателями. Регулярно проводились беседы с целью изучения читательского
интереса и широты кругозора читателя.
Важнейшим направлением деятельности библиотеки является раскрытие фонда через
выставки«Эти удивительные животные», «Крым - наш общий дом «В гостях у Шарля
Перро», «Добро пожаловать в мир сказок», « Путешествие с героями Носова», « Без кота и
жизнь не та», « Поэзии чарующие строки» и др.
Практически все мероприятия способствовали развитию интереса к чтению.
Вместе с педагогическим коллективом (прежде всего с учителями русского языка и
литературы, учителями начальных классов) использовались
разнообразные формы
работы по пропаганде книги. Одно из важных мест в этой работе – это массовые
мероприятия, т.к. именно на внеурочных мероприятиях происходит живое общение с
ребятами.
В течение учебного года библиотека осуществляет информационнобиблиографическое обслуживание учащихся и педагогов. Все мероприятия, проводимые
библиотекой, были нацелены на литературное, историческое, толерантное просвещение
школьников, содействующее
патриотическому, нравственному, эстетическому
воспитанию и формирующее привлекательный образ книги и чтения.
С целью повышения квалификации, профессионального образования педагогбиблиотекарь регулярно участвует в работе семинаров школьных библиотекарей района.
Был организован и проведен семинар школьных библиотекарей района в МБОУ
«Митяевская средняя школа».
Тема: «Школьная библиотека – территория инноваций, традиций и творчества, один из
ресурсов внеурочной деятельности в системе ФГОС». Выступление по темам: Школьный
киноклуб – одна из форм внеурочной деятельности. Практические рекомендации по
организации. Школьная библиотека – один из ресурсов внеурочной деятельности в
системе ФГОС. Формирование читательской компетенции, интереса к чтению через
внеурочную деятельность
В течение года активно привлекались учащиеся для участия в мероприятиях и конкурсах.
Школьная акция к Международному дню дарения «День дарения книг» - 50чел.
Выставка детского рисунка учащихся посвященная международному женскому дню 30чел.
163
«Наши четвероногие друзья» - фотовыставка к Всемирному дню защиты животных - 50
чел.
10 февраля - День памяти А.С. Пушкина – интерактивное мероприятие – 60 чел.
«Мама» – первое слово» - Выставка рисунков ко Дню матери – 25 чел.
«Мы помним! Мы гордимся» - акция ко Дню Победы – 30 чел.
«Широкая Масленица» – игровое мероприятие - 56 чел.
«В гостях у Шарля Перро» - музыкально-игровое мероприятие – 67 чел.
Ведется работа по внедрению медиаобразования. Обучающиеся МБОУ « Митяевская
средняя школа» видят практическую значимость медиаграмотности, расширяют знания в
области медиаобразования, получают навыки самостоятельных творческих работ и
создания медиапродуктов.
Весь учебный год школьная библиотека работала в тесном контакте с педагогическим
коллективом, совместно планировали и проводили различные мероприятия, что
соответствует современным требованиям образования и внедрения ФГОС. В целом
работу школьной библиотеки МБОУ «Митяевская средняя школа» считаю
удовлетворительной.
Основные направления работы в следующем году:
- активизировать читательскую активность у школьников, находить новые формы
приобщения детей к чтению;
– воспитание информационной грамотности учащихся;
– реклама библиотеки и ее услуг;
– сохранность учебного и основного фонда;
- совместная работа с педагогическим коллективом;
- продолжение работы по созданию библиотечного информационного центра.
Для преобразования школьной библиотеки в информационный центр необходимы новые
компьютеры для пользователей с доступом к сети Интернет, множительная техника,
стеллажи для книг, современная литература для юношества, периодические издания,
книги для младшего школьного возраста.
164
Приложение 2
План работы школьной библиотеки на 2023/2024 год
1. ЦЕЛЬ, ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ БИБЛИОТЕКИ
Важное место в образовательном и воспитательном процессах школы занимает
библиотека. Работа школьной библиотеки направлена на воспитание сознательного
гражданина, патриота, создание условий для разностороннего гармоничного развития
учащихся в ходе учебно-воспитательного процесса и во внеурочное время. Воспитывает
культуру чтения, повышает библиографическую грамотность, воспитывает бережное
отношение к книге. Осуществляет духовно-моральное воспитание школьников,
ориентированное на общечеловеческие ценности.
Цель работы библиотеки:
- создать условия для эффективного сопровождения учебно-воспитательного процесса;
- пропаганда литературы в помощь учебно-воспитательного процесса;
- приобщение детей к ценностям мировой и отечественной культуры;
- овладение навыками работы с книгой, получением информации;
- воспитание позитивного отношения к книге, потребности в чтении посредством
использования различных форм работы с читателем.
Функции:
1.Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели,
сформулированные
в
концепции
школы
и
в
школьной
программе.
2.Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне
зависимости
от
ее
вида,
формата,
носителя.
3. Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное
самосознание,
содействующие
эмоциональному
развитию
учащихся.
4.Воспитательная - библиотека способствует развитию чувства патриотизма по
отношению к государству, своему краю и школе; помощь в социализации обучающихся,
развитии их творческих способностей.
Задачи:
1. Эффективно используя внутренние библиотечные ресурсы, способствовать
выполнению главной задачи школы – формирование устойчивого интереса к знаниям,
развитие творческих способностей школьников через внедрение активных форм обучения.
2. Путем организации комплексных мероприятий способствовать привитию школьникам
любви к чтению, умению самостоятельно работать с книгой.
3. Повысить роль информационного и справочно-библиографического обслуживания
учащихся и педагогического коллектива.
4. Привлечение учащихся к системному чтению.
5. Добиваться большего охвата учащихся систематическим чтением.
6. Формировать умение работать с книгой.
7.Развивать познавательные интересы.
8.Больше внимания уделять индивидуальной работе с читателями.
9. Создать ситуацию особого ценностного отношения детей к библиотеке.
10. Усилить работу по сохранности книжного фонда библиотеки, повысить
эффективность его использования.
11. Особое внимание уделять комплектованию фонда справочной литературой,
литературой по внеклассному чтению, учебниками и учебными пособиями, изучению
состава фонда и анализу его использования, диагностике состояния учебного фонда,
инвентаризации, ведению учётной и планово-отчётной документации, а так же анализу
165
использования и очистке учебного фонда от устаревших по содержанию учебных
изданий.
2. ФОРМИРОВАНИЕ БИБЛИОТЕЧНОГО ФОНДА.
1. Продолжить формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными
программами.
2. Обеспечение свободного доступа в библиотеке к художественному фонду, к фонду
периодики.
3. Выдача изданий читателям на абонементе.
4. Обеспечение работы с фондом читального зала.
5. Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах.
6. Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий.
7. Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей.
8. Работа по мелкому ремонту художественных изданий и учебников с привлечением
библиотечного актива.
9.Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений
(основной фонд).
10. Пополнить книжный фонд книгами, принятыми в дар от учащихся и их родителей.
Оформить документы.
11. Оформление подписки на периодические издания, контроль доставки.
12. Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями
информации.
13. Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по
установленным правилам и нормам.
14.Работа по сохранности фонда:
- проверка возвращаемых документов;
- обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в
установленном порядке;
- составление списков должников;
- извещение классных руководителей;
- обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической
сохранности библиотечного фонда.
Работа с учебным фондом.
1. Подготовка комплектов учебной литературы и выдача по классам.
2. Ведение журнала выдачи учебников.
3. Мониторинг обеспеченности учащихся школы учебниками и учебными пособиями на
2023– 2024 учебный год.
4. Работа с библиографическими изданиями (прайс-листы, тематические планы
издательств, перечни учебников и пособий, рекомендованные Министерством
образования)
5. Составление совместно с председателями МО бланка заказа на учебники с учётом их
требований на 2024 -2025 учебный год
6. Формирование общешкольного бланка заказа на учебники и учебные пособия с учетом
замечаний курирующих заместителей директора школы и руководителей методических
объединений.
7. Подготовка перечня учебников, планируемых в новом учебном году.
8. Осуществление контроля над выполнением сделанного заказа
9.Приём и обработка поступивших учебников: оформление накладных, запись в КСУ
(книге суммарного учета), штемпелевание.
10.Информирование учащихся и педагогов о новых поступлениях учебников и учебных
166
пособий, через выставки и объявления.
11. Размещение новых учебников в фонде.
12.Списание учебного фонда с учетом ветхости и смены учебных программ
13.Работа по мелкому ремонту учебной литературы.
14. Сбор, расстановка учебной литературы
15. Организация работы по своевременному возврату учебников и учебных пособий.
План работы с учебным фондом
№
п/п
Содержание работы
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Срок
Составление заказа на учебники с
учетом контингента, работа в АИС
книгозаказ
Прием, техническая обработка
поступивших учебников: оформление
накладных и отправка их в
бухгалтерию
Составление отчета по
обеспеченности и сдача его методисту
Прием и выдача учебников
Периодическое списание ветхих,
устаревших и утерянных учебников
Рейды по проверке состояния
учебников
Передача учебников во временное
пользование в другие школы
Ответственный
Февраль – март
Педагогбиблиотекарь
По мере
поступления
учебников
Педагогбиблиотекарь
Август - октябрь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Май, август сентябрь
В течение года
4 раз в год
Август-сентябрь,
май-июнь
Организация книжных фондов и каталогов
№п/п
1.
2.
3.
4.
5.
Содержание работы
Срок исполнения
Ответственный
Прием, систематизация,
техническая обработка и
регистрация новых
поступлений
Прием и оформление
документов, полученных в
пожертвование, учет и
обработка
Выявление и списание
ветхих, морально
устаревших и
неиспользуемых документов
Оформление подписки на
периодику, контроль
доставки
Расстановка в фонде
По мере
поступления
документов
Педагог-библиотекарь
По мере
поступления
документов
Педагог-библиотекарь
Апрель – май
Педагог-библиотекарь
В периоды
подписки
Педагог-библиотекарь
Еженедельно
Педагог-библиотекарь
167
6.
7.
8.
9.
Оформление фонда (замена
полочных разделителей),
эстетика оформления
Проверка правильности
расстановки фонда
Работа по сохранности
фонда:
-обеспечение мер по
возмещению ущерба,
причиненного документам, в
установленном порядке;
-организация работы по
мелкому ремонту изданий;
-обеспечение требуемого
режима
систематизированного
хранения и физической
сохранности библиотечного
фонда
Организация санитарного
дня в библиотеке
Каникулы
1-е полугодие
Педагог-библиотекарь
Постоянно
Педагог-библиотекарь
Постоянно
Педагог-библиотекарь
Последняя пятница
месяца
Педагог-библиотекарь
3. ОРГАНИЗАЦИЯ БИБЛИОТЕЧНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ
1. Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся школы с
применением новых информационных технологий.
2.Тематические выставки, посвященные юбилейным и памятным датам
3. Стимулирование интереса к чтению
4.Литературно-творческие игры, беседы, обзоры, увлекательные путешествия с героями
книг.
5. Интеллектуальные игры, викторины, конференции
6. Мониторинг посещаемости библиотеки
7. Просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников. Доведение
результатов просмотра до сведения классных руководителей
8. Наглядная реклама (информационные объявления о выставках и мероприятиях,
проводимых библиотекой)
9. Пропаганда и реклама библиотечного фонда книжными выставками, объявлениями,
устными рекомендациями
Индивидуальная работа с читателями (учащимися)
1. Помощь в определении тематики чтения.
2. Выбор конкретных книг.
3. Выполнение запросов.
4. Оказание помощи в поиске литературы.
5. Знакомство с источниками информации.
6. Перерегистрация и запись новых читателей
7. Беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о
культуре чтения книг
8. Беседы об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, другому
носителю информации
9. Подбор литературы для написания рефератов, докладов и т.д.
168
10. Проведение индивидуальных бесед о прочитанном:
*выявление уровня читательского развития учащегося, в том числе — была ли ему
понятна прочитанная книга;
* выявление мнения читателя о данном произведении и его авторе;
* выявление вкусов и предпочтений читателя (на примере обсуждения прочитанной
книги).
№п/п
Содержание
Класс
Форма
Срок
Ответственный
работы
работы
исполнения
Беседа при записи
в библиотеку
1-11
беседа
2.
Рекомендательная
беседа
1-11
беседа
3.
Беседа о
прочитанной книге
1-11
4.
1.
5.
При записи в
библиотеку
нового
пользователя
В течение года
Педагогбиблиотекарь
беседа
При возврате
книг
пользователями
Педагогбиблиотекарь
Индивидуальное
информирование
Беседа
По запросу
Педагогбиблиотекарь
Проведение
1-11
занятий
библиотечнобиблиографической
грамотности
Библиотечные Согласно
уроки
тематическому
плану в течение
года
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Воспитание информационной культуры школьников
Тематика план занятий:
1-й класс
Знакомство с библиотекой. Понятие «читатель», «библиотека»,
«библиотекарь». Правила пользования библиотекой. Как самому
выбрать книгу…Правила обращения с книгой. Формирование у детей
бережного отношения к книге.
2-й класс
Роль и назначение библиотеки. Понятия об абонементе и читальном
зале. Расстановка книг на полках. Самостоятельный выбор книг при
открытом доступе. Структура книги. Кто и как создает книги? Из чего
состоит книга?
3- класс
Газеты и журналы для детей. Понятие о газете и журнале: статья,
заметка, журналист, корреспондент, редакция. Выставка детских
журналов.
169
4-й класс
5-й класс
6-й класс
7-й класс
8-й класс
Твои первые энциклопедии, словари, справочники. Знакомство со
справочной литературой. «К тайнам мысли и слова»: поиск
информации в справочных изданиях»
Способы хранения информации (прошлое, настоящее, будущее). Как
построена книга? Аннотация. Предисловие. Содержание. Словарь.
Использование знаний о структуре книги при выборе, чтении книг, при
работе с книгой.
«Книга в моей жизни – что она значит?» Роль книги в жизни общества
и формировании великих людей. Бережное отношение к книге (урокразмышление) Лучшее оформление книжной закладки
Искусство книги. Оценка работы художника, понимание внешней и
глубинной связи иллюстрации с текстом, знакомство с манерой,
«почерком» художника, его творческой индивидуальностью. Знакомство
с художниками-иллюстраторами.
Аудио книги. Знакомство с приложениями для чтения книг. Дневники
чтения и отзывов. Отзыв, продуманное мнение о книге.
Цикл мероприятий к знаменательным и памятным датам
«Литературный калейдоскоп» (постояннодействующие книжно – иллюстрированные
выставки)
Ежемесячные выставки к юбилейным датам писателей и юбилеям книг «Юбилейное
ожерелье»
«Звенит звонок: школьный начинается урок» (Поздравительный стенд ко дню Знаний)
«Бабушки, дедушки, мы вас уважаем!» (Выставка детского рисунка ко дню пожилых
людей)
«Наши четвероногие друзья» (Книжно – иллюстрированная фотовыставка к Всемирному
дню защиты животных )
«Мы в ответе за тех, кого приручили (Экологическая познавательная викторина к
Всемирному дню защиты животных)
«Добрые мамины глаза» (Книжно - иллюстрированная выставка - посвящение ко Дню
матери), «Мама» – первое слово» ( Выставка рисунков ко Дню матери) «Нежные слова о
маме» (Час поэзии)
«О героях былых времён…» (выставка ко Дню героев Отечества в России
«Герои фильмов – наши друзья» (Сказочная викторина к Всемирному дню кино)
« С Новым годом!» ( Поздравительный стенд к новогоднему празднику)
«Новогодние приключения» (Литературно – сказочное путешествие.)
«С Днём защитника Отечества!» (Поздравительный стенд)
«Фронтовое письмо» (Литературный час памяти по произведениям о ВОВ, по фронтовым
письмам ко Дню защитника Отечества)
«С праздником весны и красоты!» (Поздравительный стенд к 8-ому марта)
«Красивые, милые, добрые…» (Выставка – вернисаж к 8-му марта)
«Поэтическая мозаика» ( Книжно-иллюстрированная выставка ко дню поэзии)
«Хоровод весёлых книжек для девчонок и мальчишек » ( Книжно – иллюстрированная
выставка весёлых детских рассказов к Неделе детской и юношеской книги, ко Дню смеха
и к Международному Дню детской книги с обзором у выставки)
«Детям о детях» (Литературная викторина по произведениям о детях. К Международному
дню детской книги)
«Интересно и увлекательно» (Литературный час по детским смешным произведениям к
Неделе детской и юношеской книги, ко Дню смеха и к Международному Дню детской
книги)
170
«Весна идёт, весне дорогу!» (Экологический иллюстрированный информационно –
познавательный стенд ко Дню птиц)
«Советы доктора Пилюлькина» (Выставка – раскладка ко Дню здоровья)
«Космические дали таинственные» (Выставка – знакомство о героях – космонавтах)
«Дорожные знаки – нам подсказка!» (Книжно – иллюстрированная выставка по
безопасности дорожного движения. Ко Дню здоровья)
«Мы помним! Мы гордимся!» (Книжно - иллюстрированная выставка ко Дню Победы)
«С Днём Победы!» ( Поздравительный стенд)
«Песни и стихи Великой Победы» (Литературно - поэтическая композиция ко Дню
Победы)
«Наша дружная семья» (Выставка – вернисаж ко Дню семьи и ко Дню защиты детей)
Месячные планы работы библиотеки 2023 / 2024 уч. г.
№
п/п
Содержание работы
Класс
Форма
работы
Срок
Ответственный
исполнения
День окончания Второй
мировой войны (2
сентября)
3 сентября - День
солидарности в борьбе с
терроризмом
8 сентября Международный день
грамотности
1-11
Выставка – досье
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
1-11
Оформление
информационного
стенда
Игровое занятие
«Говори и пиши
правильно»
04.09.23
Педагогбиблиотекарь
08.09.23
Педагогбиблиотекарь
11сентября – День
воинской славы России.
День победы русской
эскадры под
командованием Ф.Ф.
Ушакова над турецкой
эскадрой (1790).
19 сентября Международный день
пирата
1-11
Выставка
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
2-4
21сентября Международный день
мира Всемирный день
русского единения.
1-4
Выставка книг
«Всех свистать в
библиотеку»
Игровое
мероприятие
Оформление
стенда.
Акция – рисуем
березку
(символом
Всемирного дня
русского
единения
Сентябрь
1
2
3
4
5
6
3
До 19.09.23 Педагогбиблиотекарь
21.09.23
Педагогбиблиотекарь
171
7
24 сентября - День
Государственного герба и
Государственного флага
Республики Крым
1-11
8
«Белый цветок» праздник доброты и
милосердия
Писатели – юбиляры
1-11
9
Для
всех
является русская
берёзка).
Знакомство с
творчеством
Сергея Есенина.
Выставка - досье
До 24.09.23 Педагогбиблиотекарь
Оформление
информационного
стенда
Выставка книг.
Цикл
мероприятий
До
25.09.2023
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Выставка книг
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Октябрь
10
Писатели – юбиляры
11
2 октября - Всемирный
день улыбки
1-5
Акция «День
улыбки»
02.10.23
Педагогбиблиотекарь
12
4 октября - Всемирный
день животных
1-5
04.10.23
Педагогбиблиотекарь
13
10 октября - День
учителя "Учитель вечен
на земле!
1-11
Выставка книг.
Литературная
игра – квест
Оформление
информационного
стенда
10.10.23
Педагогбиблиотекарь
14
15 октября Всемирный
день мытья рук
1-2
15
Всемирный день хлеба
1-11
16
Международный день
школьных библиотек
1-11
17
28 октября Международный день
анимации
1-5
Выпуск
информационной
листовки. Беседа
Громкие чтения
стихотворения
«Мойдодыр»
Викторина с
пословицами,
поговорками,
загадками
Литературное
путешествие.
Цикл
мероприятий
Выставка книг
( мультсказки)
До 15.10.23 Педагогбиблиотекарь
16.10.23
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
172
18
Международный день
Черного моря
1-11
Выставка
В течение
месяца
Оформление
ноябрь
информационного
стенда
Выставка.
До 12.11.23
Знакомство с
книгой
«Синичкин
календарь»
Акция «Доброта
13.11.23
спасёт мир»
Педагогбиблиотекарь
Ноябрь
19
4 ноября – День
народного единства
1-11
20
12 ноября - Синичкин
день.
1-11
21
13 ноября - Всемирный
день доброты
1-11
22
18 ноября – День
рождения Деда мороза
1-3
23
24 ноября - День матери
1-11
24
21 ноября - Всемирный
день приветствий
1-5
30 ноября - Всемирный
день домашних
животных.
Писатели – юбиляры
1-5
25
26
Информ – досье.
Арт – проект «
Готовим подарок
Деду морозу!
Выставка.
Конкурс
стихотворений
Коллаж
приветствий.
Игровое
мероприятие
Выставка книг.
Литературный
круиз
Выставка книг.
Цикл
мероприятий
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
До 18.11.23 Педагогбиблиотекарь
24.11 23
Педагогбиблиотекарь
21.11.23
Педагогбиблиотекарь
30.11.23
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Декабрь
27
3 декабря - День
Неизвестного Солдата
1 - 11 Выставка
28
Писатели – юбиляры
6-11
29
8 декабря Международный день
художника
1-11
30
10 декабря - День прав
человека
1 - 11 Выпуск буклета,
просмотр
презентаций
Выставка книг.
Цикл
мероприятий
Выставка.
Арт мероприятие
До 03.12.23 Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
08.12.23
Педагогбиблиотекарь
До 10.12.23 Педагогбиблиотекарь
173
31
12 декабря - День
Конституции РФ
1-11
32
15 декабря - день чая
1-11
33
20 декабря – день
рождения Новогодней
ёлке.
34
«Новогодний
калейдоскоп»
1-11
35
28 декабря Международный день
кино
1-11
Выставка,
информдайджест
Игра –
путешествие
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
15.12.23
Педагогбиблиотекарь
Арт мероприятие
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Оформление
стенда, выставка
книг. Новогодний
квест .
Выставка книг.
С 15.12.23
28.12.23
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
До 15
января
Педагогбиблиотекарь
Январь
36
1 января — День
былинного богатыря
Ильи Муромца
Беседа. Артмерориятие
37
11 января Международный день
«спасибо»
1-11
38
Писатели – юбиляры
1-11
39
13 января - День
российской печати
1-11
40
24 января Международный день
эскимо
1-11
41
27 января - День полного
освобождения
Ленинграда от
фашистской блокады
1-11
42
27 января Международный день
памяти жертв Холокоста
1-11
Акция «Говорим
Первая
спасибо на
половина
разных языках».
января
Информ - досье
Выставка книг.
В течение
Цикл различных
месяца
мероприятий.
Выставка.
До 13.01.24
Информационный
дайджест
Игра –
путешествие.
Выставка.
Информационное
досье.
Выставка.
Просмотр
презентации
Выставка.
Выпуск
информационной
листовки
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
22-25.01.24 Педагогбиблиотекарь
До 27.01.24 Педагогбиблиотекарь
До 27.01.24 Педагогбиблиотекарь
174
Февраль
43
2 февраля Всемирный
день водно-болотных
угодий
1-4
44
2 февраля - День
разгрома советскими
войсками немецкофашистских войск в
Сталинградской битве
(1943 год)
14 февряля Международный день
дарения книг
10 февраля - День
памяти А.С. Пушкина.
1-11
45
46
47
48
49
50
51
19 февраля - Всемирный
день кита, который также
считается Днем защиты
всех других морских
млекопитающих.
21 февраля Международный день
родного языка
Писатели – юбиляры
23 февраля – День
защитника Отечества
24 февраля – Масленица
Литературное
путешествие «В
гостях у
сказочных
лягушек»
Оформление
информационного
стенда
02.02.24
Педагогбиблиотекарь
02.02.24
1-11
Проведение
акции
1-11
Акции, конкурсы
стихотворений,
выставки
Арт мероприятие
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
февраль
Педагогбиблиотекарь
Оформление
стенда.
Викторины
Выставка книг.
Просмотр
документальных
фильмов,
презентаций,
буктрейлеров
Выставка
21 22.02.24
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
1-5
1-11
2-5
1-11
3-5
Цикл
мероприятий
До 16.02.24 Педагогбиблиотекарь
Март
52
1 марта - День кошек в
России
1-5
Литературная
играпутешествие.
Выставка книг
март
Педагогбиблиотекарь
53
3 марта - Всемирный
день писателя
1-11
Выставка.
Информационный
дайджест
март
Педагогбиблиотекарь
175
54
Писатели – юбиляры
1-11
Выставка.
март
Педагогбиблиотекарь
55
8 марта Международный
женский день
18 марта - День
воссоединения Крыма с
Россией
21 марта - Всемирный
день поэзии
1-11
Книжная
выставка.
Весенний квест
Оформление
стенда
март
Педагогбиблиотекарь
56
57
1-11
1 - 11 Оформление
стенда, выставка
книг
До 18.03.24 Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
Апрель
58
1 апреля Международный день
птиц
59
2 апреля —
Международный день
детской книги.
«Всероссийская неделя
детской и юношеской
книги»
Писатели – юбиляры
60
8 апреля - День
российской анимации
1-11
61
11 апреля - День
Конституции Республики
Крым
1-11
62
12 апреля - Всемирный
день авиации и
космонавтики
1-11
63
16 апреля –
Международный день
цирка
19 апреля - День
подснежника
1-11
1-5
Экологическая
игра. Выставка
рисунков.
24 апреля - Праздник
1-11
Арт - встреча
64
65
1-5
Выставка книг.
Викторина
Проведение
недели детской
книги. Комплекс
мероприятий
Викторина,
выставка книг и
рисунков.
Просмотр
мультфильмов
Оформление
стенда. Беседа
Оформление
стенда, выставка
книг. Просмотр
презентаций,
фильмов
Выставка
До 01.04.24 Педагогбиблиотекарь
апрель
Педагогбиблиотекарь
03-10.04.24 Педагогбиблиотекарь
До 11.04.24 Педагогбиблиотекарь
12.04.24
Педагогбиблиотекарь
14.04.24
апрель
В течение
Педагогбиблиотекарь
Педагог176
«Пасхи»
месяца
66
29 апреля –
Международный день
танца
Май
67
1 мая - Праздник труда
1-11
68
3 мая - Всемирный день
Солнца
1-4
9 мая - День Победы в
Великой Отечественной
войне
1-11
69
15 мая – Международный
день семьи
1-11
70
Викторина
29.04.24
Педагогбиблиотекарь
Информдайджест.
май
Педагогбиблиотекарь
Акция
«У Солнышко в
гостях».
Оформление
стенда, книжная
выставка, цикл
мероприятий
Коллаж –
выставка.
Викторина
Литературная
игра путешествие
Май
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
май
Педагогбиблиотекарь
май
Педагогбиблиотекарь
май
Педагогбиблиотекарь
В течение
месяца
Педагогбиблиотекарь
71
23 мая - Всемирный день
черепахи
72
24 мая – День славянской 1-11
письменности и культуры
Оформление
стенда
73
Писатели – юбиляры
Выставки. Цикл
мероприятий
1-6
5-11
библиотекарь
Писатели Юбиляры:
7 сентября - Эдуард Аркадьевич Асадов (1923-2004) 100 лет
8 сентября - Рамсул Гамзатович Гамзатов (1923-2003) 100 лет
9 сентября - Борис Владимирович Заходер (1918-2000) 105 лет
26 сентября - Иван Сергеевич Аксаков (1823-1886) 200 лет
14 октября - Владислав Петрович Крапивин (1938-2020) 85 лет
20 октября - Отфрид Пройслер (1923-2013) 100 лет
28 октября - Иван Сергеевич Тургенев (1818-1883) 205 лет
20 ноября - Сельма Лагерлёф (1858-1940) 165 лет
23 ноября - Фёдор Иванович Тютчев (1803-1873) 220 лет
23 ноября - Николай Николаевич Носов (1908-1976) 115 лет
29 ноября - Клайв Стейплз Льюис (1898-1963) 125 лет
1 декабря - Виктор Юзефович Драгунский (1913-1972) 110 лет
4 декабря - Лазарь Иосифович Лагин (1903-1979) 120 лет
5 декабря - Владимир Фёдорович Тендряков (1923-1984) 100 лет
8 декабря - Владимир Алексеевич Гиляровский (1853-1935) 170 лет
9 декабря - Джоэль Чендлер Харрис (1848-1908) 175 лет
11 декабря - Александр Исаевич Солженицын (1918-2008) 105 лет
177
12 декабря - Чингиз Торекулович Айтматов (1928-2008) 95 лет
13 декабря - Валерий Яковлевич Брюсов (1873-1924) 150 лет
1 января - 105 лет со дня рождения русского писателя Д. А. Гранина (1919–2017)
1 января - 105 лет со дня рождения американского писателя Д. Д. Сэлинджера (1919–2010)
22 января - 120 лет со дня рождения писателя и публициста А. П. Гайдара (1904–1941).
«Чук и Гек», «Тимур и его команда»
27 января - 145 лет со дня рождения писателя и очеркиста П. П. Бажова (1879–1950).
«Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Серебряное копытце»
11 февраля - 130 лет со дня рождения русского писателя В. В. Бианки (1894–1959).
«Лесная газета», «Чей нос лучше»
13 февраля - 255 лет со дня рождения писателя и драматурга И. А. Крылова (1769–1844)
«Ворона и Лисица», «Квартет», «Стрекоза и Муравей»
3 марта - 125 лет со дня рождения русского писателя Ю. К. Олеши (1899–1960). «Три
толстяка», «Ни дня без строчки», «Зависть»
3 марта - 95 лет со дня рождения детской писательницы И. П. Токмаковой (1929–2018).
«Крошка Вилли Винки», «Вечерняя сказка»
6 марта - 95 лет со дня рождения писателя и поэта Ф. А. Искандера (1929–2016). «Детство
Чика», «Кролики и удавы», «Софичка»
15 марта - 100 лет со дня рождения русского писателя Ю. В. Бондарева (1924–2020).
«Берег», «Горячий снег», «Выбор»
16 марта - 140 лет со дня рождения русского писателя-фантаста А. Р. Беляева (1884–1942).
«Человек-амфибия», «Голова профессора Доуэля», «Человек, потерявший лицо»
1 апреля - 215 лет со дня рождения Н. В. Гоголя (1809–1852). «Вий», «Вечера на хуторе
близ Диканьки», «Мертвые души»
14 апреля - 215 лет со дня рождения Н. В. Гоголя (1809–1852). «Вий», «Вечера на хуторе
близ Диканьки», «Мертвые души»
23 апреля - 460 лет со дня рождения английского поэта и драматурга У. Шекспира (1564–
1616). «Ромео и Джульетта», «Гамлет», «Сон в летнюю ночь»
1 мая - 95 лет со дня рождения русского писателя-натуралиста И. Акимушкина (1929–
1993). «В мире животных», «Это все кошки»
1 мая - 100 лет со дня рождения писателя В. П. Астафьева (1924–2001). «Прокляты и
убиты», «Царь-рыба», «Конь с розовой гривой»
2 мая - 165 лет со дня рождения английского писателя Дж. К. Джерома (1859–1927). «Трое
в лодке, не считая собаки», «Друзья и возлюбленные»
9 мая - 100 лет со дня рождения поэта и драматурга Б. Ш. Окуджавы (1924–1997).
21 мая - 100 лет со дня рождения русского писателя Б. Л. Васильева (1924–2013). «А зори
здесь тихие», «Завтра была война», «В списках не значился»
22 мая - 165 лет со дня рождения английского писателя А. Конан Дойла (1859–1930).
«Собака Баскервилей», «Этюд в багровых тонах», «Приключения Шерлока Холмса»
6 июня - 225 лет со дня рождения русского поэта и писателя А. С. Пушкина (1799–1837г.).
«Пиковая дама», «Медный всадник», «Евгений Онегин»
23 июня - 135 лет со дня рождения русской поэтессы А. А. Ахматовой (1889–1966).
«Четки», «Реквием»
Организация работы абонемента
1. Провести сверку читательских формуляров с классными списками.
2. Провести беседу с учащимися, неохваченными чтением.
3. Своевременно заполнять читательские формуляры учащихся.
4. Постоянно проводить работу по выявлению должников.
178
5. Проводить анализ читательских формуляров. Результаты анализа довести до сведения
классных руководителей.
Работа с педагогическим коллективом
1. Информирование учителей о новой учебной и методической литературе,
педагогических журналах и газетах.
2. Выставки-обзоры поступающих новинок.
3. Оказание методической помощи к уроку.
4. Подбор литературы и периодических изданий по заданной тематике. Подбор
материалов к предметным неделям и классным часам.
Работа с родителями
1. Предоставление родителям информации об обеспеченности учебной литературой.
2. Предоставление родителям информации о посещаемости их детьми школьной
библиотеки.
3. Оформление рубрик: «Лучшие читатели библиотеки», «Самый читающий класс»
4. Рекомендательные списки для учеников и родителей
5.Оформление выставки «Родители советуют»,
6.Конкурс фотографий «Моя семья и книга»
7.Диагностика детей и родителей для выявления интересов, увлечений и талантов и
планирования дальнейшей работы.
8.Планирование для более эффективной организации работы с родителями.
Информирование родителей о методической литературе по организации чтения детей и
художественной детской литературы.
9.Индивидуальная работа с родителями по решению проблемы детского чтения и
развития активной читательской среды.
10.Работа с родительским комитетом для совместной деятельности по организации
общешкольных праздников, посвящённых книгам, чтению.
Информационная работа
Содержание работы
№п/п
Срок
исполнения
1.
Ведение и редактирование каталогов
В течение года
2.
Обзоры новых поступлений
учебников и литературы
3.
Подбор документов в помощь
проведению предметных недель и
других общешкольных и классных
мероприятий
Подбор учащимся литературы для
написания рефератов, докладов и т.д.
Выступление на родительских
собраниях с информацией о новых
поступлениях в фонд библиотеки и о
сохранности учебников
По мере
поступления
литературы
По запросу
4.
5.
В течение года
1 раз в год
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
179
6
Анализ чтения на классных
собраниях
7.
Консультация для родителей по
вопросам чтения
По приглашению
классных
руководителей
По мере
необходимости
Педагогбиблиотекарь
4. ПОСТОЯННАЯ РАБОТА
1. Работа с библиотечным фондом (составление картотеки учебников, запись и
оформление вновь поступившей литературы).
2. Индивидуальная работа с читателем.
3. Рекомендации при выдаче книг.
4. Посещение библиотечных семинаров.
5. Проведение ежемесячных санитарных дней.
6. Консультации и помощь в подборе литературы к интеллектуальным играм,
олимпиадам, декадам, семинарам, родительским собраниям.
Реклама библиотеки
№
п/п
Содержание работы
1. Создание буклетов, рекомендательных
списков, паспортов выставки
2. Своевременное информирование
пользователей о проводимых
мероприятиях
3. Устная реклама книг и библиотеки – во
время перемен, на классных часах
4. Выступление на совещаниях, педсоветах,
метод объединениях
5. Проводить конкурсы и викторины с
целью популяризации библиотеки
Срок исполнения
к литературным
юбилеям, к
знаменательным
датам
постоянно
постоянно
постоянно
В течение
учебного года
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Педагогбиблиотекарь
Профессиональное развитие работников библиотеки
№ п/п
Содержание работы
1.
2.
3.
4.
Посещение методического объединения школьных
библиотекарей района
Индивидуальные консультации у методиста
Самообразование, освоение информации из
профессиональных изданий, использование
Интернет-ресурсов. Участие в профессиональных
конкурсах
Использование опыта лучших школьных
библиотекарей.
Срок
Сентябрь - май
По мере необходимости
В течении года
По мере необходимости
180
Взаимодействие библиотеки с другими библиотеками
№ п/п
Содержание работы
Срок исполнения
1.
Обмен учебниками с библиотеками
школ города и района, их доставка
Август-сентябрь,
май-июнь
Ответственный
Педагогбиблиотекарь
План может корректироваться в течение года. Педагог - библиотекарь
Дьяконова М.В.
181
Приложение 3
План по подготовке и организации участия в ГИА-2024
Сроки
Мероприятие
Ответственный
Консультации для учащихся 9-х, 11-х классов
и их родителей по вопросам, связанным с
подготовкой и проведением ГИА
Зам.директора
поУВР, классные
руководители
Обеспечение функционирования страницы
"Государственная итоговая аттестация" на сайте
школы, регулярное обновление информации
Модератор
школьного сайта
Организация психолого-педагогического
сопровожденияучащихся 9-х, 11-х классов в период
подготовки и сдачи ЕГЭ, ОГЭ
Зам.директора по
УВР, педагогпсихолог
Проведение общешкольного собрания учащихся 9х, 11-х классов по ознакомлению с нормативной
базой и порядком проведения ГИА
Зам.директора
поУВР
Уточнение перечня общеобразовательных
предметов, выносимых для сдачи в форме
ЕГЭ,ОГЭ
Зам.директора по
УВР, классные
руководители
Организация учителейрусского языка и математики
для систематической подготовки учащихся к сдаче
ОГЭ, ЕГЭ
Руководители
ШМО
Октябрь
Оценка наличия и качества учебной литературы
по подготовке к ГИА в школьнойбиблиотеке
Педагогбиблиотекарь,
руководители
ШМО
Ноябрь
Сбор заявлений на проведение итогового
сочинения (изложения)
Классные
руководители
Подготовка информации о выпускниках прошлых
лет, лиц, обучающихся по образовательным
программам среднего профессионального
образования, заявившихся на сдачу ЕГЭ
Зам.директора
поУВР
Организация проведения итогового сочинения
Директор
В течение года
Сентябрь
Октябрь
Декабрь
Формирование предварительных списков и банка
данных участников ЕГЭ, ОГЭ
Январь
Сбор данных о выборе предметов для участия в
ГИА
Консультирование заявившихся на ЕГЭ, ОГЭ
об условиях изменения выбора экзамена
Зам.директора
поУВР, классные
руководители
Зам.директора
поУВР
182
Сроки
Январь,
апрель
Мероприятие
Сбор заявлений учащихся 11-х классов
на проведение ЕГЭ по выбранным предметам
Зам.директора
поУВР, классные
руководители
Проведение общешкольного собрания для
родителей учащихся 9-х, 11-х классов для
ознакомления с нормативной базой и порядком
проведения ГИА
Зам.директора
поУВР
Проведение репетиционных экзаменов по
предметам по выбору
Январь – март
Организация и проведение тренировочных занятий
для учащихся по заполнению бланков ЕГЭ, ОГЭ,
анализ ошибок выпускников предыдущих лет
Информирование родителей о результатах
репетиционных экзаменов в форме и по
материалам ЕГЭ, ОГЭ
Февраль
Сбор заявлений учащихся 9-х классов
на проведение ОГЭ по выбранным предметам
Оформление информационного стенда по
процедуре ЕГЭ, ОГЭ для выпускников и их
родителей
Март – май
Обновление информационного стенда по
процедуре ЕГЭ, ОГЭ для выпускников школы и их
родителей
Март – апрель
Получение сборников инструктивных материалов
по процедурам проведения ЕГЭ, ОГЭ
из республики
Апрель
Ответственный
Ознакомление участников ЕГЭ, ОГЭ
с требованиями Порядка проведения ГИА к
правилам поведения на экзамене, использованию
личных вещей, сопутствующих средств и
документов
Организация проведения устного собеседования по
русскому языку для учащихся 9 класса для допуска
к сдаче ГИА
Зам.директора
поУВР, педагогипредметники
Зам.директора
поУВР, классные
руководители
Зам.директора
поУВР
Директор
Зам.директора
поУВР
Корректировка списков участников ГИА
Май – июнь
Май
Проведение инструктажа о правилах поведения
на ЕГЭ, ОГЭ перед каждым экзаменом
Сопровождающие
педагоги
Организация участия в ГИА по расписанию,
утвержденному Минобрнауки России
Директор
Оформление и выдача пропусков для участников
183
Сроки
Мероприятие
Ответственный
и организаторов ЕГЭ, ОГЭ
Проведение педагогического совета по допуску
учащихся к ГИА
Май – июнь
Информирование обучающихся о порядке, месте и
сроках подачи апелляции.
Июнь – август
Подведение итогов по качеству организации
участия в ЕГЭ, ОГЭ и его результатам
Зам.директора
поУВР
184
Приложение 4
ПЛАН РАБОТЫ
ПО ОХРАНЕ ТРУДА И БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель: создать условия для личной безопасности всех участников образовательного
процесса.
Задача: формирование у работников и учащихся ответственного отношения к
вопросам личной безопасности и безопасности окружающих.
I. Инструктивно-методическая работа
№
Мероприятия
п/п
РАБОТА С КАДРАМИ
Срок
проведения
1 Распределение обязанностей в Сентябрь
работе по созданию безопасных 2023г
условий
труда
и
предупреждению
детского
травматизма между членами
администрации и педколлектива
2 Обучение членов трудового
в течение года
коллектива, вновь принимаемых
на работу
3 Проведение регулярных
в течение года
инструктажей персонала школы
по вопросам охраны труда с
регистрацией в соответствующих
журналах
4 Проведение
оперативных на планёрках
совещаний
по
вопросам
состояния охраны труда в ОУ
РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ
1 Проведение
повторных до 15.09
инструктажей во 2–9, 11классах
(на начало учебного года) с
регистрацией в журнале
2 Проведение
вводных до 05.09
инструктажей в 1, 10 классах (на
начало учебного года)
3 Проведение инструктажей при Сентябрь,
организации учебных занятий по январь, в
спец. предметам (вводных, на течение года
рабочем
месте,
повторных,
внеплановых, целевых)
Ответственный
Отметки о
выполнении
Директор
Комиссия по ОТ
Директор, комиссия по ОТ
Директор
классные руководители
классные руководители
зав. кабинетами
185
4 Проведение
тематических по планам
классные
инструктажей в 1–11 классах в классных
руководители
рамках классных часов:
руководителей
● по правилам пожарной
безопасности;
● по правилам
электробезопасности;
● по правилам дорожнотранспортной безопасности;
● по правилам безопасности на
воде и на льду;
● по правилам безопасности на
спортивной площадке;
● по правилам безопасности при
обнаружении взрывчатых веществ
и подозрительных предметов;
● о поведении в экстремальных
ситуациях;
● по правилам безопасного
поведения на железной дороге;
● по правилам поведения во время
каникул
5 Проведение внеплановых
в течение года Зам. по ВР и УВР,
инструктажей при организации
клас.руководители
внеклассных мероприятий
6 Проведение
целевых в течение года Зам.
дир.
по
инструктажей при организации
ВР,клас.руководители
трудовой деятельности учащихся
7 Проведение
внеплановых в течение года
инструктажей
по
вопросам
состояния детского травматизма в
школе, поселке, районе.
РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1 Изучение с родителями
по плану
вопросов
обеспечения
безопасности школьников в
рамках
педагогического
всеобуча по темам:
● предупреждение
дорожно-транспортного
травматизма детей;
● соблюдение
правил
пожарной безопасности;
● безопасное поведение на
воде и на льду;
● правила
безопасности
при
обнаружении
взрывчатых веществ и
подозрительных
клас.руководители
Зам.
директора
работы
с
ВР,
классные
руководители
186
предметов;
● правила
поведения в
экстремальных
ситуациях;
● правила
безопасного
поведения
нажелезной
дороге;
● правила
поведения
учащихся
в
период
каникул
II. Организационно-технические мероприятия
по улучшению условий охраны труда (ОТ)
№
п/п
1
Мероприятия
2
Издание приказов:
- об организации режима безопасности;
- о назначении ответственных лиц за
организацию безопасной работы;
1.
- о назначении ответственных за охрану
труда и противопожарное состояние
помещений;
- о создании комиссии по ОТ.
Выбор уполномоченных лиц по ОТ (на
2.
общем собрании трудового коллектива)
Общий технический осмотр здания,
территории, кровли, ограждений.
3.
Срок
проведения
3
Август
2023 г.
Сентябрь
2023 г.
2 раза в
год
осенний
осмотр
весенний
осмотр
август,
январь
Ответственный
4
Отметки о
выполнении
5
Директор школы
Директор школы
Председатель ПК
Заместитель
директора по АХЧ
комиссия по ОТ
Проверка учебных кабинетов на
Директор,
предмет соответствия требованиям
заместители
техники
безопасности,
проверка
директора, пред.
4
наличия и правильности заполнения
ПК
журналов инструктажей
Обучение
работников
безопасным Согласно Уполномоченный по
5.
методам работы, правилам ОТ
графику
ОТ
Обеспечение работников спецодеждой Постоянно
Заместитель
6. и другими средствами индивидуальной
директора по АХЧ
защиты в соответствии с нормами
Проверка соглашения по ОТ между Декабрь
Комиссия по ОТ,
администрацией
и
трудовым
2021 г.
председатель ПК
7
коллективом
Июнь
2022 г.
Регулярная проверка рабочих мест с Один раз в Комиссия по ОТ
8.
целью контроля за соблюдением
месяц
187
работниками правил ТБ, норм ОТ
Регулярное пополнение аптечек первой Постоянно
9. медицинской помощи
Регулярная проверка освещения и
10. содержание в рабочем состоянии
осветительныхприборов
11 Усиление дезинфекционного режима
.
12.
1 раз в
месяц
Создание условий для соблюдения правил личной
гигиены
Заместитель
директора по АХЧ
Ответственный за
электробезопасност
ь
Завхоз,
постоян
уборщики
но
служебных
помещений
постоян
Завхоз
но
III. Мероприятия по организации пожарной безопасности (ПБ)
№
Мероприятия
Срок
Ответственный Отметки о
п/п
проведения
выполнении
1
2
3
4
5
1. Издание приказов:
Август
Директор
- о назначении ответственных за ПБ;
2023г.
школы
- о назначении ответственных по
электрохозяйство;
-о назначении ответственного за работу
ДГУ.
- об установлении противопожарного
режима.
2. Противопожарный инструктаж с
Согласно графику
Ответственный за
работниками.
ПБ
3. Регулярное оформление наглядной
Постоянно
Ответственный за
агитации по ПБ.
ПБ
4. Устранение замечаний по
В течение
Директор школы
предписаниям пожарного надзора.
года
Ответственный
за ПБ
5. - Практические занятия по отработке
ежеквартально Ответственный за
плана эвакуации в случае
ПБ
возникновения пожара;
- Занятие по пожарно-техническому
минимуму.
6. Проверка сопротивления изоляции
3 квартал
По договору
электросети и заземления
ежегодно
оборудования.
7 Проверка работоспособности
В течение
Ответственный
огнетушителей и их перезарядка.
года
за ПБ
8. Техобслуживание и проверка
2 раза в год
Ответственный
работоспособности внутренних
за ПБ
пожарных кранов (при наличии)
9. Проверка состояния школьных
Ежемесячно
Ответственный
электросетей, электроприборов и
за
188
соблюдения мер лектробезопасности
в образовательном процессе
10. Принятие необходимых мер по
устранению выявленных нарушений,
усиление контроля за выполнением
противопожарных мероприятий.
11. Контроль за соблюдением правил
противопожарного режима.
электрохозяйство
Постоянно
Постоянно
12. Соблюдение правил ПБ при
проведении массовых мероприятий.
Постоянно
13. Изучение с учащимися правил ПБ.
Постоянно
14. Приобретение дидактических игр,
демонстративных, наглядных
пособий, методической, детской
художественной литературы по
правилам ПБ.
В течение
года
Ответственный
за ПБ
Директор школы
Ответственный за
ПБ
Директр школы
Ответственный за
ПБ
Зам .директора по
УВР,
Кл.руководители
Директор школы
IV. Мероприятия по предупреждению ЧС и терроризма
№
Мероприятия
п/п
1
2
1. Проверка и корректировка плана
эвакуации воспитанников и работников на
случай возникновения ЧС
Срок
проведения
3
Август
2023 г.
Ответственный Отметки о
выполнении
4
5
Директор
школы
Ответственный
за ПБ
Директор
школы
Завхоз, сторожа
2. Издание приказов:
Август
- о создании комиссии по ЧС
2023 г
3. Ежедневная проверка целостности
Ежедневно
входных дверей, замков, хозяйственных
и складских помещений при сдаче
помещений и территории школы
сторожами завхозу
4. Инструктаж по порядку передачи
2 раза в год
Директор
информации об угрозе
школы
террористического акта в органы МВД и
Ответственный
оперативному дежурному по делам ЧС
по вопросам
ЧС и ГО
5. Инструктажи и практические занятия с
По
Директор
работниками совместно с сотрудниками
согласованию
школы
правоохранительных органов по
с МВД, ГО Ответственный
правилам и порядку проведения при
иЧС
по вопросам ЧС
угрозе и осуществлении
и ГО
террористического акта
6. Практические занятия и тренировки по
Сентябрь
Директор
189
отработке плана эвакуации сучащимися и
работниками при возникновении ЧС
2023 г
школы
Ответственный
по вопросам
ЧС и ГО
7 Рассмотрение на административных
1 раз в
Директор
совещаниях вопроса «О мерах, принятых
квартал
школы,
по повышению безопасности МБОУ от
Ответственный
проявлений терроризма»
за антитеррор
8. Рассмотрение и обсуждение на общем
2 раза в
Директор
собрании коллектива «Плана действия по
календарный
школы,
обеспечению безопасности работников и
год
Ответственный
учащихся от проявлений терроризма»
за антитеррор
9. Инструктаж для работников о порядке
1 раз в квартал
Директор
приема сообщений по телефону,
школы
содержащих угрозу террористического
Ответственный
характера, о правилах общения с
антитеррор
анонимными материалами,
содержащими угрозу террористического
характера
190
